《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章《聲現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章《聲現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)
一、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1.復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎(chǔ)知識。
2.使學(xué)生通過復(fù)習(xí)理解聲音產(chǎn)生的條件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識。
3.通過復(fù)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解研究物理問題的方法。
4.通過教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。
二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，聲音的特征，防止噪聲的途徑。
難點(diǎn)：音調(diào)、響度和音色的區(qū)分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應(yīng)用。
三、【知識梳理】
聲現(xiàn)象
聲音的產(chǎn)生與傳播
級別和危害
2、
聲音的特性
阻斷噪聲傳播
令人厭煩的噪聲
形式
聲波
條件
聲音具有能量
物體的振動(dòng)、介質(zhì)
聲能
控制噪聲聲源
來源和分類
人耳聽不見的聲音
噪聲和樂音的區(qū)別
次聲波及其應(yīng)用
超聲波及其應(yīng)用
控制
在人耳處減弱噪聲
音調(diào)
與頻率有關(guān)
響度
音色
與振幅有關(guān)
與材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)
四、〖學(xué)習(xí)過程〗
考點(diǎn)1 聲音的產(chǎn)生條件
典型例題 如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（ ）
針對練習(xí) 手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了。這
3、個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄康氖牵ā 。?
A．決定音調(diào)的因素 ????????? B．聲音能否在空氣中傳播
C．聲音產(chǎn)生的原因 ????????? D．聲音傳播是否需要時(shí)間
考點(diǎn)2 聲源：發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體、液體和氣體。典型例題 下列事物中，不屬于聲源的是（ ?。?
A．放在書包里的口琴 B．泉水叮咚響中流動(dòng)的水
C．正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子 D．牛叫時(shí)的聲帶
針對練習(xí) 笛子是年輕人喜愛的一種民族樂器。它的發(fā)聲原理是 ( )
A．空氣柱振動(dòng) B．嘴唇振動(dòng) C．手指振動(dòng) D．笛子外殼振動(dòng)
考點(diǎn)3 “放大法”探
4、究聲音產(chǎn)生的原因
典型例題 在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長
C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲
針對練習(xí) 探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）
A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．延長音叉的振動(dòng)時(shí)間
5、 D．使聲波被多次反射形成回聲
考點(diǎn)4 聲音的傳播
典型例題 發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣抽去時(shí)，將會發(fā)生（ ?。?
A．電鈴的振動(dòng)停止了 B．電鈴的聲音比原來更加響亮
C．只見電鈴振動(dòng)，但聽不到聲音 D．不見電鈴振動(dòng)，但能聽到聲音
針對練習(xí) 流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)椋? ）
A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 B．撞擊聲太小，人耳無法聽到
C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
6、拓展：聲音的反射、吸收與回聲 聲波遇到障礙物被反射回來的聲波又傳入我們的耳朵，就是回聲；聽到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳就能區(qū)分回聲和原聲；人距障礙物至少17m。
想一想：為什么大雪過后感覺很安靜？大禮堂的墻壁為什么做成蜂窩狀呢？
總結(jié)：蓬松多孔的物體對聲波有吸收作用，而堅(jiān)硬光滑的物體對聲波的反射效果好。
考點(diǎn)5 樂音及三個(gè)特征
典型例題 2020年3月27日，中國城堡室內(nèi)樂團(tuán)在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會。臺下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（ ）
A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．振幅
針對練習(xí) 在公共場所“
7、輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
考點(diǎn)6 噪聲的危害和控制
典型例題 隨著社會發(fā)展，環(huán)境污染越來越嚴(yán)重地影響我們的身心健康．為了改善市民的生活環(huán)境，采取了下列多項(xiàng)措施．下列措施中主要用于降低噪聲污染的是（ ）
A.修建人工湖和濕地公園 B.倡導(dǎo)市民低碳生活綠色出行
C.高樓大廈減少使用玻璃幕墻 D.市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車鳴笛標(biāo)志
針對練習(xí) 通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（ ）
A．臨街的房屋安裝隔音玻璃 B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛
C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安裝隔聲板
五、【課后鞏固】
中考指導(dǎo)書：復(fù)習(xí)練習(xí)一
江蘇省六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學(xué)2020屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 第一章《聲現(xiàn)象》導(dǎo)學(xué)案（無答案）
