疫情防控工作 系列方案

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1、新冠肺炎防控 系列方案 2020 年 目錄 2020年春季開學(xué)工作方案 3 全體師生錯峰返校方案 13 住校生分散住宿方案 15 錯時錯峰錯位就餐方案 17 疫情防控物資采購、保管、分配方案 19 2020年春季開學(xué)工作方案 根據(jù)新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于各級各類學(xué)校 2020年春季開學(xué)延遲開學(xué)的通知》、《中小學(xué)幼兒園春季開學(xué)工作方 案》等相關(guān)文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，特制定我校春季開學(xué)工作方案。 一、返校開學(xué)工作體系 （一） 我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 領(lǐng)導(dǎo)小組成員： （二） 領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮我

2、校開展防控新型冠 狀病毒感染肺炎疫情應(yīng)急響應(yīng)工作，協(xié)同各職能部門開展新型冠狀病 毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急處理，并及時向區(qū)教體局和相關(guān)部門上報應(yīng) 急處理工作開展情況。為進一步明確責(zé)任，確保有效地處理，領(lǐng)導(dǎo)小 組決定成立以下工作機構(gòu)： 1、組織協(xié)調(diào)組 組 長： 工作職責(zé)：主要負責(zé)重要會議和重大活動的安排及相關(guān)重要文稿 的起草；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查行程安排；相關(guān)文件的運轉(zhuǎn)分派；協(xié)調(diào)落 實防控期間值班人員及值班電話的暢通；發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)樞紐作 用。 2、應(yīng)急防控組 組長： 成員： 工作職責(zé)：收集匯總（日報告）、分析和上報有關(guān)工作信息；主 要負責(zé)了解、掌握各班關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控

3、工作開展 的基本情況；辦理上級部署的緊急重要事項；及時向上級報告我校關(guān) 于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作開展情況；指導(dǎo)各班主任應(yīng)急 防控、應(yīng)急處置、調(diào)查評估等工作；全校防控人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 3、 宣傳報道組 組 長： 成員： 工作職責(zé)：主要負責(zé)全校防控工作信息渠道的暢通；應(yīng)急處置工 作的正面宣傳報道；重要信息、工作簡報和必要的宣傳材料編印發(fā)放； 總結(jié)推廣防控工作經(jīng)驗和做法。 4、 應(yīng)急督查組 組 長： 成員： 工作職責(zé)：主要負責(zé)督促落實上級部門有關(guān)批示、指示、決定的 事項；相關(guān)文件的運轉(zhuǎn)和整理歸檔；幫助、指導(dǎo)、檢查、督促各年級 組、班級防控政策、措施的落實；檢查督促落實學(xué)校門

4、禁制度；匯總 上報落實情況及存在問題。 5、 后勤保障組 組 長： 成員： 工作職責(zé)：主要負責(zé)全校的通信暢通；組織、協(xié)調(diào)、保證防控新 型冠狀病毒感染肺炎疫情應(yīng)急處置所需的防護用品、消毒設(shè)備和藥品 等物資的采購、調(diào)度和供應(yīng)；經(jīng)費預(yù)算和相關(guān)經(jīng)費落實；辦公地點、 設(shè)備、用品的落實；全校師生的防護保障、衛(wèi)生防護保障等各項后勤 保障工作。 二、各工作小組根據(jù)上述工作職責(zé)，按以下時間環(huán)節(jié)、工作環(huán)節(jié)和具 體分工來落實相關(guān)防控工作。 （一）開學(xué)前 1. 完善各種臺帳，追蹤動態(tài)信息 建立教職工和學(xué)生假期行蹤臺帳，全面摸清來自疫情防控重點地 區(qū)教職工和學(xué)生數(shù)量及其在各年級每班的分布，并建立跟蹤檔案

