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1、完善機(jī)制 推動(dòng)校外教育內(nèi)涵發(fā)展
門頭溝區(qū)共有校外教育機(jī)構(gòu)5個(gè)，其中少年宮1個(gè)，教育基地4個(gè)。全區(qū)共有北京市社會(huì)大課堂資源單位18家，區(qū)級(jí)社會(huì)大課堂資源單位28家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)活動(dòng)站157個(gè)。
健全制度，形成有效的校外教育管理網(wǎng)絡(luò)
結(jié)合門頭溝區(qū)新城建設(shè)和舊城改造，加大校外教育活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)劃和建設(shè)。我區(qū)發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，逐步完善了“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、學(xué)校廣泛參與”的管理模式。
1.完善校外教育機(jī)構(gòu)
目前已形成以門頭溝區(qū)校外教育聯(lián)席會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)核心的管理網(wǎng)絡(luò)。門頭溝區(qū)校外教育聯(lián)席會(huì)下設(shè)校外
2、教育辦公室，負(fù)責(zé)全區(qū)校外教育日常工作的協(xié)調(diào)和組織；各鎮(zhèn)街、社區(qū)也相應(yīng)成立未成年人教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌鎮(zhèn)街、社區(qū)的校外教育工作；全區(qū)各中小學(xué)職業(yè)教育學(xué)校設(shè)有學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；2012年我區(qū)成立了校外教育教研室，立足內(nèi)涵發(fā)展，提升了校外教育工作的質(zhì)量與水平。
2.健全校外教育制度
一是健全校外教育工作聯(lián)席會(huì)議制度。2011-2012年分別制定并下發(fā)了《調(diào)整門頭溝區(qū)青少年學(xué)生校外教育工作聯(lián)席會(huì)議成員單位及各成員單位職責(zé)任務(wù)》的文件，各成員單位組織開展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)了青少年健康成長(zhǎng)。每年定期召開校外教育聯(lián)席會(huì)，總結(jié)部署校外教育工作，研究解決區(qū)域內(nèi)校外教育發(fā)展中重大問
3、題。
二是建立和完善督導(dǎo)考核和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。2012年，教育督導(dǎo)室將校外教育工作列入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、委辦局的考核范圍，組織全區(qū)開展校外教育工作自評(píng)。在初中建設(shè)工程和小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程驗(yàn)收過程中，將校外教育工作列入評(píng)價(jià)指標(biāo)要素。教育督導(dǎo)室和區(qū)教委堅(jiān)持多年把校外教育工作納入對(duì)學(xué)校的考核范圍，并對(duì)全區(qū)進(jìn)行校外教育活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人的表彰。
合理規(guī)劃，完善校外教育場(chǎng)所布局
1.合理規(guī)劃城鄉(xiāng)三級(jí)公共文化設(shè)施及校外教育場(chǎng)所
《門頭溝區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》明確提出，到2015年，全區(qū)城鎮(zhèn)形成“一刻鐘文化服務(wù)圈”、農(nóng)村形成“半小時(shí)文化服務(wù)圈”。加強(qiáng)
4、素質(zhì)教育基地建設(shè)以及未成年人活動(dòng)設(shè)施建設(shè)，新建門頭溝區(qū)少年宮。建設(shè)集博物館、圖書館、文化館為一體的綜合文化服務(wù)設(shè)施。升級(jí)改造區(qū)體育中心，建設(shè)綜合體育館。
我區(qū)形成“一個(gè)青少年活動(dòng)中心（少年宮）、四個(gè)教育基地的校外教育發(fā)展格局。齋堂鎮(zhèn)對(duì)原宛平烈士陵園進(jìn)行總體規(guī)劃，擬在“十二五”期間將其建成一個(gè)綜合性的青少年校外教育基地。
2.充分利用現(xiàn)有資源，擴(kuò)大校外教育場(chǎng)所總量
區(qū)政府依托區(qū)域內(nèi)豐富的生態(tài)自然、歷史人文等資源，建設(shè)了四大教育基地，在潭柘寺鎮(zhèn)、齋堂鎮(zhèn)、王平鎮(zhèn)建立鄉(xiāng)村少年活動(dòng)站，在大臺(tái)街道辦事處（山區(qū)）建立鄉(xiāng)村少年宮。各鎮(zhèn)街、村居、社區(qū)紛紛挖掘本轄區(qū)內(nèi)的教育資源
5、，為開展校外教育活動(dòng)提供了類型多樣的場(chǎng)所。
改革創(chuàng)新，推動(dòng)校外教育內(nèi)涵發(fā)展
形成一種模式。即“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、學(xué)校廣泛參與”的管理模式。
建立兩項(xiàng)制度。在原有的校外教育聯(lián)席會(huì)和聯(lián)合執(zhí)法兩項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，建立校外教育督導(dǎo)制度和校外教育表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
組建三支隊(duì)伍。精心選拔組建校外教育機(jī)構(gòu)專業(yè)隊(duì)伍；整合人力資源，組建校外教育社區(qū)隊(duì)伍；發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，組建校外教育志愿者隊(duì)伍。
打造四個(gè)基地。門頭溝區(qū)齋堂中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育、門頭溝區(qū)靈溪中小學(xué)生態(tài)教育、門頭溝區(qū)雁翅中小學(xué)素質(zhì)教育、門頭溝區(qū)琉璃渠中小學(xué)勞動(dòng)藝術(shù)教育四大基地。
完善五個(gè)機(jī)制。街?；?dòng)，建立社區(qū)與學(xué)校教育有效銜接的活動(dòng)機(jī)制；借勢(shì)課改，建立課外實(shí)踐與學(xué)科課程有效銜接的學(xué)習(xí)機(jī)制；優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立校外活動(dòng)場(chǎng)所與教育行政部門緊密聯(lián)系的工作機(jī)制；家校協(xié)作，建立新型學(xué)校與家庭平等參與的教育機(jī)制；部門參與，建立相關(guān)部門提供服務(wù)的廣泛參與機(jī)制?！?
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完善機(jī)制 推動(dòng)校外教育內(nèi)涵發(fā)展
