人教版高中歷史必修一第三單元第7課《英國(guó)君主立憲制的建立》教案

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課題 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 課時(shí) 1 課型 新授 二備 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、課程標(biāo)準(zhǔn)： 了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。 （1）了解《權(quán)利法案》。 （2）了解英國(guó)責(zé)任制內(nèi)閣的形成。 （3）知道1832年英國(guó)議會(huì)改革。 （4）理解英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。 2、教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與能力： 掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》和責(zé)任制內(nèi)閣形成等基本史實(shí)。理解英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀等途徑獲取歷史信息的能力。 （2）過(guò)程與方法： 注意情境再現(xiàn)，分析材料。對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行分析、比較、歸納、概括。探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的途徑。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的復(fù)雜性與曲折性；培養(yǎng)歷史唯物主義的世界觀，理解和尊重人類文化的統(tǒng)一性和多樣性；進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放的世界意識(shí)。 教學(xué)分析 教學(xué)重難點(diǎn)： （1）教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)英國(guó)君主立憲制度的確立及特點(diǎn)的分析、理解與掌握。 （2）教學(xué)難點(diǎn)：依照學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，在對(duì)本節(jié)的政治制度的建立及特點(diǎn)的理解與掌握上有一定的難度。如英國(guó)的君主立憲制度、議會(huì)民主制的特點(diǎn)等。 本課要學(xué)的內(nèi)容是英國(guó)的代議制的確立與完善，其核心內(nèi)容是推動(dòng)英國(guó)代議制確立與完善的動(dòng)力、確立與完善的過(guò)程、方式以及英國(guó)代議制的特點(diǎn)。理解它關(guān)鍵就是要結(jié)合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一客觀規(guī)律來(lái)認(rèn)識(shí)英國(guó)代議制確立的必然性及必要性。了解英國(guó)的歷史傳統(tǒng)以及英吉利民族的民族性格來(lái)掌握英國(guó)代議制確立的方式及特點(diǎn)。通過(guò)從宏觀上把握當(dāng)時(shí)世界歷史的背景來(lái)掌握英國(guó)代議制確立在世界歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位一影響。資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的政治革命的勝利，僅僅邁出了從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的一步。因此在英國(guó)“光榮革命”后，要想確保資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治，就必須在盡可能短的時(shí)間內(nèi)最大限度的完善資本主義政治制度。本課就是從這一角度出發(fā)，來(lái)敘述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的確立的過(guò)程，即英國(guó)代議制度的確立和完善的過(guò)程。 本課在知識(shí)結(jié)構(gòu)上可以分為兩大部分：英國(guó)君主立憲制度的經(jīng)過(guò)和英國(guó)在19世紀(jì)中后期民主政治的發(fā)展及所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)。其中，前者通過(guò)《權(quán)利法案》的頒布、責(zé)任內(nèi)閣制的確立和完善等幾部分的描述來(lái)戰(zhàn)線英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。 本課中學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是涉及君主立憲、責(zé)任內(nèi)閣以及政治體制、民主政治等大量相對(duì)抽象的政治術(shù)語(yǔ)，需要結(jié)合具體的歷史實(shí)例去逐步理解；另外本課涉及的內(nèi)容時(shí)間跨度大，縱向的歷史邏輯不是很明顯。解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵是由教師引導(dǎo)學(xué)生去為抽象的政治制度尋找一個(gè)歷史的點(diǎn)——即一個(gè)宏觀的歷史定位，從而加深對(duì)英國(guó)民主政治的認(rèn)識(shí)。 教法 （1）自主閱讀法；（2）小組合作學(xué)習(xí)法； （3）史論結(jié)合分析法。 