五年級數(shù)學下冊培優(yōu)輔差記錄70660.doc
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. 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學二0一四年上學期 五年級數(shù)學培優(yōu)輔差 記 錄 記錄人:邱萬勝 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學 2014年2月 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學二0一四年上學期 五年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃 計劃人:邱萬勝 一、指導思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成數(shù)學基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實基礎和較強計算、解決問題能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。 二、制定目標: 在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高計算、解決問題的綜合數(shù)學能力,成績穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是數(shù)學考試這一基本的能力。(計算和解決問題)。 三、確定內(nèi)容: 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的計算能力和解決問題能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是算法多樣化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在解決問題中能靈活運用,提高解決問題層次,同時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高數(shù)學能力。 輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,解決問題至少能列出算式。逐步提高差生的解決問題水平,可先布置他們摘抄、仿寫,后獨立完成,保證每個差生有事可做,有題可練。訓練差生的口頭表達能力,課堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試做、敢于做、進而爭取善于做。 四、主要措施: 1、課外輔導,利用課余時間,組織學生加以輔導訓練。 ?。?、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 ?。场⒄垉?yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。 ?。?、課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外興趣解題,不斷提高計算和解決問題能力。 ?。?、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。 ?。贰⒊浞至私獠钌F(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。 8、重視中等成績學生,保持其成績穩(wěn)定和提高。 ?。埂⒈匾獣r與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學習問題。 五、優(yōu)生名單: 六、差生名單: 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(一) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 一、 計算(每題2分,共12分) 1. 1.5×1.3×4 2. 2.7+3.1+2.9+3.3 3. 25-4.9-6.1 4. 3.5×4.8+2.2×2.4 5. 131+132+130+129 6. (13+5.2)÷1.3 二、填空(每空3分,共21分) 下面是李小明上學期數(shù)學作業(yè)成績記錄,把這些成績分類整理,填入下表。 優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良良中良優(yōu)良優(yōu)良 優(yōu)良良優(yōu)良中良良優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良 良中良良優(yōu)良良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)良 良優(yōu)良優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良優(yōu)優(yōu)優(yōu)良優(yōu)良 1. 成績是( )的次數(shù)最多 2. 成績是優(yōu)的次數(shù)比成績是良的次數(shù)( )( )次. 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(二) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 三、應用題(第1題每小題4分,第2,3,4,6,7,8題各6分,第5題每問5分,第9小題9分,共67分) 1、 一個小組有4個女生,身高分別是1.38米、1.45米、1.37米、1.4米.3個男生,身高分別是1.41米、1.39米,1.46米 1) 男生平均身高是多少米? 2) 女生平均身高是多少米? 3) 全組的平均身高是多少米? 2、 某班學生參加植樹,有4人每人植8棵,14人每人植7棵,16人每人植5棵,6人每人植4棵,全班平均每人植多少棵? 3、 五(1)班有學生40人,平均身高1.35米.五(2)班有學生38人,平均身高1.4米.五年級這兩個班學生的平均身高是多少米? 