2017-2018高中語文 專題五 摹形傳神 千載如生-《史記》的人物刻畫藝術 第13課 廉頗藺相如列傳試題 蘇教版選修《《史記》選讀》

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1、 第13課　廉頗藺相如列傳 1．通假字 (1)君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪：_______________________________________________________ (2)秦王以十五城請易寡人之璧，可予不：___________________________________________ (3)拜送書于庭：_________________________________________________________________ (4)召有司案圖：____________________________________________________

2、_____________ (5)相如度秦王特以詐詳為予趙城：_________________________________________________ (6)秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也：___________________________________ (7)大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來：_____________________________________________ (8)唯大王與群臣孰計議之：_______________________________________________________ 答案　(1)同“锧”，鐵砧板　(2)同

3、“否”，用在疑問句末尾表示詢問　(3)同“廷”，朝廷　(4)同“按”，比畫、指示　(5)同“佯”，假裝　(6)同“穆”　(7)同“芥”，小草　(8)同“熟”，仔細 2．一詞多義 (1)幸 (2)負 (3)使 (4)引 (5)徒 答案　(1)副詞，幸好，僥幸/動詞，被……寵愛/動詞，希望/動詞，古代指皇帝到某處/副詞，幸虧　(2)介詞，依仗，憑借/動詞，辜負、對不起/動詞，違背/動詞的使動用法，使……承擔/動詞，背著/動詞，與“勝”相對　(3)動詞，派/動詞，出使/名詞，使臣/動詞，讓　(4)動詞，引見，延請/動詞，拉/動詞，退，引申為掉轉(zhuǎn)/動詞，拉滿弓/名詞，詩文的序　(5)副

4、詞，白白地/副詞，只、僅僅/名詞，一類人 3．虛詞歸納 以 答案　介詞，憑借/介詞，用，拿/連詞，來/介詞，用以，用來/連詞，因為/介詞，按照/介詞，在 4．古今異義詞 (1)其勢必不敢留君 古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ (2)傳以示美人及左右 古義：____________________________

5、____________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ (3)請指示王 古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ (4)未嘗有堅明約束者也

6、古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ (5)于是相如前進缻 古義：________________________________________________________________________ 今義：______________________________________________________

7、__________________ (6)宣言曰：“我見相如，必辱之。” 古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ (7)臣所以去親戚而事君者 古義：________________________________________________________________________ 今義：___________

8、_____________________________________________________________ (8)王不行，示趙弱且怯也 古義：________________________________________________________________________ 今義：________________________________________________________________________ 答案　(1)古義：兩個詞，“勢”指那情勢，“必”指一定。今義：根據(jù)形勢推測必然會怎樣。 (2)古義：侍臣。今義：方位詞，左和右兩方面。

9、 (3)古義：指給……看。今義：上級對下級或長輩對晚輩說明處理某個問題的原則和方法。 (4)古義：條約，協(xié)議。今義：限制使不越出范圍。 (5)古義：上前進獻。今義：向前行動或發(fā)展。 (6)古義：揚言，到處說。今義：宣告，聲明。 (7)古義：包括父母兄弟在內(nèi)的近親及姻親。今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員。 (8)古義：不前往。今義：不可以，不被允許。 5．說說下列加點詞語的活用情況，并解釋一下 (1)寧許以負秦曲：______________________________________________________________ (2)舍相如廣成傳

10、：________________________________________________________________ (3)乃使其從者衣褐：_____________________________________________________________ (4)懷其璧，從徑道亡：___________________________________________________________ (5)故令人持璧歸，間至趙矣：_____________________________________________________ (6)而相如廷叱之：______

11、_________________________________________________________ (7)左右欲刃相如：_______________________________________________________________ (8)畢禮而歸之：_________________________________________________________________ (9)且庸人尚羞之：_______________________________________________________________ (10)以先國家之急而后私讎也

12、：_____________________________________________________ 答案　(1)動詞的使動用法，使……承擔　(2)名詞作動詞，安置住宿　(3)名詞作動詞，穿　(4)名詞作動詞，懷揣　(5)名詞作狀語，從小路　(6)名詞作狀語，在朝廷上 (7)名詞作動詞，殺　(8)動詞的使動用法，使……回去　(9)形容詞意動用法，以……為羞恥　(10)形容詞意動用法，以……為先；以……為后 6．判斷下列各句的句式特點 (1)廉頗者，趙之良將也：__________________________________________________________