多媒體課件 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 二 次 備 課 導(dǎo)入新課： 18世紀(jì)中葉英國(guó)著名政治家老威廉?庇特在一次演講中說(shuō)的：在英國(guó)，由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對(duì)抗國(guó)王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子，雨可以進(jìn)這所房子，房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖，但是國(guó)王不能踏進(jìn)這所房子，國(guó)王的千軍萬(wàn)馬不敢踏進(jìn)這所門(mén)檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來(lái)英國(guó)既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國(guó)的國(guó)王制度至今仍然存在。 那么國(guó)王神圣不可動(dòng)搖的地位是從什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)搖的呢？（同學(xué)們結(jié)合初中學(xué)的歷史知識(shí)） 生：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期。 師：很好。同學(xué)們回答的很準(zhǔn)確，在資產(chǎn)革命期間資產(chǎn)階級(jí)采取了一系列措施，最終確立了君主立憲制的政治體制。它的確立也為英國(guó)現(xiàn)代的政治制度奠定了基礎(chǔ)。這種政治體制是如何建立的以及包括哪些主要內(nèi)容和特征？學(xué)習(xí)今天這課就能解決我們這些問(wèn)題。 講授新課： （自主學(xué)習(xí)） 一、光榮革命 1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的根本原因、具體原因分別是什么？ 答案：根本原因：斯圖亞特王朝的獨(dú)裁統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。 具體原因：①經(jīng)濟(jì)狀況：新貴族新在何處？17世紀(jì)初，英國(guó)的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展，出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)和按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的新貴族。新貴族新在按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。 ②階級(jí)狀況：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族提出何種要求？資產(chǎn)階級(jí)和新貴族不但在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大，而且在議會(huì)中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。要求：限制王權(quán)。 ③政治狀況：斯圖亞特王朝(前兩個(gè)統(tǒng)治者)的政治經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)治措施分別是什么？政治：信奉“君權(quán)神授”，認(rèn)為“除上帝以外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)”。經(jīng)濟(jì)：厲行專制，經(jīng)常干涉工商業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。 2、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命何時(shí)爆發(fā)？結(jié)果如何？(并注意英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者是哪些人？查理一世押上斷頭臺(tái)說(shuō)明了什么？) 答案：1640年；資產(chǎn)階級(jí)和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)最終獲得勝利，國(guó)王查理一世被押上斷頭臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)人：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族；說(shuō)明從根本上否定了君權(quán)神授。 3、復(fù)辟的斯圖亞特王朝為什么會(huì)引起資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的不滿？ 答案：復(fù)辟期間，查理二世和他的繼任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加強(qiáng)王權(quán)，恢復(fù)舊的統(tǒng)治秩序， 4、光榮革命發(fā)生于哪一年？為什么稱為光榮革命？有何影響？ 答案： 1688年；這是一次不流血的政變；標(biāo)志英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束。 思考1：請(qǐng)閱讀課本第一子目“光榮革命”。 1、革命斗爭(zhēng)的敵對(duì)雙方是誰(shuí)？其政治主張分別是什么？ 2、革命斗爭(zhēng)的根本原因是什么？結(jié)果如何？ （1）國(guó)王：信奉“君權(quán)神授”，厲行專制 （2）資產(chǎn)階級(jí)和新貴族：要求限制王權(quán) （3）根本原因：專制統(tǒng)治阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （4）結(jié)果：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)取得勝利，推翻了專制王權(quán)。 