5、，做 到無一遺漏。落實跟蹤責(zé)任人（學(xué)生的跟蹤責(zé)任人為班主任，教職工 的責(zé)任人為直接領(lǐng)導(dǎo)），如有特殊情況，跟蹤責(zé)任人要及時向?qū)W校防 控領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)報告。 建立教職工和學(xué)生健康監(jiān)測機制，通過“每日健康打卡記錄所有 返校教職工和學(xué)生校前14天的身體健康狀況、家展成員身體健康狀 況、假期是否曾前在疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地 區(qū)高危人員等，如教職工或?qū)W生出現(xiàn)可疑證狀（如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、 胸、呼吸因難、乏力、惡心嘔吐等）應(yīng)主動振告或由學(xué)生生護人報告 學(xué)?；蛏鐓^(qū)，并及就醫(yī)。必要時，居家隔離或集中醫(yī)學(xué)觀察，解除醫(yī) 學(xué)觀察后方可返校。不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班上學(xué)。 落實師生分期分批返

6、校。教職員工先于學(xué)生返校。在外地的教職 工返回學(xué)校所在地后，在正式到崗工作前，按當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾髧?yán)格 做好隔離和健康監(jiān)測。確認(rèn)在漢臺區(qū)住所隔離14天健康狀況無異常， 方可返校。 2. 科學(xué)布置資源，建全校園物防體系 備足防護用品。要備足體溫計、消毒液、口罩等防護用品，設(shè)置 充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。規(guī)劃設(shè)置隔離區(qū)。設(shè) 置相對獨立，帶有洗手設(shè)施的隔離觀察室，配備防控必須的體溫計、 消毒液、口罩、洗手液等物品，用以哲時留觀身體不適的師生，建立 健全隔離、轉(zhuǎn)送工作流程，保證每一人次隔離都對隔離場所進行全面 消毒，避免交叉感染。 開展校園環(huán)境清潔整治行動。對學(xué)校所有場所場館、設(shè)施

7、設(shè)備等 進行消毒清潔，底消除衛(wèi)生死角。特別做好教室、宿、食堂、飲用水、 所等重點場所的安全監(jiān)管和消毒防護。 3. 停課不停學(xué)，教育學(xué)生，引導(dǎo)家長 做好家校共育工作，要組織班主任及各學(xué)科教師采取網(wǎng)、電話等 方式指導(dǎo)家長配合教育行政部們和學(xué)校，加理學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的 輔導(dǎo)和管理，及時了解掌生的學(xué)習(xí)、生活狀況，做好學(xué)生的思想教育 和心理健康指導(dǎo)，要根據(jù)省教育系統(tǒng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好疫 情防控期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的通知》要求，做 好疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理。充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形 式，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視移動終端等方式開展網(wǎng)上教學(xué)活動、自主學(xué)習(xí) 和在線輔導(dǎo)答疑等工作

8、，實現(xiàn)推遲開學(xué)期間教師不停教、學(xué)生不停學(xué)。 加強宣傳教育，要通過公開信、微信或短信通知、網(wǎng)絡(luò)課程等形 式，對師生、家長進行防控新型冠狀病毒肺炎疫情知識宣傳教育和抗 疫期間心理防護教育。教育師生作息規(guī)律，健康飲食，適度運動，提 高自身免疫力；勤洗手，房間常通風(fēng)，避免外出，外出時佩戴口罩， 引導(dǎo)師生做到科學(xué)防控疫情，理性看待疫情。做好師生不造謠，不信 謠，不傳謠的引導(dǎo)工作。 4. 主題會議，傳達精神、傳遞知識 做好防控人員培訓(xùn)。會同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康行政部門，對學(xué)校保健教 師及相關(guān)從事新型冠狀病毒肺炎以及其他傳染性疾病的防控人員，開 展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)，并普及至全校師生。 （二）開學(xué)后

9、常規(guī)管理 1. 加強晨午檢，早發(fā)現(xiàn)早處理 加強門禁制度。學(xué)生開學(xué)后立即啟動入校體溫檢測度，由各班班 主任落實并建立自己班的學(xué)生體溫臺帳。每天定時對學(xué)生和教職員工 開展體溫檢測和健康監(jiān)測，學(xué)校實行校園封閉管理，嚴(yán)格門禁制度， 嚴(yán)控進校人員，進行實名登記并接受體溫檢測，對出入校的車好檢查、 登記和消殺防疫工作。 加強師生到校的交通管理。教育并提醒乘坐私家車上下學(xué)的師生 要及時對車輛進行消毒；乘坐公共交通工具時，要全程佩戴醫(yī)用口罩， 做好防護。 2. 主題班會，加強認(rèn)識，堅定措施，樹立信心 由班主任給各班召開主題班會，給學(xué)生詳細講解新冠肺炎與普通 病毒感冒的區(qū)別與聯(lián)系，教育學(xué)生在常見場合中