13、(2)藺相如者，趙人也：____________________________________________________________ (3)求人可使報秦者：_____________________________________________________________ (4)以勇氣聞于諸侯：_____________________________________________________________ (5)會于西河外澠池：_____________________________________________________________ (6)何

14、以知之：___________________________________________________________________ (7)今君乃亡趙走燕：_____________________________________________________________ (8)徒見欺：_____________________________________________________________________ (9)而君幸于趙王：_______________________________________________________________

15、答案　(1)判斷句　(2)判斷句　(3)定語后置句　(4)狀語后置句　(5)狀語后置句　(6)賓語前置句　(7)省略句　(8)被動句　(9)被動句 7．翻譯下面的句子 (1)求人可使報秦者。 譯文：________________________________________________________________________ (2)以勇氣聞于諸侯。 譯文：________________________________________________________________________ (3)何以知之？ 譯文：_____________________

16、___________________________________________________ (4)今君乃亡趙走燕。 譯文：________________________________________________________________________ (5)徒見欺。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)想找一個可以出使去回復秦國的人。 (2)憑借勇氣在諸侯各國中出了名。 (3)你憑什么知道他可以出使呢？ (4)現(xiàn)在您竟然從

17、趙國逃跑去投奔燕國。 (5)白白地被(秦國)欺騙。 背景展示 戰(zhàn)國(前403—前221)是一個兼并劇烈的歷史時期。本文所敘史實發(fā)生在公元前283年到前279年之間，正值戰(zhàn)國中期之末。在此之前，秦早已占領了巴蜀，并奪取了魏在河西的全部土地，又多次大敗楚軍，初步形成了統(tǒng)一全國的趨勢。在此期間，秦以主力圖楚，公元前280年秦取楚上庸(今湖北房縣、均縣等地)及漢水北岸，公元前278年秦將白起攻破郢都(今湖北江陵)，逼楚遷都于陳(今河南淮陽)。盡管如此，秦仍未停止對趙的進攻，所以如何對付秦的挑戰(zhàn)已成為趙國安危之所系的大問題。廉頗和藺相如就是在這個歷史舞臺上起關鍵作用的人物。 1．顧吾念之

18、，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。 2．今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私讎也。 3．憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》) 1．脈絡梳理 2．初讀感知 課文共寫了三件事：完璧歸趙、澠池相會、將相交歡，在這三個事件中充滿著怎樣的矛盾沖突？請根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。 事　件 矛盾沖突 完璧歸趙 澠池相會 將相交歡 答案　 事　件 矛盾沖突 完璧歸趙 秦王詐趙璧與藺相如存璧的斗爭 澠池相會 秦王辱趙王與藺相如尊趙王的斗爭 將

19、相交歡 廉頗地位之怨與藺相如以國事為重的矛盾 1．文章是如何在矛盾沖突中刻畫人物的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　本文在矛盾沖突中刻畫人物的主要性格特征，使人物形象鮮明突出。作者寫人物活動，將其置身于尖銳的矛盾沖突之中，從而水漲船高，使人物形象如雕似鏤，須眉畢現(xiàn)。 寫“完璧歸趙”故事時，先寫藺相如入秦前的情況，作為這個故事的緣起。這部分寫了“三難”：“秦王求璧”，給趙王設一難題；無人可使，為趙王設第二難題；相如如何完成使命，為第三難題。面對秦王求璧，

20、趙國君臣都感到“予”或“勿予”都不行，處于兩難境地，才有“求人”報秦之議，繆賢薦才之舉，趙王召見之事，相如入秦之行。虎狼之秦國勢強盛，今以十五城請易趙王璧，誠意少詐騙多。矛盾愈尖銳，愈能顯示出藺相如化“兩難”為“兩全”的智與勇。 2．課文是怎樣寫廉頗的？表現(xiàn)了廉頗怎樣的思想性格？ 答：________________________________________________________________________ 答案　全文在寫相如時，或明或暗地提到了廉頗，點出了他在趙國的地位，表現(xiàn)了他的性格特征。(1)開頭就說他“以勇氣聞于諸侯”，強調(diào)突出了他的勇，文章最后寫他負荊請罪，