思考2：你能說(shuō)說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)過(guò)嗎？ （自主學(xué)習(xí)） 二、議會(huì)權(quán)力的確立 1、《權(quán)利法案》頒布于何時(shí)？主要內(nèi)容有哪些？有何影響？ 答案：1689年；以明確的法律條文，限制國(guó)王的權(quán)利，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力。影響：封建時(shí)代的君權(quán)神授遭到否定，君主權(quán)力由法律賦予，受到法律嚴(yán)格制約。議會(huì)不但掌握制定法律的權(quán)力，還可以監(jiān)督政府和決定重大的經(jīng)濟(jì)政策。議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王開(kāi)始逐漸處于“統(tǒng)而不冶”的地位，英國(guó)的君主立憲制確立起來(lái)。 2、什么是代議制？資產(chǎn)階級(jí)代議制的本質(zhì)特征是什么？ 答案：議會(huì)由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國(guó)家權(quán)力，這就是所謂的代議制。本質(zhì)特征：在代議制下．資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)議會(huì)對(duì)國(guó)家實(shí)行集體統(tǒng)治，以防止專制獨(dú)裁。 3、1832年，英國(guó)議會(huì)改革的背景有哪兩點(diǎn)？結(jié)果和作用如何？ 答案：一是資產(chǎn)階級(jí)不同集團(tuán)的權(quán)益之爭(zhēng)，在議會(huì)中得以和平的方式實(shí)現(xiàn)，這有利于避免暴力沖突。二是工業(yè)革命以后，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，要求獲得更多的政治權(quán)利。結(jié)果：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。 思考3：光榮革命和《權(quán)利法案》頒布前后英國(guó)社會(huì)政治的變化？ （補(bǔ)充材料）1689年：擁有一定地產(chǎn)的成年男性才有資格當(dāng)選為議員 漸變1：1832年議會(huì)改革：新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì) 漸變2：19世紀(jì)后半期，英國(guó)又進(jìn)行了兩次議會(huì)改革，成年男子獲得了普選權(quán)。 漸變3：20世紀(jì)初，非貴族出身議員在下院中首次超過(guò)半數(shù)，民主化的又一里程碑。 漸變4：1918年議會(huì)通過(guò)《人民代表法》，30歲以上有一定財(cái)產(chǎn)的婦女首次獲得選舉權(quán)。 漸變5：1928年法律賦予成年女子和男子擁有一樣的選舉權(quán)。 漸變N: 世道必進(jìn)，后勝于今。 （自主學(xué)習(xí)） 三、責(zé)任制內(nèi)閣的形成 1、英國(guó)傳統(tǒng)上由哪些人開(kāi)會(huì)商討國(guó)家大事？何時(shí)成為內(nèi)閣會(huì)議(cabinet)？與中國(guó)明朝的內(nèi)閣有何不同？ 答案：貴族、大臣和高級(jí)教士；光榮革命以后；不同：英國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)民主政治的產(chǎn)物，與君主立憲制相適應(yīng)；中國(guó)是封建王朝加強(qiáng)君主專制的產(chǎn)物，與封建君主專制相適應(yīng)。 2、18世紀(jì)初的內(nèi)閣是否是一個(gè)法定組織？國(guó)家政權(quán)如何被控制？ 答案：不是；英國(guó)議會(huì)下院的議員在權(quán)利斗爭(zhēng)中形成兩派，獲得多數(shù)席位的一派成為多數(shù)黨，實(shí)際控制了政權(quán)。 3、英國(guó)責(zé)任制內(nèi)閣形成的標(biāo)志是什么？誰(shuí)是英國(guó)的第一位首相？ 答案：標(biāo)志：1721年，擔(dān)任財(cái)政大臣的下院多數(shù)黨領(lǐng)袖沃爾波爾，經(jīng)常主持內(nèi)閣會(huì)議，英國(guó)的責(zé)任制內(nèi)閣開(kāi)始逐漸形成；沃爾波爾。 4、內(nèi)閣是什么的簡(jiǎn)稱？?jī)?nèi)閣中首相與內(nèi)閣成員實(shí)行什么原則？簡(jiǎn)述內(nèi)閣與議會(huì)的關(guān)系。英國(guó)的國(guó)家大權(quán)掌握在誰(shuí)的手中？為什么？ 答案：責(zé)任制內(nèi)閣；共進(jìn)共退；如果議會(huì)通過(guò)對(duì)政府的不信任案．內(nèi)閣就要垮臺(tái)．但首相也有權(quán)解散議會(huì)，重新選舉；內(nèi)閣名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，其實(shí)是對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。一個(gè)政黨成為多數(shù)黨時(shí)就獲得執(zhí)政地位，黨的領(lǐng)袖就會(huì)被國(guó)王任命為首相。 首相實(shí)際上掌握了國(guó)家大權(quán)，因?yàn)槭紫嗟牡匚环浅Ｖ匾?，他有?quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國(guó)家的重要政策，掌握國(guó)家的行政大權(quán)。同時(shí)，他又能通過(guò)議會(huì)掌握立法權(quán)。 