（安徽專版）2019年八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 測(cè)量長度和時(shí)間習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt

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第一章走進(jìn)物理世界,第2節(jié)測(cè)量長度和時(shí)間,1．測(cè)量長度的基本工具：________________。2．刻度尺的使用方法：(1)一認(rèn)：使用刻度尺前應(yīng)認(rèn)清它的____________、____________和____________。(2)二放：用刻度尺測(cè)長度時(shí)，尺要沿著所測(cè)的直線放正，刻度線要緊貼被測(cè)物體。,刻度尺,零刻度線,量程,分度值,(3)三看：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面________。(4)四讀：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到______________________________________________________。(5)五記：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成。,垂直,分度值的下一位,3．長度的單位：(1)在國際單位制中，長度的基本單位是____，符號(hào)為m。(2)長度的常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。4．測(cè)量誤差是指______值和______值之間的差異。,米,測(cè)量,真實(shí),5．誤差產(chǎn)生的原因：(1)___________不可能絕對(duì)精確；(2)測(cè)量者的估計(jì)值不可能絕對(duì)準(zhǔn)確。6．減小測(cè)量誤差的方法：(1)提高測(cè)量工具的精確度；,測(cè)量儀器,(2)多次測(cè)量求________，平均值的有效數(shù)字應(yīng)與測(cè)量值相同；(3)采用科學(xué)的測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量誤差不可避免，只能盡量減小。錯(cuò)誤不同于測(cè)量誤差，錯(cuò)誤是由于方法不當(dāng)、人為主觀因素(讀錯(cuò)、記錯(cuò)等)造成的，因此錯(cuò)誤能夠避免，也應(yīng)該避免。,平均值,7．時(shí)間的測(cè)量工具：__________。8．時(shí)間的單位：(1)在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是________，符號(hào)是________。(2)時(shí)間的常用單位還有小時(shí)(h)、分(min)等。,鐘、表等,秒,s,1．初中生小紅相對(duì)比測(cè)量一個(gè)月前后自己的身高變化，選用下列哪種尺最合適()A．量程10m，分度值1dmB．量程3m，分度值1mmC．量程50cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm,,,1,知識(shí)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量長度,B,2．(合肥期中)如圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長度，其中正確的測(cè)量圖是(),ABCD,B,3．(中考?六盤水)小麗在測(cè)一個(gè)物體長度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長度測(cè)量值應(yīng)記為________dm。,,,2,知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)誤和測(cè)量誤差,14.51,4．關(guān)于錯(cuò)誤和測(cè)量誤差，下列說法正確的是()A．測(cè)量誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)B．測(cè)量誤差就是錯(cuò)誤C．多次測(cè)量求平均值可以消除測(cè)量誤差D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將消除測(cè)量誤差,A,5．(中考?泰州)如圖所示，停表的讀數(shù)為_______s。,,,3,知識(shí)點(diǎn),測(cè)量時(shí)間,337.5,6．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，對(duì)1min時(shí)間的長短，小麗的描述正確的是()A．人們吸氣、呼氣5次所用的時(shí)間B．健康人的脈搏1min跳動(dòng)70次左右C．中學(xué)生用較快的速度讀數(shù)，1min只能讀50個(gè)數(shù)左右D．中學(xué)生騎自行車上學(xué)，1min能騎行600m,B,7．一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為910－8m＝________nm。,90,8．完成下列單位換算：(1)60dm＝_________km＝_______μm；(2)5.4108μs＝______min；(3)0.37km＝________m＝________cm；(4)3.6103s＝________h；(5)4900μm＝__________m；(6)0.4mm＝__________m。,610－3,6106,9,3.7102,3.7104,1,4.910－3,410－4,9．(中考?懷化)小明同學(xué)在參加2017年物理實(shí)驗(yàn)考査時(shí)，用如圖所示的刻度尺測(cè)量某物體的長度，則該刻度尺的分度值為______mm，物體長度為______cm。,1,3.25,10．(中考?天津)如圖所示，木塊的長度是_______cm。,2.70,11．(中考?河南)如圖所示，用刻度尺測(cè)量鉛筆的長度，讀數(shù)為________cm。,12.00,12．(當(dāng)涂期中)如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長，就分度值而言，________尺準(zhǔn)確度高些；就使用方法而言，________尺不正確。此木塊的長度測(cè)量結(jié)果是________cm。,A,B,2.20,13．將一把刻度均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺進(jìn)行比較，當(dāng)兩尺零刻度線對(duì)齊時(shí)，不準(zhǔn)確直尺的30.00cm刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)直尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)直尺的分度值是________；若用不準(zhǔn)確的直尺測(cè)得文具盒的長度為15.00cm，則用標(biāo)準(zhǔn)直尺測(cè)得文具盒的長度為________cm。,1mm,14.75,點(diǎn)撥：由記錄的數(shù)據(jù)可推斷出標(biāo)準(zhǔn)直尺的分度值為0.1cm，即1mm；已知不準(zhǔn)確直尺的刻度也是均勻的，由于不準(zhǔn)確直尺的30.00cm刻度線與標(biāo)準(zhǔn)直尺的29.50cm刻度線平齊，可運(yùn)用比例關(guān)系算出用標(biāo)準(zhǔn)直尺測(cè)得文具盒的長度為：,14．甲、乙兩位同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量同一物體的長度，甲的記錄為46.00cm，乙的記錄為46.02cm，則測(cè)量結(jié)果__________________(填“甲正確”“乙正確”或“甲、乙都正確”)。,甲、乙都正確,15．(六安期末)下列單位換算的寫法中正確的是()A．3cm＝3cm100＝0.03mB．3cm＝30.01m＝0.03mC．70μm＝70mm1000mm＝0.07mmD．70μm＝701000＝0.07mm,B,16．小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm。那么他所用的刻度尺的分度值為()A．1mmB．1cmC．1dmD．1m,A,17．某同學(xué)正確測(cè)量出某物體的長度是36.67cm，則他所使用的刻度尺的分度值、此數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計(jì)值分別是()A．1mm，36.60cm，0.07cmB．1cm，36.6cm，0.07cmC．1cm，36.0cm，0.67cmD．1mm，36.6cm，0.07cm,D,18．小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.18cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)為()A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.4cm,A,19．由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測(cè)量結(jié)果比較()A．一樣大B．夏天的測(cè)量結(jié)果大一些C．冬天的測(cè)量結(jié)果大一些D．無法判斷,C,20．小明想知道自己脈搏跳動(dòng)一次所間隔的時(shí)間，欲采取以下做法：①利用停表直接測(cè)出脈搏跳動(dòng)一次所間隔的時(shí)間；②利用停表測(cè)出1min內(nèi)脈搏跳動(dòng)次數(shù)，求出脈搏跳動(dòng)一次所間隔的時(shí)間；③利用停表測(cè)出脈搏跳動(dòng)100次所用的時(shí)間，求出脈搏跳動(dòng)一次所間隔的時(shí)間，則其中合理的是()A．①②③B．①②C．①③D．②③,“累積法”測(cè)時(shí)間,D,