《2020年秋二年級數(shù)學上冊 2.2 買衣服導學案(無答案) 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020年秋二年級數(shù)學上冊 2.2 買衣服導學案(無答案) 北師大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、買衣服
學 案 設 計
個 性 化 設 計
課 題:買衣服
學習目標:
1、在具體情境中認識較大面值的人民幣;
2、通過購物等活動,體驗生活之中處處有數(shù)學;
3、在具體的購物情境中進行簡單的計算,并能解決簡單的實際問題。
學習重難點:
重點:在具體情境中認識較大面值的人民幣。
難點:在具體的購物情境中進行簡單的計算,并能解決簡單的實際問題。
教學準備:
教師:大面額真幣、主題圖
學生:貨幣學具
預習任務:
1. 預習數(shù)學書12、13頁的內(nèi)容。
2、在家中認一認面值是100元、50元、20元、10元的人民幣。
合
2、作探究:
一、組織活動。(復習小面額的人民幣)
1、“我說你拿”(教師說幣值,學生拿相應的小面額的人民幣。)
2“我說你擺”(如:擺7角錢、擺9角錢。)
二、認識大額人民幣
1、創(chuàng)設情境:秋天到了,天氣轉涼,許多小朋友都要買一些新衣服。今天,我們就到服裝商店去看一看。(結合文中情景圖)瞧,這么多漂亮的衣服,如果你是這家商店的售貨員,怎樣介紹你的商品呢?誰來試一試?
2、 我們怎樣才能買到這些漂亮衣服呢?
3、 昨天,我們認識了一些人民幣,用它們來付錢,可以嗎?
4、我們該怎么付錢呢?你見過大額人民幣嗎?
(認識最新版的10元至100元不同面值的人民幣模型。)
3、
5、 誰有好辦法把他們記?。浚〝?shù)字、顏色、圖案,找出相同點和不同點)
三、買衣服
1、媽媽買一件短袖上衣,可以怎么樣付錢?
師:如果笑笑的媽媽買一件短袖的上衣,可以怎么付錢呢?用你手中的人民幣樣張擺一擺,然后說一說。
學生在小組內(nèi)用人民幣樣張談論付錢的方式,教師巡視,了解不同的付錢方式后,組織交流匯報。
3、請你再提出一個數(shù)學問題,并嘗試解答。
提出不同問題后,可以當場引導學生回答;有難度的就在小組內(nèi)探究解決,或給予適當?shù)奶崾尽?
拓展提升:
1、 大家每人挑選一件你最喜歡的衣服,看清它的價格,想一想你怎樣付錢呢?
2、
2、 大家?guī)退胍幌?,還有別的拿法嗎?
達標反饋:
收獲展示:
1、這節(jié)課你有哪些收獲?
?
2、我們應該如何愛護人民幣??