人教版高中歷史必修一第三單元第7課《英國君主立憲制的建立》教案

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課題 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國君主立憲制的建立 課時 1 課型 新授 二備 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、課程標(biāo)準(zhǔn)： 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。 （1）了解《權(quán)利法案》。 （2）了解英國責(zé)任制內(nèi)閣的形成。 （3）知道1832年英國議會改革。 （4）理解英國君主立憲制的特點。 2、教學(xué)目標(biāo)： （1）知識與能力： 掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》和責(zé)任制內(nèi)閣形成等基本史實。理解英國君主立憲制的特點。通過閱讀等途徑獲取歷史信息的能力。 （2）過程與方法： 注意情境再現(xiàn)，分析材料。對相關(guān)材料進(jìn)行分析、比較、歸納、概括。探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。 （3）情感態(tài)度與價值觀： 認(rèn)識民主與專制斗爭的復(fù)雜性與曲折性；培養(yǎng)歷史唯物主義的世界觀，理解和尊重人類文化的統(tǒng)一性和多樣性；進(jìn)一步樹立開放的世界意識。 教學(xué)分析 教學(xué)重難點： （1）教學(xué)重點：對英國君主立憲制度的確立及特點的分析、理解與掌握。 （2）教學(xué)難點：依照學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，在對本節(jié)的政治制度的建立及特點的理解與掌握上有一定的難度。如英國的君主立憲制度、議會民主制的特點等。 本課要學(xué)的內(nèi)容是英國的代議制的確立與完善，其核心內(nèi)容是推動英國代議制確立與完善的動力、確立與完善的過程、方式以及英國代議制的特點。理解它關(guān)鍵就是要結(jié)合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一客觀規(guī)律來認(rèn)識英國代議制確立的必然性及必要性。了解英國的歷史傳統(tǒng)以及英吉利民族的民族性格來掌握英國代議制確立的方式及特點。通過從宏觀上把握當(dāng)時世界歷史的背景來掌握英國代議制確立在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位一影響。資產(chǎn)階級奪取政權(quán)的政治革命的勝利，僅僅邁出了從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變的一步。因此在英國“光榮革命”后，要想確保資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治，就必須在盡可能短的時間內(nèi)最大限度的完善資本主義政治制度。本課就是從這一角度出發(fā)，來敘述英國資產(chǎn)階級君主立憲制的確立的過程，即英國代議制度的確立和完善的過程。 本課在知識結(jié)構(gòu)上可以分為兩大部分：英國君主立憲制度的經(jīng)過和英國在19世紀(jì)中后期民主政治的發(fā)展及所呈現(xiàn)的新特點。其中，前者通過《權(quán)利法案》的頒布、責(zé)任內(nèi)閣制的確立和完善等幾部分的描述來戰(zhàn)線英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。 本課中學(xué)生可能遇到的問題是涉及君主立憲、責(zé)任內(nèi)閣以及政治體制、民主政治等大量相對抽象的政治術(shù)語，需要結(jié)合具體的歷史實例去逐步理解；另外本課涉及的內(nèi)容時間跨度大，縱向的歷史邏輯不是很明顯。解決以上問題的關(guān)鍵是由教師引導(dǎo)學(xué)生去為抽象的政治制度尋找一個歷史的點——即一個宏觀的歷史定位，從而加深對英國民主政治的認(rèn)識。 教法 （1）自主閱讀法；（2）小組合作學(xué)習(xí)法； （3）史論結(jié)合分析法。 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 二 次 備 課 導(dǎo)入新課： 18世紀(jì)中葉英國著名政治家老威廉?庇特在一次演講中說的：在英國，由于財產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子，雨可以進(jìn)這所房子，房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖，但是國王不能踏進(jìn)這所房子，國王的千軍萬馬不敢踏進(jìn)這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國的國王制度至今仍然存在。 那么國王神圣不可動搖的地位是從什么時候開始動搖的呢？（同學(xué)們結(jié)合初中學(xué)的歷史知識） 生：英國資產(chǎn)階級革命時期。 師：很好。同學(xué)們回答的很準(zhǔn)確，在資產(chǎn)革命期間資產(chǎn)階級采取了一系列措施，最終確立了君主立憲制的政治體制。它的確立也為英國現(xiàn)代的政治制度奠定了基礎(chǔ)。這種政治體制是如何建立的以及包括哪些主要內(nèi)容和特征？學(xué)習(xí)今天這課就能解決我們這些問題。 講授新課： （自主學(xué)習(xí)） 一、光榮革命 1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因、具體原因分別是什么？ 答案：根本原因：斯圖亞特王朝的獨裁統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。 具體原因：①經(jīng)濟(jì)狀況：新貴族新在何處？