4、 梁紅上學期期末考試語文、數(shù)學、自然平均96分.數(shù)學得98分,語文得94分,自然得多少分? 5、 某農(nóng)戶有兩塊玉米地,第一塊地8公頃,共收玉米3200千克;第二塊地7公頃,共收玉米2940千克.平均每塊地收玉米多少千克?平均每公頃收玉米多少千克? 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(三) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 6、 一種抽水機4臺8小時抽水192噸,平均每臺每小時抽水多少噸? 7、 食堂三月份燒煤1.84噸,比四月份多燒煤0.36噸,平均每月燒煤多少噸? 8、 某校要在100米長的校道旁種21棵棕樹(兩端必須種一棵),每兩棵棕樹的間隔應是多少米 9、 某汽車廠2001~2004年汽車產(chǎn)量如下: 單位:輛 年份 2001 2002 2003 2004 產(chǎn)量 1600 1750 2300 2800 根據(jù)上表制成條形統(tǒng)計圖. 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(四) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 一、填空(每題2分,共20分) 1. 4.07立方米=( )立方米( )立方分米 2. 9.08立方分米=( )升( )毫升 3. 一個正方體的表面積是72平方分米,占地面積是( )平方分米. 4. 一個長方體的體積是30立方厘米,長6厘米,寬5厘米,高( )厘米. 5. 用一根12分米長的鐵絲圍成一個最大的正方體形狀的框架,這個正方體的體積是( )立方分米. 6. 用3個棱長4分米的正方體粘合成一個長方體,長方體的表面積比3個正方體的表面積少( )平方分米. 表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米. 8. 一個長方體的體積是96立方分米,底面積是16平方分米,它的高是( )分米. 9. 一個棱長是5分米的正方體水池,蓄水的水面低于池口2分米,水的容量是( )升. 10.挖一個長和寬都是5米的長方體菜窖,要使菜窖的容積是50立方米,應該挖( )深. 二、判斷(每題2分,共10分) 1. 長方體中的三條棱分別叫做長、寬、高. ( ) 2. 求一個容器的容積,就是求這個容器的體積. ( ) 3. 一個正方體的棱長之和是12厘米.體積是1立方厘米. ( ) 4. 正方體的棱長擴大5倍,它的體積就擴大15倍. ( ) 5. 把2塊棱長都為2厘米的正方體拼成一個長方體,表面積增加了8平方厘米. ( ) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(五) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 三、選擇題(每題2分,共12分) 1. 用一根52厘米長的鉛絲,正好可以焊成長6厘米,寬4厘米,高[ ]厘米的長方體教具. ① 2 ?、? 3 ?、? 4 ?、? 5 2. 如果把長方體的長、寬、高都擴大3倍,那么它的體積擴大[ ]倍. ① 3 ?、? 9 ?、? 27 ?、? 10 3. 加工一個長方體油箱要用多少鐵皮,是求這個油箱的 [ ] ① 表面積 ② 體積 ?、? 容積 4. 一個長方體水池,長20米,寬10米,深2米,占地[ ]平方米. ① 200 ?、? 400 ?、? 520 5. 3個棱長是1厘米的正方體小方塊粘合成一個長方體,它的表面積是[ ] ① 18平方厘米 ?、? 14立方厘米 ③ 14平方厘米 ④ 16平方厘米 6. 一個棱長是4分米的正方體,棱長總和是________米. [ ] ① 16 ② 24 ③ 32 ?、? 48 四、計算圖形的表面積和體積(每題8分,共16分) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(六) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 五、解答應用題(每題6分,共42分) 1. 加工一個長方體鐵皮油桶,長2.5分米,寬1.6分米,高3分米,至少要用多少平方分米鐵皮? 2. 學校要挖一個長方形狀沙坑,長4米,寬2米,深0.4米,需要多少立方米的黃沙才能填滿? 3. 做一個長方形狀的魚缸,長8分米,寬3分米,高5分米,需要玻璃多少平方分米? 4. 把一塊棱長8厘米的正方體鋼坯,鍛造成長32厘米,寬10厘米的長方體鋼板,這鋼板有多厚?(損耗不計) 5. 一個長方體機油桶,長8分米,寬2分米,高6分米.如果每升機油重0.72千克,可裝機油多少千克? 6. 在一個長20米,寬8米,深1.6米的長方體蓄水池里面貼瓷磚,瓷磚是邊長為0.2米的正方形,貼完共需瓷磚多少塊? 7. 4個棱長都是8厘米的正方體,拼成一個長方體,表面積是多少? 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(七) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 一、填空(每空1分,共22分) 有( ); 整數(shù)有( ); 奇數(shù)有( ); 偶數(shù)有( ); 質(zhì)數(shù)有( ); 合數(shù)有( ); 小數(shù)有( ); 分數(shù)有( )。 2. 最小的自然數(shù)是( );最小的質(zhì)數(shù)是( )。 3. 在自然數(shù)中,既有約數(shù)2,又有約數(shù)3的最小數(shù)是( );既有約數(shù)2,又有約數(shù)5的最小數(shù)是( );既有約數(shù)3,又有約數(shù)5的最小的數(shù)是( )。 4. 既不是質(zhì)數(shù),又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是( ); 5. 能同時被2、3、5整除的兩位數(shù)是( )。 6. 把390分解質(zhì)因數(shù)是(390= )。 7. 除以2、5、3余數(shù)都是1的數(shù),其中,最小的一個是( )。 