21、固然是受藺相如愛國精神的感動，也是他自己對祖國的一片忠心和勇于改過精神的表現(xiàn)。(2)作者介紹廉頗是“趙之良將也”，一旦國家形勢緊張，趙王立即“與大將軍廉頗諸大臣謀”，突出表明了廉頗舉足輕重的地位，自不同于常人。澠池相會一段，對廉頗的描寫更為明顯，正是他的“盛設兵以待秦”，秦國才不敢輕舉妄動的。(3)作品還寫了他的智謀，如澠池相會之前，正是“廉頗、藺相如計”才敦促趙王出行的，后來又是他建議“三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望”，給了相如強大的后援。從以上這些描寫中，可以看出廉頗的性格極為爽朗。當相如位高于己就揚言“見相如，必辱之”，但后來得知相如是為了國家利益處處忍讓自己，又負荊請罪與之結為刎

22、頸之交?？梢娏H耿直的性格與以國家為重的品質(zhì)。 本文寫的是廉頗與藺相如的合傳，兩人一生事跡很多，作者是如何選材的？作者對于已選材料又是如何剪裁，使得文章主次分明、詳略得當?shù)模? 答：________________________________________________________________________ 答案　作者緊緊圍繞主旨，從廉、藺兩人一生紛繁的材料中，從不同的側面選取了既分別突出兩人功績又與兩人相互關聯(lián)的三件事。這三件事既有獨立性，又有連貫性，情節(jié)相當完整，最能表現(xiàn)人物思想性格，也最具代表性。前兩件事反映秦、趙兩國之間的矛盾，后一件事反映國內(nèi)矛盾，人物性格就

23、在矛盾的發(fā)展中得以體現(xiàn)，選材是相當?shù)湫偷摹Ｗ髡吒鶕?jù)主旨的需要，對于已選材料，分別采取了明寫、暗寫、詳寫、略寫的方法。明寫者詳，暗寫者略。表現(xiàn)在人物描寫上，作者以藺相如為主，詳寫、明寫；以廉頗為輔，略寫、暗寫。但文中都能做到各盡其妙，使廉、藺兩人的性格同樣鮮明、突出。例如：“完璧歸趙”完全寫藺相如，主要表現(xiàn)他“國家興亡，匹夫有責”的胸懷和智勇雙全的品質(zhì)?！皾瞥刂畷痹攲懱A相如，主要表現(xiàn)他的機智果敢；略寫廉頗，表現(xiàn)他參與決策，勇而有謀，以軍事力量支持藺相如外交斗爭的愛國行動。 1．課本素材 點擊素材 將相和 藺相如因為“完璧歸趙”“澠池之會”有功而被封為上卿，位在廉頗之上，廉頗很不

24、服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面??！”這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧，便袒衣露體，負荊登門謝罪，說：“我粗野低賤，志量淺狹，開罪于相國，相國能如此寬容，我死不足以贖罪?！庇谑菍⑾嘀貧w于好，成了生死之交。 運用示例　因為心中有“和”，廉頗與藺相如的故事才會流傳千年，“負荊請罪”這個成語才會一直以響亮的聲音告訴我們它的含義；因為向往和平，宮女王嬙才會千里迢迢穿過無邊的沙漠遠嫁匈奴，盡管是“千載琵琶作胡語

25、，分明怨恨曲中論”，但這些又讓“和”的含義上升到了一個高度。 2．課外素材 蘇東坡勇于認錯 蘇東坡看了王安石的“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”后隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”當蘇東坡調(diào)任黃州團練副使，某天發(fā)現(xiàn)菊園中滿地鋪金，枝上無一菊花后才知道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。于是，他對之前對王安石詩句的錯誤點評深刻反省，承認自己的失誤。 選材感言　雖然這只是生活中的一點小錯誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊園中此刻的心情：他的心里一定十分內(nèi)疚，他對自己的輕狂放縱深感羞愧，他對自己所說的默默地承擔了一切過錯。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細致全面