17世紀(jì)初，英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展，出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動的新貴族。新貴族新在按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動。 ②階級狀況：資產(chǎn)階級和新貴族提出何種要求？資產(chǎn)階級和新貴族不但在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大，而且在議會中也發(fā)揮著越來越重要的作用。要求：限制王權(quán)。 ③政治狀況：斯圖亞特王朝(前兩個統(tǒng)治者)的政治經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)治措施分別是什么？政治：信奉“君權(quán)神授”，認(rèn)為“除上帝以外，國王不對任何人負(fù)責(zé)”。經(jīng)濟(jì)：厲行專制，經(jīng)常干涉工商業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。 2、英國資產(chǎn)階級革命何時爆發(fā)？結(jié)果如何？(并注意英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)者是哪些人？查理一世押上斷頭臺說明了什么？) 答案：1640年；資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的議會最終獲得勝利，國王查理一世被押上斷頭臺。領(lǐng)導(dǎo)人：資產(chǎn)階級和新貴族；說明從根本上否定了君權(quán)神授。 3、復(fù)辟的斯圖亞特王朝為什么會引起資產(chǎn)階級和新貴族的不滿？ 答案：復(fù)辟期間，查理二世和他的繼任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加強(qiáng)王權(quán)，恢復(fù)舊的統(tǒng)治秩序， 4、光榮革命發(fā)生于哪一年？為什么稱為光榮革命？有何影響？ 答案： 1688年；這是一次不流血的政變；標(biāo)志英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。 思考1：請閱讀課本第一子目“光榮革命”。 1、革命斗爭的敵對雙方是誰？其政治主張分別是什么？ 2、革命斗爭的根本原因是什么？結(jié)果如何？ （1）國王：信奉“君權(quán)神授”，厲行專制 （2）資產(chǎn)階級和新貴族：要求限制王權(quán) （3）根本原因：專制統(tǒng)治阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （4）結(jié)果：資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的議會取得勝利，推翻了專制王權(quán)。 思考2：你能說說資產(chǎn)階級革命經(jīng)過嗎？ （自主學(xué)習(xí)） 二、議會權(quán)力的確立 1、《權(quán)利法案》頒布于何時？主要內(nèi)容有哪些？有何影響？ 答案：1689年；以明確的法律條文，限制國王的權(quán)利，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)等權(quán)力。影響：封建時代的君權(quán)神授遭到否定，君主權(quán)力由法律賦予，受到法律嚴(yán)格制約。議會不但掌握制定法律的權(quán)力，還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟(jì)政策。議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始逐漸處于“統(tǒng)而不冶”的地位，英國的君主立憲制確立起來。 2、什么是代議制？資產(chǎn)階級代議制的本質(zhì)特征是什么？ 答案：議會由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國家權(quán)力，這就是所謂的代議制。本質(zhì)特征：在代議制下．資產(chǎn)階級通過議會對國家實行集體統(tǒng)治，以防止專制獨裁。 3、1832年，英國議會改革的背景有哪兩點？結(jié)果和作用如何？ 答案：一是資產(chǎn)階級不同集團(tuán)的權(quán)益之爭，在議會中得以和平的方式實現(xiàn)，這有利于避免暴力沖突。二是工業(yè)革命以后，工業(yè)資產(chǎn)階級興起，要求獲得更多的政治權(quán)利。結(jié)果：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。 思考3：光榮革命和《權(quán)利法案》頒布前后英國社會政治的變化？ （補(bǔ)充材料）1689年：擁有一定地產(chǎn)的成年男性才有資格當(dāng)選為議員 漸變1：1832年議會改革：新興工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入議會 漸變2：19世紀(jì)后半期，英國又進(jìn)行了兩次議會改革，成年男子獲得了普選權(quán)。 漸變3：20世紀(jì)初，非貴族出身議員在下院中首次超過半數(shù)，民主化的又一里程碑。 漸變4：1918年議會通過《人民代表法》，30歲以上有一定財產(chǎn)的婦女首次獲得選舉權(quán)。 漸變5：1928年法律賦予成年女子和男子擁有一樣的選舉權(quán)。 漸變N: 世道必進(jìn)，后勝于今。 （自主學(xué)習(xí)） 三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成 1、英國傳統(tǒng)上由哪些人開會商討國家大事？何時成為內(nèi)閣會議(cabinet)？與中國明朝的內(nèi)閣有何不同？ 答案：貴族、大臣和高級教士；光榮革命以后；不同：英國是資產(chǎn)階級民主政治的產(chǎn)物，與君主立憲制相適應(yīng)；中國是封建王朝加強(qiáng)君主專制的產(chǎn)物，與封建君主專制相適應(yīng)。 