10、的自我防控措施，重 點細節(jié)。同時，用近期數(shù)據(jù)說話，堅定學(xué)生們按照國家相關(guān)部門、醫(yī) 療衛(wèi)生系統(tǒng)的措施就能有序應(yīng)對疫情的信心。并由學(xué)生帶動家長，做 好應(yīng)對疫情的各種工作。 3. 學(xué)校教學(xué)工作 (1) 加強健康教育，嚴(yán)格要求避免聚集性活動，學(xué)校不舉辦開 學(xué)典禮、集體活動比賽等聚集性、大型集會活動。集中上課俱戴口罩， 班主任、科任教師、職能部門持續(xù)深入開展心理健康教育、營養(yǎng)教育 和安全教育。倡導(dǎo)和鼓勵教職員工、學(xué)生適量開展體育鍛煉和戶外運 動，增強體質(zhì)。 (2) 教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)檢查、匯總。干事對各班上課情況實 時監(jiān)管，安排專人對復(fù)課后教師到班、上課及輔導(dǎo)進行日?？己恕＜?時通過學(xué)生問卷做好前

11、期“網(wǎng)絡(luò)授課”知識點、框節(jié)的查缺補漏；對 學(xué)生復(fù)課后聽課中反饋問題及時與科任教師對接做好進度調(diào)整工作。 發(fā)揮教研組長的集體智慧和力量，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)積累的資源，依托“釘 釘”平臺提升全體教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平。積極開展新 形勢下教學(xué)研討研究，積極進行課題申報、教學(xué)觀摩活動，做好傳幫 帶工作。 (3) 積極做好畢業(yè)班工作。強化畢業(yè)班管理，密切關(guān)注中考信 息，及時做好中考常規(guī)工作，如中考報名、體育專項訓(xùn)練、中考研討 會。初三班主任及時掌握疫情后學(xué)生心理動向，做好職高春季招生工 作，鼓勵學(xué)生樹立“中考必勝”信心。 4. 維持環(huán)境、設(shè)備、器材衛(wèi)生安全 保持環(huán)境衛(wèi)生，每天要全面做好校園、教室

12、、宿含、工作場所、 場館及各功能室、設(shè)施設(shè)備等的清潔，定時對物體表面和室內(nèi)空氣等 進行消毒，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。 還要每天做好宿舍、食堂、廁所等重點場所的衛(wèi)生清理、通風(fēng)消 毒等工作，保持室內(nèi)空氣流通，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。 5. 重視后勤工作，做好后勤疫情防控工作 加強食堂管理，要全力做好食堂的衛(wèi)生、定時通風(fēng)和消毒工作， 食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴(yán)格 落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體 檢和展檢、午檢工作，督促落實配送食材到校人員的健康管理和個人 衛(wèi)生防護。 加強在建項目管理。切實做好疫情防控工作督促項目單位對進入 現(xiàn)場人員全

13、部進行體溫監(jiān)測，做好詢問、登記工作，及時掌捏人員健 康情況。完善車輛、人員進出工地登記、檢查制度，做到防控?zé)o盲區(qū)。 住校師生、營養(yǎng)餐及教師用餐管理 因為我校有一部分長期住校的教師和學(xué)生。所以，在做好其他工 作的同時，還要加強住校師生的管理。包括但不限于： 1. 加強住校師生管理 建議居住不是特別遠的師生疫情期間盡量不住校，選擇每天往返 校園的形式上課。住校師生每人每天晚上多加一次體溫監(jiān)測，建立臺 賬。晚上如果發(fā)現(xiàn)留校師生體溫異常，有咳嗽、胸悶等疑似癥狀，第 一時間隔離，由當(dāng)天晚上值班領(lǐng)導(dǎo)和教師負責(zé)，按照下述條款要求， 完成疑似情況處理流程。 對于常住地距離學(xué)校實在較遠的師生，允許開學(xué)