8. 2、5、10的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。 9. 甲數(shù)除以乙數(shù)的商是15,甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是( );最小公倍數(shù)是( )。 10.從0、2、3、5、7五個數(shù)中,選四個數(shù)組成一個同時能被2、3、5整除的最小的四位數(shù)( )。 二、判斷(對的打“√”,錯的打“×”,每題2分,共24分) 1. 互質(zhì)的兩個數(shù)中,至少有一個是質(zhì)數(shù)。 ( ) 2. 所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( ) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(八) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 3. 質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù),不能是合數(shù)?! ?( ) 4. 把28分解質(zhì)因數(shù)是:28=4×7?!? ( ) 5. 自然數(shù)中,除去合數(shù)就是質(zhì)數(shù)?! ?( ) 6. 所有的偶數(shù)都是合數(shù)?! ? ( ) 7. 有公約數(shù)1的兩個數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)?!? ( ) 8. 18的最大約數(shù)和最小倍數(shù)相等。 ( ) 9. 能同時被2和3整除的數(shù)都是偶數(shù)?! ?( ) 10.兩個數(shù)能整除,也可以說這兩個數(shù)能除盡。( ) 11.12的約數(shù)只有2、3、4、6、12?! ? ) 12.1是質(zhì)數(shù)而不是偶數(shù)?! ?( ) 三、選擇填空(每空2分,共16分) 1. 兩個不同質(zhì)數(shù)的最大公約數(shù)是( )?! ? ① 1 ② 小數(shù) ③ 大數(shù) 2. 1.5能( )。 ① 整除3 ② 被3整除 ③ 被3除盡 3. 大于2的兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定是( )。 ① 質(zhì)數(shù) ② 偶數(shù) ③ 合數(shù) 4. 任意兩個自然數(shù)的積是( )。 ① 質(zhì)數(shù) ② 合數(shù) ③ 質(zhì)數(shù)或合數(shù) 5. 甲數(shù)的質(zhì)因數(shù)里有2個2,乙數(shù)的質(zhì)因數(shù)里有3個2,它們的最大公約數(shù)里應該有( )。 ① 2個2 ② 3個2 ③ 5個2 6. 在100以內(nèi),能同時被3和5整除的最大奇數(shù)( )。 ① 95 ② 90 ③ 75 7. a和b是互質(zhì)數(shù),a和b的最大公約數(shù)是( );最小公倍數(shù)是( )。 ① a ② b ③ 1 ④ ab 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(九) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 四、分解質(zhì)因數(shù)(每小題2分,共8分) ① 180 ② 507 ③ 108 ④ 56 五、求出下列各數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)(前3小題每小題2分,后3小題每小題3分共15分) 六、(共8分)24、20和36的最小公倍數(shù)是它們最大公約數(shù)的多少倍? 七、應用題(共7分) 某學校同學們做操,把學生分為10人一組,14人一組,18人一組,都恰好分完,這個學校至少有多少個學生? 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 一、填空(每空1分,共28分) 位“1”。 于1。 7. 把9米長的繩子平均分成6段,每段長( )米,每段占全長 8. 最簡分數(shù)的分子和分母是( )。 ( )。 是假分數(shù);當a是( )時,它的值是0。 13、小華看一本書,8天看完,平均每天看全書的( )分之( )。 14、一堆貨物已經(jīng)運了,還剩( )分之( )沒運走。 15、小華和小明看同一本書,小華需30天看完,小明需25天看完,兩人各看5天,他們各看這本書的( )分之( ) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十一) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 二、判斷(每題2分,共20分) 1. 通分就是把分母不同的分數(shù)改寫成分母相同的分數(shù)。 ( ) 2. 所有的假分數(shù)的值都大于1。 ( ) 3. 如果甲數(shù)是乙數(shù)的,則乙數(shù)是甲數(shù)6倍。 ( ) 4. 兩個分數(shù)相等,它們的分數(shù)單位一定相等。 ( ) 5. 分母是14的最簡真分數(shù)有6個。( ) 7. 分子比分母小的分數(shù)都是最簡分數(shù)。 ( ) 8. 在分數(shù)中,分母越小,它的分數(shù)單位就越小。 ( ) 9. 約分和通分都只改變分數(shù)分子和分母的大小,沒改變分數(shù)值的大小。( ) 10.分數(shù)的分子和分母都乘以或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變?! ?( ) 三、把下面的分數(shù)化成最簡分數(shù)(每小題3分,共12分) 四、通分并比較分數(shù)的大?。啃☆}4分,共20分) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十二) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 五、應用題(2、3小題各題6分,第1小題8分,共20分) 1、 一批貨物共400噸,已經(jīng)運走了250噸,運走的占這批貨物的幾分之幾?