5、英國(guó)議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)政黨制形成和發(fā)展圍繞的主要問(wèn)題是什么？ 答案：主要問(wèn)題是獲得議會(huì)多數(shù)席位。 6、現(xiàn)代英國(guó)君主立憲制是哪三種制度的混合物？其主要特點(diǎn)是什么？ 答案：君主制、貴族制與民主制；是雖然保留了君主，但由議會(huì)掌權(quán)，以議會(huì)內(nèi)閣制為核心：議會(huì)權(quán)力至上，君主統(tǒng)而不治。 概念介紹：責(zé)任內(nèi)閣制。 內(nèi)閣原意是密室?！肮鈽s革命”后，英國(guó)國(guó)王挑選少數(shù)貴族充當(dāng)顧問(wèn)和助手，分管政府幾個(gè)部門(mén)的工作。他們經(jīng)常在一間小密室開(kāi)會(huì)，“內(nèi)閣”和“內(nèi)閣會(huì)議”由此得名，最初由國(guó)王控制。后來(lái)，內(nèi)閣逐漸成了最高行政機(jī)關(guān)，具有對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)的特征，故稱責(zé)任制內(nèi)閣。 課堂探究： 明朝廢除丞相，皇帝君臨天下，直接處理國(guó)家大事，設(shè)殿閣大學(xué)士輔政，后逐漸演變?yōu)閮?nèi)閣，成為與六部并行的國(guó)家行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣的最高長(zhǎng)官稱“首輔”。 1721年，羅伯特.沃波爾成為英國(guó)歷史上第一任內(nèi)閣首相，英國(guó)的內(nèi)閣制形成。 同樣是“內(nèi)閣”，兩者有何根本區(qū)別？ （1）明朝是封建王朝，其“內(nèi)閣”是專制王權(quán)的輔政機(jī)構(gòu)，是封建性的； （2）英國(guó)內(nèi)閣則是資產(chǎn)階級(jí)民主政治的產(chǎn)物。 兩者在階級(jí)本質(zhì)上是不同的。 思考4：如果你是英國(guó)工黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一，想要取代保守黨的卡梅倫上臺(tái)組閣，那么必須具備什么條件？在諸多條件中，最關(guān)鍵的是什么？ （1）條件：①工黨必在下院大選中獲勝成多數(shù)黨；②本人必須是工黨領(lǐng)袖；③由國(guó)王任命。 （2）關(guān)鍵：是贏得民眾廣泛支持，獲得選舉勝利 課堂探究：英國(guó)首相卡梅倫10日在保守黨年會(huì)上表示，英國(guó)必須面對(duì)困難的、痛苦的選擇，繼續(xù)執(zhí)行聯(lián)合政府制定的削減開(kāi)支、降低財(cái)政赤字的計(jì)劃。 （1）內(nèi)閣成員大體上是贊同還是反對(duì)？為什么？ 贊同。集體負(fù)責(zé)，共同進(jìn)退。 （2）女王伊麗莎白二世如果反對(duì)，卡梅倫會(huì)不會(huì)為此改變主意？為什么？ 不會(huì)。首相掌握行政大權(quán)，不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)。 （3）議會(huì)中大多數(shù)極力反對(duì)，結(jié)果又會(huì)如何？ 議會(huì)可以通過(guò)對(duì)政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺(tái)； 內(nèi)閣要么下臺(tái)，要么宣布解散議會(huì)，重新選舉。 教師板書(shū)總結(jié)： 認(rèn)識(shí)：英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。 1）國(guó)王：國(guó)家元首、國(guó)家象征，統(tǒng)而不治。 2）議會(huì)：國(guó)家權(quán)力中心，掌握立法權(quán)，監(jiān)督內(nèi)閣。 3）內(nèi)閣：掌握行政權(quán)，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。 其中，首相是政府首腦，事實(shí)上成為國(guó)家的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。 規(guī)律探索： （1）一個(gè)國(guó)家的政治體制于這個(gè)國(guó)家的國(guó)情有關(guān)。選擇適合本國(guó)國(guó)情的政治體制很重要。 （2）先進(jìn)的政治體制有利于推動(dòng)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （3）政治體制的不斷改革和調(diào)整有利于給民主政治帶來(lái)強(qiáng)大的生命力。 課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了英國(guó)的代議制政體—君主立憲制。這種政治體制是在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間形成的，它是資產(chǎn)階級(jí)政治民主化發(fā)展的產(chǎn)物。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了增強(qiáng)自己的權(quán)力。頒布了《權(quán)利法案》，它標(biāo)志著這種政體的形成，在這種政體下，議會(huì)是國(guó)家權(quán)力的核心，國(guó)王只是國(guó)家的象征，處于“統(tǒng)而不治”的地位。由責(zé)任制內(nèi)閣中的首相組成政府，代表廣大公民的意愿，來(lái)行使國(guó)家的權(quán)力。內(nèi)閣當(dāng)中的不同政黨相互競(jìng)爭(zhēng)，保障了民主制度的活力，使英國(guó)的政黨制度形成和發(fā)展起來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 6