14、時住校。在教室 和宿舍數(shù)量允許的范圍內(nèi)，盡可能地分散住宿，分散教室上晚自習(xí)。 每天晚自習(xí)查人時，增加體溫監(jiān)測記錄。晚自習(xí)依然落實同一教室戴 口罩、開門開窗通風(fēng)的自習(xí)模式。 2. 分批錯峰就餐 學(xué)生營養(yǎng)餐及早晚飯：實行分班錯峰就餐形式。保證就餐時，人 與人之間間隔1米以上。允許學(xué)將餐食帶回宿舍就餐。 教師用餐：教師早中飯也實行錯峰就餐制度，允許教師將餐食帶 回宿舍、辦公室就餐。同一空間內(nèi)，教師間隔1米以上就餐。 疑似情況處理 1. 疑似情況處理 嚴(yán)格落實晨午檢量體溫。發(fā)現(xiàn)體溫異常，或有咳嗽、胸悶、乏力 等疑似癥狀的，第一時間將該人員帶至隔離觀察室，嚴(yán)禁外出。同時 通知該人員家屬，相關(guān)

15、醫(yī)療機構(gòu)。由相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)完成轉(zhuǎn)送工作。轉(zhuǎn) 送離開校園后，對隔離場所進行全面消毒，避免交叉感染。同時健全 隔離臺帳，及時跟進醫(yī)院診斷情況。 如現(xiàn)以新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（如發(fā)、乏力、干等）或其他異 常情況的，要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并向所在地疾控中心和教育主管部 門報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。對不按照 要求進行報告、隔離的教職員工和學(xué)生，進行批評教育，責(zé)令其限期 改正，對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎確診病例和疑似病例瞞報、緩報、謊 報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，按規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和 直接責(zé)任人責(zé)任。 與此同時，在該班教室、教師辦公室、宿舍進行消殺、通風(fēng)。及 時跟進觀察其

16、他師生的情況。 2. 暢通信息渠道，及時報送，及時傳達 健全師生因病缺勤登記追蹤報告制度，休復(fù)課制度，師生健康管 理制度。并將相關(guān)資料及時歸類存檔。 暢通聯(lián)控網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系 網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息。確定學(xué)校信息報告人，及時向有關(guān) 單位報送信息。 3. 加強對教職員工和學(xué)生因病缺勤登記與報告、復(fù)課證明等目常防控 工作。因病缺課（勤）人員應(yīng)由醫(yī)療機構(gòu)健康資料，隔離期限確認(rèn)后， 方可返校。 （三）疫情解除后 根據(jù)上級部門的疫情解除文件完成疫情解除，恢復(fù)正常的工作安 排。應(yīng)當(dāng)包括，但不限于： 1. 整理、歸檔各項資料； 2. 未用完的衛(wèi)生防控物品

17、整理歸類存放； 3. 解除教室內(nèi)戴口罩、分散就餐等特殊時期管理制度。但仍關(guān)注 師生的身體健康狀態(tài)，有疑似癥狀依然按照相關(guān)流程進行處理。 4. 整個疫情回顧教育，引導(dǎo)師生在發(fā)生突發(fā)事件時，一定要冷靜， 相信黨，相信政府，認(rèn)真履行一個公民應(yīng)該盡到的義務(wù) 要責(zé)任落實到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅守崗位、靠前指揮，做到守 土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。要加強值班值守，夯實責(zé)任，任務(wù)到 人，確保各項工作落實落地落細。 全體師生錯峰返校方案 全體師生實施錯峰返校是為了在密集時段減少人員密集程度，保 障學(xué)生和教師上下學(xué)安全的一項重要措施。該制度分為開學(xué)前外地師 生提前返回漢臺區(qū)住所，開學(xué)后師生錯峰到校兩大部