剩下的占幾分之幾? 2、 甲、乙兩個工人加工零件,甲平均每分鐘加工0.6個,乙平均每分鐘加工個,誰的工作效率高? 3、 一個長方體水槽,長1.5米,寬0.5,深0.4米.如果每分鐘排水20升,10分鐘排去整槽水的幾分之幾? 一、填空。(1-4題每空0.5分,其余每空1分,共24分) 1、 3.05m =( )cm 10.8m2 =(????)dm2 6050cm3 =(??? )dm3 2800mL =( ???)L =(?? ?)dm3 2、 在括號里填上適當?shù)捏w積單位或容積單位。 小礦泉水的容積約是1500( ) 車廂的體積約是15( ) 礦泉水的容積約是18( ) VCD機的體積約是4( ) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十三) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 3、 長方體和正方體都有(????)個面,(????)條棱,(??? )個頂點。 4、 36和9,( )是( )的倍數(shù),( )是( )的因數(shù)。 5、 寫出12的所有因數(shù)和50以內(nèi)的所有倍數(shù): 因數(shù):( ) 倍數(shù):( ) 6、 從0、5、6、7四個數(shù)中任意抽出3個,按要求組成4個不同的三位數(shù): 奇數(shù)( );3的倍數(shù)( ); 偶數(shù)( );既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)( )。 7、 最小的自然數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的和是(? ????)。 8、 兩個質(zhì)數(shù)的和是10,積是21,它們分別是( )和( )。 9、 同時是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是( ),最大兩位數(shù)是( ),最小三位數(shù)是( )。 10、一個正方體的棱長擴大2倍,表面積就擴大( )倍。 11、一個長方體和一個正方體的棱長總和相等,已知長方體的長是6cm,寬是5cm,高是4cm,那么正方體的棱長是( )cm,表面積是( )cm2,與長方體比較,( )的體積比較大。 二、判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)(5分) 1、 所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 (???? ) 2、 兩個質(zhì)數(shù)的和是一定是偶數(shù)。 ( ) 3、 一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 ( ) 4、 任意一個奇數(shù)減去1,結(jié)果是偶數(shù)。 ( ) 5、 2個棱長1cm的正方體拼成一個長方體,長方體的表面積是12cm2。 ( ) 三、選擇。(請選擇正確答案的序號填在括號里)(12分) 1、 相鄰的兩個體積單位之間的進率是(??? ?)。 ① 10??????? ②? 100????? ③ 1000 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十四) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 2、 一個正方體的棱長擴大3倍,它的體積擴大(??? ?)倍。 ① 3???????? ②? 9???????? ③? 27 3、 一個合數(shù)至少有 (?? ? )個因數(shù)。 ① 2 ????? ? ②? 3 ?????? ③ ?4 4、 要使三位數(shù)“56□”能被3整除,“□”里最大能填( )。 ① 7?????? ? ②? 8???? ? ③? 9 5、 一根長方體木料,它的橫截面積是9cm2,把它截成2段,表面積增加(?? ??)cm2 ① 9???????? ② 18?????? ? ③? 27 6、 下面的平面圖中,( )號不能折成正方體。 ① ???????? ②? ??? ???? ③? 四、計算。(共25分) 1、 直接寫出得數(shù)。(9分) 1.53-0.5=?? ? ? ??7.8+0.9=???????? ? 7.5-2.5= 12÷0.4=???????? ? ??0.56+4.44=??????? ?2.9+3.7+2.1= 4×0.25=???????? ??? 1.25×5×8=??????? 7.6×8+2.4×8= 2、 計算下面立體圖形的表面積和體積。(單位:cm)(16分) 8 4 5 7 7 7 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十五) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 五、操作。(共10分) 1、 畫出下面各軸對稱圖形的對稱軸,能畫幾條就畫幾條。(4分) 2、畫出下面圖形的軸對稱圖形。 3、畫出繞點O順時針旋轉(zhuǎn)900的圖形。 O 六、解決問題。(共24分) 1、 小賣部要做一個長220厘米,寬40厘米,高80厘米的玻璃柜臺各邊都安上角鐵,這個柜臺需要多少米角鐵?(6分) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十六) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 2、 學校要粉刷一間教室的四壁和天花。已知教室的長是9米,寬7米,高是3米,扣除門窗的面積12.5平方米,要粉刷的面積是多少平方米?(6分) 3、 一個棱長是5分米的正方體魚缸,里面裝滿水,把水倒入一個底面積50平方分米的長方體魚缸里,長方體魚缸里的水有多深?(6分) 4、 一根方鋼,長6米,橫截面是一個邊長為4厘米的正方形。 1) 這塊方鋼重多少噸?