26、地了解后方可行動，切忌以偏概全。 請你思考　你覺得該素材能運用到哪類話題文章中？ 錚錚傲骨藺相如 明月如水，疏桐如劍，蕭蕭寒夜中，太史公披衣而起，他一枝瘦筆寫盡帝王霸主，一冊書簡滌盡千代風華，卻始終無法忘記一個名字，那就是——藺相如?、? 如果不是趙國危機，如果不是一冊史書，也許，沒人會記得這個名字。不過是繆賢的一個舍人，不過是千數(shù)門客當中的一個。歷史淘盡了一代又一代的君王，史官的筆連那君王諸事都盛擱不下，又哪里有位置安放這樣一個卑微的門人？②而恰恰就是這個門人，挽狂瀾于既倒，敵強秦于自若，以身涉險，舌戰(zhàn)強敵，在危險中從容自若，在對手前應付裕如！ 我常常驚嘆于藺相如的定力，我常常拍

27、案于藺相如的膽識。夜里，我也常?？缭搅饲陼r光，去追尋相如那文人弱質(zhì)下的錚錚傲骨，去尋找那傲骨深處蘊藏的大智慧，大勇敢和大從容。③ 當趙王的臣子萎縮在衣袍之下，當趙王的宮廷籠罩著愁云慘霧，藺相如來了，從容而優(yōu)雅，帶著他的睿智和膽識，帶著他布衣黎發(fā)的傲岸，帶著他忠正赤誠的丹心，帶著他泰山崩于前而不變色的鎮(zhèn)定，一匹瘦馬，一隊士卒，一襲布衣短褐，一身瘦骨錚錚，他走向秦國的城墻，走向虎狼之王為他陳設的獠牙的盛宴。身后，是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的君王和同僚；身前，是眈眈虎視的秦王和眾臣……沒有猶豫，沒有回頭。生，原本是為報國而生，死，亦當是為救國而死！④ 歷史穿越時光的深邃抵達我們的靈魂，澠池上空的硝煙逐漸消散，

28、劍拔弩張回歸成歌舞升平，而藺相如，他還是那個藺相如，接受君王的恩賜，接受爵祿的封賞。然而，一個真正的勇士，又怎能讓一襲華衣掩蓋了靈魂的從容？一個真正的文人，又怎能讓一頂官帽改變了內(nèi)心的淡定？藺相如是真勇士和真文人，他處世以若即若離之法，居心于有意無意之間，然后在這從容和淡定中等待挑戰(zhàn)危難，等待赴湯蹈火！這就是中國文人的風骨，從古代到現(xiàn)代，從今天到明天！ 而今天，藺相如來了，他穿越時光的夢境，穿越昏君美人凌亂的舞袖，穿過弄臣賊子諂媚的笑容，從竹簡和木櫝中走來，布衣青發(fā)，瘦骨如山，依然從容淡定，依然睿智豁達，依然高瞻遠矚。⑤他一襲布衣，數(shù)根傲骨，溫和而桀驁地站在汗青之上，以他獨特的睿智和通達，矗

29、立于歷史的流光之中，亙古不朽！ ,思悟要點 ①寫太史公的目的是什么？ 提示　借太史公引出本文的主人公藺相如，同時突出藺相如的個性和獨特。 ②這里運用了什么手法？有什么作用？ 提示　欲揚先抑，寫出了藺相如身份的低微，為下文寫藺相如的貢獻做鋪墊。 ③這段在全文中有什么作用？ 提示　這一段點明題目，引出下文對藺相如品格的描寫。排比句式的運用表現(xiàn)出作者對藺相如的崇敬和贊美。 ④這一句在句式上有什么特點？ 提示　句式工整，用鋪排的手法寫出了當時的緊張情勢，襯托出藺相如的勇敢、智慧和從容。 ⑤這一句運用了什么手法？有什么作用？ 提示　排比，與第一段首尾呼應，寫出了當時處境的險惡和藺相