2、18世紀(jì)初的內(nèi)閣是否是一個法定組織？國家政權(quán)如何被控制？ 答案：不是；英國議會下院的議員在權(quán)利斗爭中形成兩派，獲得多數(shù)席位的一派成為多數(shù)黨，實際控制了政權(quán)。 3、英國責(zé)任制內(nèi)閣形成的標(biāo)志是什么？誰是英國的第一位首相？ 答案：標(biāo)志：1721年，擔(dān)任財政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國的責(zé)任制內(nèi)閣開始逐漸形成；沃爾波爾。 4、內(nèi)閣是什么的簡稱？內(nèi)閣中首相與內(nèi)閣成員實行什么原則？簡述內(nèi)閣與議會的關(guān)系。英國的國家大權(quán)掌握在誰的手中？為什么？ 答案：責(zé)任制內(nèi)閣；共進(jìn)共退；如果議會通過對政府的不信任案．內(nèi)閣就要垮臺．但首相也有權(quán)解散議會，重新選舉；內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，其實是對議會負(fù)責(zé)。一個政黨成為多數(shù)黨時就獲得執(zhí)政地位，黨的領(lǐng)袖就會被國王任命為首相。 首相實際上掌握了國家大權(quán)，因為首相的地位非常重要，他有權(quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國家的重要政策，掌握國家的行政大權(quán)。同時，他又能通過議會掌握立法權(quán)。 5、英國議會中的資產(chǎn)階級議會政黨制形成和發(fā)展圍繞的主要問題是什么？ 答案：主要問題是獲得議會多數(shù)席位。 6、現(xiàn)代英國君主立憲制是哪三種制度的混合物？其主要特點是什么？ 答案：君主制、貴族制與民主制；是雖然保留了君主，但由議會掌權(quán)，以議會內(nèi)閣制為核心：議會權(quán)力至上，君主統(tǒng)而不治。 概念介紹：責(zé)任內(nèi)閣制。 內(nèi)閣原意是密室。“光榮革命”后，英國國王挑選少數(shù)貴族充當(dāng)顧問和助手，分管政府幾個部門的工作。他們經(jīng)常在一間小密室開會，“內(nèi)閣”和“內(nèi)閣會議”由此得名，最初由國王控制。后來，內(nèi)閣逐漸成了最高行政機(jī)關(guān)，具有對議會全權(quán)負(fù)責(zé)的特征，故稱責(zé)任制內(nèi)閣。 課堂探究： 明朝廢除丞相，皇帝君臨天下，直接處理國家大事，設(shè)殿閣大學(xué)士輔政，后逐漸演變?yōu)閮?nèi)閣，成為與六部并行的國家行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣的最高長官稱“首輔”。 1721年，羅伯特.沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相，英國的內(nèi)閣制形成。 同樣是“內(nèi)閣”，兩者有何根本區(qū)別？ （1）明朝是封建王朝，其“內(nèi)閣”是專制王權(quán)的輔政機(jī)構(gòu)，是封建性的； （2）英國內(nèi)閣則是資產(chǎn)階級民主政治的產(chǎn)物。 兩者在階級本質(zhì)上是不同的。 思考4：如果你是英國工黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一，想要取代保守黨的卡梅倫上臺組閣，那么必須具備什么條件？在諸多條件中，最關(guān)鍵的是什么？ （1）條件：①工黨必在下院大選中獲勝成多數(shù)黨；②本人必須是工黨領(lǐng)袖；③由國王任命。 （2）關(guān)鍵：是贏得民眾廣泛支持，獲得選舉勝利 課堂探究：英國首相卡梅倫10日在保守黨年會上表示，英國必須面對困難的、痛苦的選擇，繼續(xù)執(zhí)行聯(lián)合政府制定的削減開支、降低財政赤字的計劃。 （1）內(nèi)閣成員大體上是贊同還是反對？為什么？ 贊同。集體負(fù)責(zé)，共同進(jìn)退。 （2）女王伊麗莎白二世如果反對，卡梅倫會不會為此改變主意？為什么？ 不會。首相掌握行政大權(quán)，不對國王負(fù)責(zé)。 （3）議會中大多數(shù)極力反對，結(jié)果又會如何？ 議會可以通過對政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺； 內(nèi)閣要么下臺，要么宣布解散議會，重新選舉。 教師板書總結(jié)： 認(rèn)識：英國君主立憲制的特點。 1）國王：國家元首、國家象征，統(tǒng)而不治。 2）議會：國家權(quán)力中心，掌握立法權(quán)，監(jiān)督內(nèi)閣。 3）內(nèi)閣：掌握行政權(quán)，對議會負(fù)責(zé)。 其中，首相是政府首腦，事實上成為國家的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。 規(guī)律探索： （1）一個國家的政治體制于這個國家的國情有關(guān)。選擇適合本國國情的政治體制很重要。 （2）先進(jìn)的政治體制有利于推動本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （3）政治體制的不斷改革和調(diào)整有利于給民主政治帶來強(qiáng)大的生命力。 課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了英國的代議制政體—君主立憲制。這種政治體制是在英國資產(chǎn)階級革命期間形成的，它是資產(chǎn)階級政治民主化發(fā)展的產(chǎn)物。資產(chǎn)階級和新貴族為了增強(qiáng)自己的權(quán)力。頒布了《權(quán)利法案》，它標(biāo)志著這種政體的形成，在這種政體下，議會是國家權(quán)力的核心，國王只是國家的象征，處于“統(tǒng)而不治”的地位。由責(zé)任制內(nèi)閣中的首相組成政府，代表廣大公民的意愿，來行使國家的權(quán)力。內(nèi)閣當(dāng)中的不同政黨相互競爭，保障了民主制度的活力，使英國的政黨制度形成和發(fā)展起來。 板書設(shè)計 教學(xué)反思 6