常德市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十二 碳及其氧化物

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1、常德市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十二 碳及其氧化物 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2017九上市北區(qū)期末) 今年4月初，成都發(fā)生柏木和輕微水污染事故．環(huán)保人員對受污染的原水進(jìn)行了投入活性炭等處理．活性炭的作用是（ ） A . 去除異味 B . 消毒殺菌 C . 沉降雜質(zhì) D . 降低水的硬度 2. （2分） (2017利州模擬) 下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是（ ） A . 聚氯乙烯塑料可用于電線外面的絕緣層 B .

2、 石灰石可用作袋裝食品的干燥劑 C . 金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃 D . 不銹鋼可用于制作外科手術(shù)刀 3. （2分） (2019九下湄潭期中) 邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ ） A . 因?yàn)樗嵝缘娜芤耗苁故镒兗t，所以酸溶液一定能使石蕊變紅 B . 因?yàn)樗岷蛪A中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水一定是中和反應(yīng) C . 因?yàn)榻饘倌芎退岱磻?yīng)產(chǎn)生氫氣，所以能和酸產(chǎn)生氣體的一定是金屬 D . 因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 4. （2分） 下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是（ ） A . 組成：都是由碳元素和氧元

3、素組成 B . 性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水 C . 用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料 D . 危害：CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；CO會形成酸雨 5. （2分） (2020青山模擬) 如圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。則不可能出現(xiàn)的情況是（ ） 甲 乙 丙 A HgO Hg O2 B C CO O2 C H2CO3 CO2 H2O D BaCl2 BaCO3 HCl A . A B . B C . C D . D 6. （

4、2分） “歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯誤的（ ） A . 構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B . 性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液能使紫色石蕊溶液變紅；CO難溶于水，但能燃燒 C . 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨 D . 危害：CO2會造成溫室效應(yīng)；CO易于血紅蛋白結(jié)合，使人中毒 7. （2分） (2019九上玄武月考) 對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列關(guān)于CO和CO2的各項對比，有不正確的是（ ） 選項 共性 差異性 A 均由分子構(gòu)成

5、 分子的構(gòu)成不同 B 均由碳元素和氧元素組成 元素的質(zhì)量比不同 C 均具有可燃性 燃燒時的現(xiàn)象不同 D 常溫下均是無色氣味 相同條件下氣體的密度不同 A . A B . B C . C D . D 8. （2分） (2016九下山西期中) 2004年5月央視《每周質(zhì)量日報》報道，市場上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆．下列說法錯誤的是（ ） A . 鉛筆芯中含有石墨 B . 鉛筆芯是用鉛做的 C . 2B鉛筆芯可以導(dǎo)電 D . 鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2 二、 填空題 (共4題；共19分) 9. （4分） (2019九上寶應(yīng)期中) 化學(xué)語言包括符號語言、文

6、字語言、圖表語言等。 （1） 用化學(xué)符號填空: ①硫原子________;②2個氨氣分子________;③氯化鋁中鋁為正三價________;④3個鉀離子________;⑤氫氧根離子________;⑥人體缺乏________元素，可能會導(dǎo)致得呆小癥。 （2） 有下列物質(zhì):A、鎂 B、干冰 C、金剛石 D、水銀。請用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空: ①普通體溫計中的金屬________; ②常用于刻劃玻璃的礦物是________。 10. （2分） (2019九上鎮(zhèn)平期中) 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。 （1） 如圖A，在空氣

7、中點(diǎn)燃金屬鎂，請描述該反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象________。 （2） 圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖,點(diǎn)燃金屬鎂時，每一個鎂原子失去兩個電子，每一個氧原子得到兩個電子，鎂原子和氧原子分別變化為鎂離子和氧離子，陰陽離子相互吸引從而形成氧化鎂這種物質(zhì)。鎂原子與鎂離子以及氧原子與氧離子由于________相同分屬于同種元素。所以化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。原子個數(shù)沒有變化，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等 （3） 用化學(xué)方程式表示以上反應(yīng)過程________。 11. （5分） (2017九上寶豐期末) 南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣資源，其中天然氣的主要成分是________（填化學(xué)式），其在充足的氧

8、氣中燃燒的化學(xué)方程式為________；天然氣不完全燃燒坐產(chǎn)生的一種有毒氣體是________ 12. （8分） (2017上城模擬) 小明在生活中觀察到：點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅．從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是________，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因．________． 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共7分) 13. （4分） 鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。 （1） 鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅。請將方框內(nèi)橫線上的正確答案。

9、①________;；②________;；③________。 （2） 防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重大問題。光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是 （ ） A . B . C . D . （3） 某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4(是重金屬污染物之一)的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費(fèi)。某化學(xué)課外小組同學(xué)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實(shí)驗(yàn)方案如下： 請回答： ①X是________(寫名稱)，將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； ②Y是______

10、__(寫名稱)，利用其除去固體中的雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 14. （3分） 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請據(jù)圖回答： （1） 寫出儀器①的名稱________．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)________； （2） 用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置是________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； （3） 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；， （4） 實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接

11、順序是 （填選項）． A . a→b→c→d B . b→a→c→d C . c→d→a→b D . d→c→b→a． 四、 綜合題 (共1題；共3分) 15. （3分） 請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題． （1） 濃硫酸的顏色是________． （2） B中溶液變渾濁的原因________． （3） 把濃硫酸換成氫氧化鈉固體________（填“是”或“否”）出現(xiàn)圖B中相同現(xiàn)象． （4） 稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)的方程式為________． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共4題；共19分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共7分) 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 四、 綜合題 (共1題；共3分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、