30、如的從容淡定，點明了本文主旨。 課時作業(yè) 一、基礎鞏固 1．對下列加點詞的解釋，正確的一項是(　　) A．使人遺趙王書(送給) B．拜為上卿，以勇氣聞于諸侯(拜訪) C．相如雖駑，獨畏廉將軍哉(唯獨) D．求人可使報秦者(報復) 答案　A 解析　B項任命或授予官職。C項難道。D項答復、回復。 2．下列各組句子中，不全有通假字的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A項“奉”通“捧”，“庭”通“廷”，“孰”通“熟”。B項“質(zhì)”通“锧”，“詳”通“佯”。C項“缻”通“缶”。D項“案”通“按”，“繆”通“穆”。 3．下列句子中，加點詞的古今意義相同

31、的一項是(　　) A．傳以示美人及左右 B．璧有瑕，請指示王 C．未嘗有堅明約束者也 D．趙豈敢留璧而得罪于大王乎 答案　D 解析　A項古義：侍從。今義：方位詞，左和右兩方面。B項古義：指給……看。今義：上級對下級或長輩對晚輩說明處理某個問題的原則和方法。C項古義：條約，協(xié)議。今義：限制使不越出范圍。 4．下列各組句子中，加點詞的用法和意義完全相同的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A項均為介詞，分別譯為“通過”和“趁機”。B項分別為副詞“竟”和連詞“于是、就”。C項均為副詞“只不過”。D項均為連詞，前表假設“如果”，后表并列。 5．下列句子中

32、，加點的“之”的用法和意義完全相同的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　B項都是結構助詞“的”。A項都是代詞，但意義不同，分別為“這”和“我”。 C項分別為用于主謂之間，取消句子獨立性和音節(jié)助詞。D項分別為代詞“他”和用于主謂之間，取消句子獨立性。 6．對下列句子中加點的“以”字的用法歸類正確的一項是(　　) ①秦亦不以城予趙?、谝杂職饴動谥T侯?、蹖幵S以負秦曲?、苷埛钆枥嵡赝酰韵鄪蕵贰、荻A相如徒以口舌為勞?、耷乙砸昏抵剩鎻娗刂畾g?、邍来髧孕蘧匆病、鄤t請立太子為王，以絕秦望　⑨以相如功大，拜為上卿 A．①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨ B．①②⑤⑨/

33、③④⑦/⑥⑧ C．①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨ D．①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨ 答案　D 解析?、贋榻樵~“把”；②⑤為介詞“憑”；③④⑦⑧為表目的的連詞“來”；⑥⑨為介詞“因為”。 7．下列加點詞的詞類活用的分類，正確的一項是(　　) ①均之二策，寧許以負秦曲　②乃使其從者衣褐?、鬯煸S齋五日，舍相如廣成傳?、芮矣谷松行咧、莨柿钊顺骤禋w，間至趙矣?、挹w王于是遂遣相如奉璧西入秦?、呦嗳缫暻赝鯚o意償趙城，乃前曰?、喈叾Y而歸之　 ⑨卒廷見相如?、庖韵葒抑倍笏阶囈? A．①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩ B．①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨ C．①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤

34、⑨/④⑩ 答案　B 解析　①⑧使動用法；②③⑦名詞作動詞；④⑩意動用法；⑤⑥⑨名詞作狀語。 8．下列句子中，句式特點與其他三項不同的一項是(　　) A．秦城恐不可得，徒見欺 B．使不辱于諸侯 C．臣誠恐見欺于王而負趙 D．計未定，求人可使報秦者 答案　D 解析　D項是定語后置句，其他是被動句。 9．下列表述有誤的一項是(　　) A．《廉頗藺相如列傳》(節(jié)選)，主要是通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個故事的敘述，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結的精神，以及廉頗勇于改過的可貴品質(zhì)。 B．司馬遷，西漢著名的史學家和文學家。《史記》原名《太史公書》或《太史公

35、記》，是我國第一部紀傳體通史?！妒酚洝凡粌H具有史學價值，也具有很高的文學價值，魯迅評之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 C．“完璧歸趙”一節(jié)，在寫藺相如出使前，先借繆賢之口對其作了介紹，這不僅從側面表現(xiàn)出藺相如是一個智勇雙全的人，也為下文寫藺相如做了鋪墊。 D．“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧”表明秦趙兩國化干戈為玉帛。 答案　D 解析　“表明秦趙兩國化干戈為玉帛”錯誤。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 秦王坐章臺見相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上

36、沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時，齋戒五日，今大王亦宜

37、齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎K不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。 秦王齋五日后，乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之。”秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故

