三年級公共安全課教案.doc

《三年級公共安全課教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級公共安全課教案.doc（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

______________________________________________________________________________________________________________ 三年級下冊安全教育教學(xué)計劃 小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實搞好安全教育教學(xué)工作，特制訂本計劃。 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高學(xué)生的安全意識。 二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)： 總目標(biāo) 通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。 具體目標(biāo) （一）社會安全教育 1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。 2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。 3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。 （二）公共衛(wèi)生安全教育 1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。 3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 （三）意外傷害安全教育 1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。 2.初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識，3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。 4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。 （四）自然災(zāi)害安全教育 1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。 2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。 （五）校園安全教育 1.與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。 2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。 三、實施措施 1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。 2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實際中去。 3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。 4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。 5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。 第一課 預(yù)防校園意外傷害 教育目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外傷害、造成校園意外傷害的原因，尋找校園生活中的意外傷害隱患。 2、了解意外傷害帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。3、培養(yǎng)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、健康的良好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 故事引入： 1、講故事。 2、教師談話引入。同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強(qiáng)安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。 二、什么是意外傷害？學(xué)生聯(lián)系實際說說具體的實例。 1、概念界定 2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上 三、出示思考題。 1、如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。 2、教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。 四、師總結(jié) 五、想一想 1、趙江同學(xué)今天來學(xué)校的時候，在路上撿了一個毛毛蟲小玩具，進(jìn)了教室后，他悄悄來到一個女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲拿到這個女同學(xué)的面前，女同學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。如果你是老師，應(yīng)該怎樣來處理這件事？ 2、天天在水房洗完抹布，隨便擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了幾滴水，正好小華進(jìn)來了，差點摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教師。你知道小華為什么要這樣做嗎？ 六、教學(xué)兒歌 教室走廊不追逐，課間文明做游戲。 體育活動要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。 上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。 遠(yuǎn)離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。 掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。 七、總結(jié)：一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。 第二課 伙伴之間別吵架 教育目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吵架是不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實是不尊重他人人格的表現(xiàn)。 2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。 教育過程： 一、故事引入。 1、講《將相和》的故事。（盡量讓學(xué)生講） 2、師：聽了故事，你想說什么？（根據(jù)學(xué)生的回答師適時講評） 二、吵架害處多 1、傷害感情，破壞友誼 2、影響學(xué)習(xí) 3、影響身體健康 4、違反紀(jì)律，受到處罰 三、聯(lián)系實際 生活中，你和同學(xué)吵過架嗎？你是怎么化解矛盾的？ 四、總結(jié) 1、學(xué)會讓步 2、主動解決矛盾 3、?寬容是優(yōu)良品質(zhì) 同學(xué)們尊重他人，讓我們的心貼得更近，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，才能相處得更和諧、更快樂！ 