18、分 一、 信息通知和責(zé)任歸屬 教職工提前返回，由校長進行通知。學(xué)生提前返回，由班主任進 行通知。保安、宿管提前返回，由安保處主任進行通知。食堂從業(yè)人 員提前返回，由總部處主任負責(zé)通知。 未能及時告知到的，由通知人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。已確認(rèn)通知到，沒 有客觀困難或阻礙，卻未按時返回的，責(zé)任由當(dāng)事人自己承擔(dān)。 二、 返程人員注意路途安全 提前返回的師生，應(yīng)注意自己的路途安全。能避開就繞開疫情中 風(fēng)險地區(qū)，不要與來自疫情發(fā)生地區(qū)的人員有任何的接觸。 在乘坐公共交通工具時應(yīng)注意全程佩戴口罩，不要用手去揉眼睛。 用餐時不要集中，上廁所時也要注意分散。 除注意路途的疫情防控以外，還要注意常規(guī)的財產(chǎn)

19、和人身安全。 三、 開學(xué)前，師生提前返回漢臺區(qū)住所 在市外的教職工和學(xué)生，應(yīng)提前14天回到住所，進行自我隔離。 每天的健康打卡如實及時進行。 本人當(dāng)前所在地疫情防控要求不讓離開的，應(yīng)服從當(dāng)?shù)匾咔楣芸?要求，繼續(xù)留在當(dāng)?shù)亍Ｓ纱嗽斐傻倪t到校行為，及時告知學(xué)校，履行 相關(guān)請假手續(xù)。 四、開學(xué)后，師生分批錯峰到校上班上學(xué) 以開學(xué)報到時間往前推14天，健康無異常、無重點區(qū)域進出經(jīng) 歷、無疑似或確診病例或高風(fēng)險人員接觸史的健康無異常師生，可以 按時返校上班上學(xué)。 （一） 教職工先于學(xué)生進校，晚于學(xué)生離開 提倡每天教職工提早到校，放學(xué)時推遲離開。教師將學(xué)生易集中 進校的時間段錯開。 （二）

20、擴展走讀生進校時段 學(xué)校門口就是馬路，且不停有車輛來往。為了保障學(xué)生安全，也 同時落實疫情防控門禁制度。允許走讀生比正常上學(xué)時間略晚到校。 住校生分散住宿方案 為落實疫情防控，結(jié)合我校住校生多的具體客觀實際，我們將對 住校生進行分散住宿。 一、 基本情況統(tǒng)計，合理分配資源 我校共有女生宿舍間，正常情況下，最多允許住宿人； 男生宿舍間，正常情況下，最多允許住宿人。上學(xué)期末我校住校生 總?cè)藬?shù)為人。 開學(xué)前，學(xué)校將通過在線問卷統(tǒng)計的形式，了解全體學(xué)校愿意本 學(xué)期住校的人數(shù)。以及家離學(xué)校較近的學(xué)生人數(shù)。通過校會研判，科 學(xué)分配住校資源，達到滿足上級要求的宿舍最大人數(shù)以外的學(xué)生不住 宿的要

21、求。保證每個宿舍住宿人數(shù)不超過上級規(guī)定的最大人數(shù)。 二、 加強宿舍門禁，無關(guān)人員不得進入宿舍 延續(xù)以往嚴(yán)格的宿舍門禁制度，只允許學(xué)生進入宿舍樓。若有教 師、維修員工因工作需要要進入宿舍樓時，需要有我校教師帶領(lǐng)明確， 測溫正常以后登記放行。 此外，能夠進入宿舍的學(xué)生必須是住校生，走讀生不允許進入宿 舍。住校生進出宿舍時按下述制度進行處理。 三、 加強學(xué)生出入宿舍的門禁健康監(jiān)測 （一）學(xué)生進入宿舍進行休息時： 1. 宿管老師在門口讓學(xué)生在宿舍門外排隊，注意監(jiān)督學(xué)生拉大 間隔，相距1米?，F(xiàn)場測量體溫小于37.3笆者，可以放進宿舍。 2. 現(xiàn)場測量體溫等于或高于37.3笆者，不可以放進宿