38、欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。 10．解釋下列句中加點詞語的意思。 (1)相如因持璧卻立(　　　　 ) (2)趙王悉召群臣議(　　　　 ) (3)故令人持璧歸，間至趙矣(　　　　) (4)臣請就湯鑊(　　　　) 答案　(1)趁機　(2)全都　(3)抄小路　(4)接受 11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　D 解析　D項都表示謙敬副詞“請允許我”。A項“負”分別為“對不起”和“倚仗”。B項“傳”分別為“傳遞”和“驛站，驛舍”。C項“引”分別為“延請”和“拉”。 12．下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一

39、項是(　　) A．大王必欲急臣 B．秦王恐其破璧 C．嚴大國之威以修敬也 D．臣請完璧歸趙 答案　C 解析　C項形容詞作動詞，其他都是形容詞的使動用法。 13．下列句子中，加點詞的古今意義相同的一項是(　　) A．不如因而厚遇之 B. 指從此以往十五都予趙 C．臣觀大王無意償趙王城邑 D．臣以為布衣之交尚不相欺 答案　C 解析　C項“無意”古今都指沒有做某種事的愿望(今另外還指不是故意地)。A項“因而”古義是兩個詞，指“趁此機會”“來”，今義為連詞，表示結果。B項“以往”古義指“到那里”，今義為“從前，以前”。D項“布衣”古義指平民，今義指“布衣服”。 14．以下句

40、子分別編為四組，全部表現(xiàn)藺相如“機智果斷”的一組是(　　) ①璧有瑕，請指示王?、谂l(fā)上沖冠?、劢翊笸跻嘁她S戒五日，設九賓于廷?、艹制滂淀?，欲以擊柱　⑤臣請就湯鑊?、奘蛊鋸恼咭潞?，懷其璧，從徑道亡 A．①②③ B．①③④⑥ C．①⑤⑥ D．③④⑤ 答案　B 解析?、佗邰堍薅际潜憩F(xiàn)藺相如的機智果斷，②是表現(xiàn)藺相如的氣憤，⑤是表現(xiàn)藺相如的英勇無畏。 15．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．藺相如獻璧后，從秦王的倨傲無禮中，敏銳地看出“秦王無意償趙王城邑”，就略施小計，把璧收回。趁勢持璧而立，為下一步行動做好準備。 B．藺相如將趙王“修敬”與秦王“甚倨”進

41、行對比，面責秦王無禮無信，并用自己與璧同歸于盡的決心來威脅秦王，秦王想采取其他方法巧取豪奪，便假意同意“十五都予趙”。 C．藺相如看出秦城實不可得，便提出“齋戒五日”和“設九賓于廷”，暫使緩兵之計，以獲得回旋余地，然后采取斷然措施，派人暗中把璧送回趙國。 D．藺相如在大庭廣眾之下，引用歷史上秦國失信的事實，揭露秦一貫背信棄義，告示秦王，璧已送回趙國，并表示個人生死已置之度外。至此，秦王實在無可奈何，只好接受事實，藺相如取得“完璧歸趙”的勝利。 答案　B 解析　藺相如利用秦王貪婪、一心想得到璧，唯恐璧碎于柱子的心理，巧加指責，迫使秦王不得不裝著同意“以十五城易璧”，秦王倒未識破藺相如的目

42、的。 16．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)秦王恐其破璧，乃辭謝固請。 譯文：________________________________________________________________________ (2)臣誠恐見欺于王而負趙。 譯文：________________________________________________________________________ (3)卒廷見相如，畢禮而歸之。 譯文：___________________________________________________________________

43、_____ 答案　(1)秦王怕他撞壞璧，就向他道歉，堅決地請他不要這樣做。 (2)我實在怕被大王欺騙從而對不起趙國。 (3)最終在朝廷上接見了藺相如，完成接見大禮之后讓他回國。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文言文，完成文后題目。 藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。 夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時言取璧者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也？ 且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。夫秦王既按圖以

44、予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非趙璧乎？而十五城秦寶也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城，而紿趙璧，以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信?！鼻赝跷幢夭环佃狄病＝衲魏问股崛藨讯又?，而歸直于秦？是時秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十萬眾壓邯鄲，而責璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣。 吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。”若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！ 17．對下列加點詞的解釋，錯誤的一項是(　　) A．齋而

