暨陽實驗小學(xué)德育工作計劃( xx模板

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1、 暨陽實驗小學(xué)德育工作計劃( xx 暨陽實驗小學(xué)德育工作計劃( xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期) 一、指導(dǎo)思想 以江總書記“三個代表”重要思想為指針,繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和全國中小學(xué)德育工作會議精神,以落實《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點,以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點和落腳點,重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育,以體驗教育活動為基本載體,進(jìn)一步深化實施雛鷹行動,積極拓展德育工作渠道,加快德育工作的創(chuàng)新的步伐,增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性、實效性,努力使學(xué)

2、校德育工作在完善管理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建設(shè)等方面取得更顯著的成績。 二、 工作目標(biāo) 1、重視法制教育,確保在校生違法犯罪率為0。加強(qiáng)安全教育,確保校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。切實轉(zhuǎn)變育人理念,以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,以師德規(guī)范為核心,加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制,調(diào)動全體教師的育人積極性,造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學(xué)校的模范帶頭作用。 3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點,適應(yīng)小學(xué)德育工作的時代特征,進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段

3、性,按照中小學(xué)德育大綱的要求,認(rèn)真實施分年級德育目標(biāo),積極探索和構(gòu)件“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機(jī)制,不斷提高德育工作效能。 4、積極培植德育典型。加強(qiáng)對德育工作的研究和指導(dǎo),積極探索德育工作的新途徑新方法,不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗特色,樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進(jìn)班隊和先進(jìn)班主任。 三、具體工作和措施 (一)加大力度,堅持不懈,著力抓好德育師資隊伍建設(shè) 1、建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是提高學(xué)生思想素質(zhì)的保證。一個好班主任就是一個好班級;一個優(yōu)秀的班主任就是一個優(yōu)秀的班集體,其工作的重要性是一般教師難于替代

4、的,所以班主任的工作具有艱巨性。學(xué)校建立班主任上崗申報和審批制,選任有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、工作進(jìn)取心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任,設(shè)立正副班主任制,明確正副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓(xùn)計劃,對新上崗班主任進(jìn)行培訓(xùn),開展師徒結(jié)對活動,不斷增強(qiáng)學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)。 2、進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度,尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵,調(diào)動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)工作的責(zé)任心,講究工作的藝術(shù)性、針對性和實效性。學(xué)期末要考核評比一批德育工作先進(jìn)典型,使廣大教師學(xué)有目標(biāo),趕有方向。并舉行學(xué)校班主任先進(jìn)經(jīng)驗交流會。 3、加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn),加強(qiáng)

5、理論學(xué)習(xí),為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,認(rèn)真上好晨、周會課,每月進(jìn)行班主任例會,交流工作經(jīng)驗和方法,探討德育工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。 (二)、拓寬渠道,注重實效,廣泛開展德育實踐活動 大力加強(qiáng)德育實踐環(huán)節(jié),把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實踐活動作為提高德育工作實效的一個重要途徑。 1、繼續(xù)開展“雛鷹行動”,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學(xué)習(xí)雛鷹行動實施細(xì)則的內(nèi)容,結(jié)合實際情況定章,要指導(dǎo)各中隊學(xué)章、評章、考章,并與少先隊活動,學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。 2、開展手拉手互助活動;“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動;學(xué)法、知法、守法、護(hù)法活動,本學(xué)期繼續(xù)開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動,積極引導(dǎo)全體學(xué)生參與集體體驗、自我體驗、換位體驗和模擬體驗,著力使政治思想、基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。大力加強(qiáng)安全教育,制訂切實可行的安全管理制度,努力避免安全事故的發(fā)生,3月和9月設(shè)立為紀(jì)律和法制教育月,重點開展法制教育系列活動。             

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