(1立方厘米鋼重10克)(4分) 2) 一輛載重5噸的貨車能否一次運載50根這樣的方鋼?(2分) 一、想一想,填一填。(23分) 1、 在1~20中,既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)有( ),既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有( ),( )不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。 2、 的分數(shù)單位是( ?。?,它含有( ?。﹤€這樣的分數(shù)單位,再加上( ?。﹤€這樣的單位就是最小的合數(shù)。 3、 27÷( ?。剑剑剑剑ā 。┬?shù) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十七) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 4、 在( )里填上適當?shù)姆謹?shù)。 120米=( )千米 36小時=( ?。┤? 5、 把3米長的鐵絲平均分成8段,每份是1米的( ?。?米的( ?。?。 6、 已知長方體的長、寬、高分別為a、b、h,而且a>b>h,這個長方體最大面的面積是( ),最小面的面積是( )。 7、 已知a=2×3×5,b=3×5×7,這兩個數(shù)的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。 8、 在,,,中,( ?。┑姆謹?shù)單位最大,( )的分數(shù)單位最小。 9、 一個長方體的體積是150立方分米,寬和高都是5分米,這個長方體的長是( ?。┓置?,表面積是( ?。┢椒椒置住? 10、 三個連續(xù)偶數(shù)的和是24,這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是( )。 二、小法官,巧判斷。(6分)對的打“√”,錯的打“╳”。 1、 奇數(shù)和偶數(shù)的和仍是奇數(shù)?! 。ā 。? 2、 分子和分母是不同的質(zhì)數(shù),這個分數(shù)一定是最簡分數(shù)?! 。ā 。? 3、 15的約數(shù)一定比它的倍數(shù)小?! 。ā 。? 4、 體積相等的長方體,表面積一定相等?! 。ā 。? 5、 做一個零件,甲用了小時,乙用了小時,甲的效率高?! 。ā 。? 6、 不為零的自然數(shù),至少有一個約數(shù)。 ?。ā 。? 三、對號入座。(6)(將正確答案的序號寫在括號里) 1、 m、n都是自然數(shù),n÷m=8,則n、m的最大公約數(shù)是( ?。?。 A、8 B、n C、m 2、 分數(shù)單位是,且大于而于的最簡真分數(shù)( ?。? A、只有2個 B、只有6個 C、有無數(shù)個 3、 下面算式中被除數(shù)能被除數(shù)整除的有( ?。?。 A、12÷0.4 B、1.2÷0.4 C、12÷4 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十八) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 4、 35分鐘是( ?。┬r。 A、0.35 B、 C、 5、 的分母加上27,要使分數(shù)大小不變,分子應( ?。? A、加上27 B、乘3 C、乘4 6、 一個長方體的長、寬、高都擴大5倍,它的體積擴大( ?。┍?。 A、5 B、25 C、125 四、計算題。(21分) 1、 直接寫出得數(shù)。(5分) 1-= 3.2+1.78= -= ?。健 。健 ? 0.48÷120= 1.01×99= += ?。健? ?。? 2、 用簡便方法計算。(8分) +++ 8-- +-+ -(+) 3、 脫式計算。(8分) 1-+ ?。? -(-) -(+) 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(十九) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 五、要求做題。(6分) 求下列每組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 48和72 24、16、和54(只求最小公倍數(shù)) 六、 仔細看,認真填。(8分)根據(jù)數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計表,并回答問題。 五年級男生分3組進行跳繩比賽,時間為1分鐘。 一組6人,一共跳了390下; 二組8人,一共跳了576下; 三組7人,一共跳了420下。 參賽人數(shù) 總成績 平均每人成績 一組 二組 三組 1、 排出名次:第一名是( ?。┙M,第二名是( )組,第三名是( )組。 2、 參賽的男生平均每人跳( ?。┫?。 赤土畬族鄉(xiāng)虎崗小學五年級數(shù)學 培優(yōu)輔差記錄(二十) 時間: 年 月 日 地點:五年級教室 參加人員:全體培優(yōu)輔差對象 內(nèi)容記錄: 七、應用題。(30分) 1、 少先隊員植樹,第一小隊12人,平均每人植6棵,第二小隊8人,平均每人植9棵,兩隊隊員平均每人植樹多少棵? 2、 某工廠生產(chǎn)一批零件,上半月完成計劃的,下半月完成計劃的,這批零件還剩幾 分之幾沒有完成? 3、 一個無蓋的長方體鐵皮水箱,長5分米,寬4分米,高6分米。做一個這樣的水箱至少要鐵皮多少平方分米?(接口處不計) 4、 把一個棱長為6分米的正方體鐵塊鍛造成一個底面是12平方分米的長方體,這個長方體的高是多少分米? 5、 一塊木板長198分米、寬90分米,要鋸成若干個正方形,而且沒有剩余,最少可以鋸成多少塊? 6、 用兩個長3厘米、寬2厘米、高1厘米的長方體,拼成一個表面積最小的長方體,這個長方體的表面積是多少平方厘米? 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 25 .- 配套講稿:
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