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1、讀《沒有任何借口》讀后感
初看這個題目，給我的感覺就是要求員工象題目一樣“沒有任何借口”地服從領(lǐng)導的管理，細讀之后，才漸漸發(fā)覺其中的內(nèi)涵深遠，它不僅是西點軍校對所有黨員提出的口號，更是我們整個人生需要奉行的一個思想理念和行為準則，它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實的態(tài)度。而在現(xiàn)實生活中我們?nèi)鄙俚恼沁@種態(tài)度。在生活中有了問題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，而總是去想方設(shè)法地為自己的過失尋找或多或少的理由，為自己的過失開脫。沒有任何借口體現(xiàn)了一個人積極對待工作的態(tài)度，“工作不是為了謀生才做的事，而是我們要用生命去做的事，工作就是付出努力?！蔽覀兂３耐獠?/p>
2、環(huán)境來為自己尋找借口，不是抱怨職位，待遇，工作的環(huán)境，就是抱怨同事，上司，而很少問自己：我努力了嗎？我真的對得起這份工作嗎？回顧一天的工作，我們應(yīng)該捫心自問：我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設(shè)定的目標？
工作意味著責任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責，不要用任何借口來為自己開脫責任，正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。”所以當我們有了問題，特別是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法是最有效的工作原則。
由此我想到中國的教育一直以人為本，里面一個很重要的因素就是借口，例如學生上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤，只要有好的理由，老師也網(wǎng)開一面。多么有人情的教育體制啊，可是仔細思考這個問題，就會發(fā)現(xiàn)正是因為有這樣的借口存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實與不真實的借口之間變成了軟尺度，漸而變成了以人為本。
沒有任何借口，看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能適合在軍隊等特殊團隊實行，但它可以激發(fā)出一個人最大限度的潛能。
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