第三課 飲食起居好習(xí)慣 教學(xué)目的： 1、對學(xué)生進(jìn)行飲食起居教育時，要注重引導(dǎo)學(xué)生明白什么是健康的飲食習(xí)慣，自己的哪些習(xí)慣不利于身體健康，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績。 2、對學(xué)生進(jìn)行正面教育。通過觀察，表揚(yáng)一些吃飯不挑食、不剩飯、細(xì)嚼慢咽、吃飯不說話的學(xué)生，逐漸引導(dǎo)學(xué)生都能做到以上幾條。 3、教會孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，合理安排作息時間 教學(xué)過程 1．飲食要營養(yǎng)均衡 有些食品要少吃， 不能偏食、挑食。 不要暴飲暴食，否則會造成消化不良或胃腸疾病。 定時吃飯，不貪吃零食。 2．飲食要衛(wèi)生 注意飲食衛(wèi)生，吃飯前要洗手。不吃腐爛變質(zhì)或含有致病微生物及有毒物質(zhì)的食品。 生吃瓜果要洗凈。 不喝生水喝開水。 不用報紙包食品。 不隨便用塑料制品裝食物 不要一邊吃飯一邊打鬧。 步行、騎車、乘車時不要吃東西。 3．睡覺好習(xí)慣 睡覺要早睡早起。 睡覺時不要蒙頭。 睡覺要蓋好被子，以免著涼。 要選好床。午睡好處多。 睡姿要正確。 資料：小學(xué)生的睡眠時間 中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》?！兑庖姟分赋?，確保青少年休息睡眠時間，加強(qiáng)對衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。 小學(xué)生每日的睡眠時間，一、二年級不宜少于10小時，三至六年級不宜少于9小時。 想一想： 生活中，你有哪些不好的飲食習(xí)慣？寫下來。 第四課 活動課：家庭衛(wèi)生 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、全面健康的意識，有利于學(xué)生身心健康。 2、通過教育讓養(yǎng)成學(xué)生良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，改善、達(dá)到、維持和促進(jìn)學(xué)生個體健康。 教學(xué)過程： 1．飲食衛(wèi)生 飯前便后要洗手，防止手上沾染的各種細(xì)菌通過食物進(jìn)入體內(nèi)，染上疾病。 放久的開水不要喝，放久的食物不要吃，緊好倒掉。 發(fā)霉的食物不要吃。發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)。 當(dāng)家庭中有人生病時，病人吃飯的碗、筷應(yīng)該分開放。 吃飯的碗、筷要消毒，不要放在灶臺邊，防止蚊、蠅傳染疾病。 瓜果、蔬菜要洗干凈。 2．個人衛(wèi)生 良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康。 刷牙 洗臉 睡前飲水量開水或牛奶： 洗腳 開窗 衣服要勤洗勤換，被子要勤曬，以消滅細(xì)菌。 3．講衛(wèi)生小游戲 瞭望塔 牙刷的歷史 大約在1770年，英國的威廉·阿迪斯因為煽動騷亂，被監(jiān)禁在新蓋特監(jiān)獄的一間牢記里。一天早晨，他洗過臉后，和當(dāng)時的大多數(shù)人一樣，用一小塊布擦牙齒。從古代起人們就是這樣擦的。突然，阿迪斯的腦海中冒出了一個主意：在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔，再向看守要幾根硬的豬鬃，把它們切斷，綁成小簇，一頭涂上膠，嵌到骨頭上的小孔中去。就這樣，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。 實際上，我國用牙刷的歷史最早。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）的古墓中，已發(fā)現(xiàn)兩排八孔的牙刷。不過，現(xiàn)代牙刷還是從阿迪斯的發(fā)明起步的。 想一想： 生活中你有哪些好的生活習(xí)慣，寫下來，與同學(xué)們分享。 第五課 不隨地吐痰、扔垃圾 教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吐痰會使細(xì)菌傳播，擴(kuò)大疫情，破壞環(huán)境，不文明，受人反感， 2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。還要學(xué)會正確的垃圾分類方法，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 教學(xué)過程： 1．隨時吐痰有害健康 2．吐痰好習(xí)慣 不隨地吐痰，不是說有痰不吐，如果把痰咽進(jìn)肚子里更不好，會引起慢性胃炎、腸炎，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等癥狀；有的可能因結(jié)核桿菌傳染而引起原發(fā)性腸結(jié)核出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉或便秘等癥狀，給身體帶來極大的危害。 為了自己、為了他人、為了大家的健康，我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰的好習(xí)慣。吐痰時，最好吐在痰盂里，或用紙巾包好，再把它們?nèi)拥教涤刍蚶淅铩? 3．扔垃圾的學(xué)問 小垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。同學(xué)們不僅不能亂扔垃圾，還要學(xué)會正確的垃圾分類方法，為我們創(chuàng)造一個潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理可以回收利用，減少污染，節(jié)省資源。 廚余垃圾包括剩菜剩飯，骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)過生物技術(shù)處理可以生產(chǎn)成有機(jī)肥料。 有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理，要投入到指定的回收箱里。 其他垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 亂扔垃圾是一種壞習(xí)慣，是一種不文明的行為。它既容易傳染很多疾病，還會污染環(huán)境，因此大家要從我做起，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。當(dāng)然，從我做起，并非只是我一個人，而是每個人都要這樣作；一個人的力量是有限的，眾人的力量才能改變一切。 不亂扔垃圾只是自己不亂扔，還要提醒別人不亂扔垃圾，勸阻和制止別人亂扔垃圾，或者是把別人扔的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱里等。 4、瞭望塔 在日本，居民在扔垃圾前要到附近的便利店買專用的垃圾袋。垃圾分為可燃、不可燃和可回收利用3類，可燃垃圾又細(xì)分為日常生活垃圾、塑料制品、舊衣物等多類。這些垃圾要分別裝在不同的垃圾袋里。假如有一天你犯了像舊衣服、舊報紙沒有用繩子捆住就直接裝到顏料袋里扔出去的錯誤，就會有人把你扔出去的垃圾送回來，還會送一本垃圾分類表，讓你有空好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 如果扔大件垃圾，像電器、家具、家具、棉被等，還要買一張面值500日元的不干膠標(biāo)簽貼在上面。在扔垃圾的前一天，必須驗政府打電話，說明自己要扔大件垃圾，扔在什么地方，以便政府第二天派汽車去拉。 第六課 認(rèn)識危險標(biāo)志和安全通道 教學(xué)目的： 用過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識危險標(biāo)志及安全通道。 教學(xué)過程： 1．