45、受璧齋：住的房屋 B．若其勁澠池，柔廉頗勁：強硬較量 C．今奈何使舍人懷而逃之懷：懷揣 D．臣固知大王之弗予城也固：本來 答案　A 解析　齋：齋戒。 18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　A項以：拿/連詞，相當于“而”，表修飾。B項而：連詞，表假設/連詞，表轉(zhuǎn)折。C項之：用于主謂之間，取消句子獨立性。D項若：至于，可聯(lián)系“至若”“若夫”/如果。 19．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．對于藺相如完璧歸趙，人人都稱贊他，但作者卻不贊同這一看法。 B．作者認為秦國最初要得到和氏璧

46、是虛情，借此來窺視趙國是實情。 C．作者認為藺相如派手下的人懷揣和氏璧逃離，從而使理直的一方在秦國。 D．藺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在澠池對秦國的強硬較量，柔韌使廉頗慚悟，就顯出了他過人的才能。 答案　B 解析　原文說“是時言取璧者，情也，非欲以窺趙也”，意思是這時說秦國要得到和氏璧是實情，而不是借此窺視趙國。 20．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。 譯文：_____________________________________________________________________

47、___ (2)所以能完趙者，天固曲全之哉！ 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)現(xiàn)在假如使大王因為這塊璧的緣故，而失去了這十五座城池，那十五座城池的百姓，都會深深地怨恨大王把他們?nèi)缤萁嬉粯訏仐壛恕? (2)而他能完璧歸趙的原因，的確是上天在偏袒他啊！ 21．請簡要概括作者分析秦不會失信于趙的理由。 答：________________________________________________________________________ 答案?、?/p>

48、這時，秦國想得到璧是實情，并不是要趁此機會窺視趙國。②秦王既然按照地圖來交割城池，又準備九賓的隆重禮儀，齋戒沐浴后才來接受這塊玉璧，照這種形勢已是不得不給城的了。 參考譯文 藺相如完璧歸趙，人人都稱贊他。但我不敢茍同這一看法。 秦國以十五座城池的空名，欺詐趙國以勒索和氏璧。這時說秦國要得到和氏璧是實情，而不是借此來窺視趙國。趙國知此實情就不給，不知此實情就給；知此實情而懼怕秦國就給，知此實情而不懼怕秦國就不給。這只要兩句話就能解決了，為何既懼怕它而又去激怒它呢？ 而且秦國想要得到玉璧，趙國不給，雙方都沒有什么是非曲直可言。(如果)趙國送去玉璧而秦國不給城，則秦國理虧。(如果)秦國給城而

49、趙國收回了玉璧，則趙國理虧。要想使秦國理屈，則不如放棄玉璧；害怕失去玉璧，則不如不給。秦王既然按照地圖劃給了城池，又設九賓之儀典，齋戒之后才接受玉璧，其勢已是不得不給城的了。如果秦王得到了璧而不給城，相如便可上前陳述：“我本來就知道大王是不會給城的。這璧不就是趙國的一塊玉璧嗎？而十五座城池是秦國的寶物。現(xiàn)在假如使大王因為這塊璧的緣故，而失去了這十五座城池，那十五座城池的百姓，都會深深地怨恨大王把他們?nèi)缤萁嬉粯訏仐壛?。大王不給城，而騙去了趙國的璧，為了一塊璧的緣故而失信于天下，我請求死在這里，以表明大王的失信?！边@樣，秦王未必不歸還玉璧。而當時為什么要派手下的人藏璧逃離，從而使理直的一方歸于秦國呢？當時秦國并不想與趙國關系破裂啊。假如秦王怒斬相如于市上，再派武安君率十萬大軍逼臨邯鄲，責問璧的去向以及趙國的失信，一次獲勝可使相如滅族，再次獲勝玉璧終究還得屬于秦國。 因此我說：“藺相如之所以能保全玉璧，那是天意?！敝劣谒跐瞥貙η貒膹娪草^量，以柔韌使廉頗慚悟，就越來越顯得高妙了。而他能完璧歸趙的原因，的確是上天在偏袒他啊！ 21