22、舍。宿管 佩戴口罩、手套帶領(lǐng)該學(xué)生至學(xué)校的隔離室內(nèi)進行隔離，同時通知值 班領(lǐng)導(dǎo)進行后續(xù)處理。 3. 已進入學(xué)生，短時間出宿舍，拿取物品后重復(fù)進入者必須重 復(fù)測量，不得減少工作環(huán)節(jié)。 （二）學(xué)生早起后，離開宿舍進入教學(xué)樓時： 1. 宿管老師在門口讓學(xué)生在宿舍門內(nèi)排隊，注意監(jiān)督學(xué)生拉大 間隔，相距1米?，F(xiàn)場測量體溫小于37.3笆者，允許離開宿舍。 2. 現(xiàn)場測量體溫等于或高于37.3笆者，不可以放行。宿管佩戴 口罩、手套帶領(lǐng)該學(xué)生至學(xué)校的隔離室內(nèi)進行隔離，同時通知值班領(lǐng) 導(dǎo)進行后續(xù)處理。 3. 已離開宿舍的學(xué)生，需要返回宿舍拿取物品者，必須測量體 溫后放行，不得減少工作環(huán)節(jié)。 四、加強

23、學(xué)生夜晚住宿期間的健康監(jiān)測 （一） 按照學(xué)校規(guī)定，住校生進入宿舍后，需要將本班住校生體 溫登記臺上交給宿管。宿管沒有收到的，請及時督促，并將收到的臺 賬按日期放好已備查。 （二） 加強宿管、層長、舍長的巡查力度。舍長應(yīng)對本宿舍臺賬 上體溫偏高的同學(xué)進行持續(xù)關(guān)注，如在夜晚住宿期間，健康狀況出現(xiàn) 異常變化，必須及時通知宿舍老師進行應(yīng)急處理。 （三） 宿管老師在夜晚履行職責(zé)時應(yīng)保持警惕，提高巡查頻率， 主動發(fā)現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等狀態(tài)異常的學(xué)生，并及時按應(yīng)急預(yù)案進行處理。 錯時錯峰錯位就餐方案 所有需要就餐的時候，都需要分時段分散進行。包括全體師生教 職工，包括早餐、中午飯、晚餐和宵夜。此外，就餐

24、的排隊、取餐， 食用食物，交還餐具等環(huán)節(jié)都要進行分散。 一、 分時段就餐 考慮到我校食堂的容納人數(shù)限制，結(jié)合人與人之間間隔一米用餐 的防控要求，全體師生就餐時要分時段分班進行。不得出現(xiàn)同一時段 大量人員涌入食堂，造成人與人間隔過小的情況發(fā)生。 早餐用餐時間在原有基礎(chǔ)上向后延長半個小時；午餐用餐時間， 提前十分鐘，并往后推遲半個小時；晚餐時間學(xué)生不提前，教師提前 半小時。 二、 分班錯峰就餐 初一初二師生未返校時，初三按照從1班到5班的順序，由就餐 前最后一節(jié)的代課叫監(jiān)管，每班之間原則上推遲2分鐘錯峰到食堂就 餐。 初一初二師生都返校以后，按照初一至初三，從1班到5班的順 序，由就餐

25、前最后一節(jié)的代課叫監(jiān)管，每班之間原則上推遲2分鐘錯 峰到食堂就餐。 食堂值班領(lǐng)導(dǎo)通過對講機聯(lián)系看守教師確認(rèn)學(xué)生放入食堂的時 間，遇到打飯擁擠需要繼續(xù)推遲或是正常情況繼續(xù)放學(xué)生進食堂，都 要確認(rèn)以后執(zhí)行。 三、分桌錯位就餐 就餐時按照人與人間隔一米的防控要求，在食堂的不同區(qū)域均由 老師進行監(jiān)控，不允許同一張餐桌上落座過多的人數(shù)。原則上每桌落 座的人數(shù)應(yīng)減少為原來的1/2至1/4，根據(jù)桌子的形狀和座位的位置 再行確定。 學(xué)校將在餐桌上安裝50cm高的隔板，將同一餐桌劃分成若干區(qū) 域，以協(xié)助學(xué)生正確就坐，規(guī)范就餐。 四、就餐秩序 （一） 排隊領(lǐng)餐 學(xué)校將設(shè)置排隊輔助線，畫好一米間隔位。