認(rèn)識危險標(biāo)志 在很我多公共場所，如商場、賓館、車站、機(jī)場、影劇院、俱樂部、文化宮、游泳場、體育館、圖書館、展覽館等地方，我們會看到很多標(biāo)志，其中最重要的是危險標(biāo)志，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識這些標(biāo)志。危險標(biāo)志主要是禁止類和提示類。危險標(biāo)志有的是用圖形，有的是用文字，還有的用圖形加文字的形式表示。 禁止類標(biāo)志開關(guān)分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個別標(biāo)志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。 禁止類標(biāo)志形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個別標(biāo)志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。 禁止煙火在很多地方都使用，因為公共場所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果很嚴(yán)重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的火柴或一個火柴盒，中間加一斜杠。 公共場所一般也嚴(yán)禁吸煙，保持空氣清潔。禁止吸煙標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的香煙，中間加一斜杠。 在有電壓器或高壓電的地方，設(shè)有“防止觸電”“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志。 在上樓梯或電梯時，我們經(jīng)常能夠看到掛著“小心碰頭”的牌子。 在火車站或鐵道路口會看到警示標(biāo)志。 警示標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。 2．安全通道 安全通道是發(fā)生火災(zāi)時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。安全通道口應(yīng)有應(yīng)急照明裝置，有綠色指示燈；如果指示燈壞了，要及時修理或更換，以保證安全。 在超市或商場，如果你很細(xì)心就會發(fā)現(xiàn)，在每層樓的屋頂都掛著一個安全出口指示方向的牌子，用來指引方向。所以在進(jìn)入公共場所后，要先看清楚安全出口的方向，以便發(fā)生意外情況時能夠及時逃出。 瞭望塔 消防安全標(biāo)志設(shè)置 根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《消防安全標(biāo)志設(shè)置要求》，商場（店）、影劇院、娛樂廳、體育館、醫(yī)院、飯店、旅館、高層公寓和侯車（船、機(jī)）室大廳等人員密集的公共場所的緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間（如避難層的樓梯間）、大型公共建筑常用的光電感應(yīng)自動門或旋轉(zhuǎn)門旁設(shè)置的一般平開疏散門，必須相應(yīng)地設(shè)置“緊急出口”標(biāo)志。在遠(yuǎn)離緊急出口的地方，應(yīng)將“緊急出口”標(biāo)志與疏散通道方向標(biāo)志聯(lián)合設(shè)置，箭頭必須指向通往緊急出口的方向。 想一想 你認(rèn)識多少危險標(biāo)志，寫下來。 瞭望塔（讀書中資料） 想一想：在汽車附近玩耍有哪些危害? 第七課 不在汽車附近玩耍 教學(xué)目的： 1、通過對汽車知識的了解，提高學(xué)生對汽車的安全意識。 2、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。在很多的車輛面前也存在著一些危險，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的安全知識。 二、汽車附件危險多 1、有的小朋友喜歡汽車玩具，好奇心強(qiáng)，生活中也喜歡到汽車旁看一看，摸一摸，這樣是很危險的。 2、看書上的插圖，判斷對錯。 3、教師小結(jié)： （1）汽車停止時，汽車的尾氣仍未散去，尾氣是有毒氣體。 （2）有的司機(jī)馬虎大意，汽車開動之后，才發(fā)現(xiàn)周圍有孩子，一不小心，就容易發(fā)生交通事故。 （3）在停車場捉迷藏很危險，蒙住眼睛的人容易被車撞傷。 （4）貨車上面的貨物如果沒有裝好，掉下來砸在下朋友頭上，是很危險的。更不要鉆到汽車底部躲藏，也不要亂動汽車的按鈕。 三、不要攀爬收割機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械 生讀相關(guān)知識 瞭望塔 中國第一輛汽車 中國第一汽車制造廠于 1956年7月15日開出第一輛解放牌載貨汽車，結(jié)束了中國不能制造汽車的歷史。接著于1958年5月12日第一輛國產(chǎn)“東風(fēng)牌“轎車在第一汽車廠試制成功，同年9月28日第一輛紅旗牌高級轎車誕生。 想一想： 在汽車附近玩耍，有哪些害處，寫下來。 第八課 防火，從我做起 一、教學(xué)目標(biāo)： 　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法 提高學(xué)生的自救意識。 二、教學(xué)內(nèi)容 ?。ㄒ唬? 匯報家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強(qiáng)化安全意識。 　（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識， 幾種逃生方法的總結(jié)： 　　1、 關(guān)門求生 　　2、測試門的溫度 　　3、從窗戶逃生 　　4、高層建筑火災(zāi)逃生 　　5、公共場所火災(zāi)逃生 　　6、安全出口逃生 ?。ㄈ┙處熃榻B火災(zāi)報警須知： 　　1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。 　　2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。 　　3、要派人來主要路口迎接消防車。 ?。ㄋ模┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 　　a) 制作逃生路線圖 　　b) 制作逃生路標(biāo) ?。ㄎ澹┥钊雽W(xué)習(xí)火場逃生十三訣 　　第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。 　　第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 　　第三訣：通道出口，暢通無阻。 　　第四訣：撲滅小火，惠及他人。 　　第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。 　　第六訣：不入險地，不貪財物。 　　第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。 　　第八訣：善用通道，莫入電梯。 　　第九訣：緩降逃生，滑繩自救。 　　第十訣：避難場所，固守待援。 　　第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。 　　第十二訣：火已及身，切勿驚跑。 　　第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。 ?。┙M織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)（p-72） 3、 作業(yè)： 制作一期防火自救的墻報。 公共安全教育教案 楊莊學(xué)校  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-