26、全體師生在領(lǐng)餐時， 應(yīng)按輔助線，間隔位站立，保持間隔有序領(lǐng)餐。領(lǐng)餐時應(yīng)佩戴口罩， 避免交談，提前做好手部衛(wèi)生。 （二） 有序就餐 就餐時不允許學(xué)生之間言語交流，學(xué)生的口罩不能亂丟亂放。就 餐完畢，師生應(yīng)迅速離開就餐區(qū)域。 （四）交回餐具 全體師生就餐完畢后，應(yīng)將公共餐具及時交回，以免影響公共餐 具的清洗消毒工作。交回餐具時注意按分類投放到不同的回收桶中， 排隊繼續(xù)保持人與人間隔一米的安全距離。 使用自備餐具的師生，間隔一米排隊在公共水池旁清洗自己的餐 具，并且做好消毒保管工作。 疫情防控物資采購、保管、分配方案 校園疫情防控物資（口罩、消毒劑、體溫槍、隔離服、手套、肥 皂等）是校

27、園疫情防控工作非常重要的一環(huán)，相關(guān)物資按照以下制度 進行采購、保管、使用： 一、 規(guī)范店鋪采購 校園疫情防控物資（口罩、消毒劑、體溫槍、隔離服、手套、肥 皂等）的采購必須到有在有效期內(nèi)的工商營業(yè)執(zhí)照，銷售物品符合執(zhí) 照銷售范圍的店鋪內(nèi)采購。 物品采購時要注意看清它的包裝、規(guī)格、有效期，符合技術(shù)規(guī)范， 這些參數(shù)是否符合學(xué)校疫情防控使用。口罩、隔離服要符合醫(yī)用YZB 標(biāo)準(zhǔn)；消毒劑、洗手液、肥皂有規(guī)范的外包裝，注明生產(chǎn)廠家，生產(chǎn) 日期，有效時間。 三無產(chǎn)品和已失效產(chǎn)品不在采購的范圍之內(nèi)。管理員要經(jīng)常檢查 保管室中防控物資的留存情況，留存數(shù)量。對已變質(zhì)失效的，及時進 行報銷。對即將短缺的要及時

28、報學(xué)校，另行補充購買添置。 開學(xué)初所儲備的防控物資應(yīng)能保證學(xué)校的正常工作開展和應(yīng)急 情況使用一個月的用量。后期應(yīng)最起碼保證，每周查驗時都留有再用 一周的用量。 二、 專人專室保管 所有防控物資由學(xué)校安排專人在專門的保管室進行保管，以防止 相關(guān)物品的損壞，或由于錯誤使用而產(chǎn)生的不安全事故。 添補和取用防控物資時，專人必須到場，不得將鑰匙交由他人隨 意進出保管室。 防控物資采配應(yīng)按規(guī)定建立臺賬，做好出入庫統(tǒng)計。物資從哪里 來，用到哪里去，每階段用量是多少，都應(yīng)從臺賬上可以獲得相關(guān)數(shù) 據(jù)。避免一人多發(fā)或，有未及時發(fā)到的情況出現(xiàn)。 三、專人發(fā)放 發(fā)放時要對學(xué)校會通過的指定的對象范圍進行正

29、確發(fā)放。 上班期間，每位教職工的口罩由該教研組組長領(lǐng)取后發(fā)放。保安、 宿管的口罩，工作手套由安保處主任領(lǐng)取后發(fā)放。食堂從業(yè)人員的口 罩，工作手套由總務(wù)處主任領(lǐng)取后發(fā)放。 班主任可以領(lǐng)取班級使用的消毒液、班級衛(wèi)生負責(zé)區(qū)域內(nèi)的洗手 液和肥皂。班主任領(lǐng)取的消毒液應(yīng)存放在教師辦公室，而不能存放在 教室。 班級使用的體溫槍應(yīng)貼上班級標(biāo)簽，由班主任保管。值班老師和 領(lǐng)導(dǎo)使用的體溫槍應(yīng)貼上值班標(biāo)簽，由當(dāng)天值班老師和領(lǐng)導(dǎo)保管。宿 管使用的體溫槍應(yīng)貼上宿管標(biāo)簽，由宿管保管。保安使用的體溫槍應(yīng) 貼上保安標(biāo)簽，由保安保管。 隔離服僅限在隔離室和其他重點區(qū)域消毒室使用，統(tǒng)一存放在疫 情物資保管室，由相應(yīng)值班領(lǐng)導(dǎo)取用。