湘少版四年級下冊英語Unit 7導(dǎo)學(xué)案

《湘少版四年級下冊英語Unit 7導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘少版四年級下冊英語Unit 7導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit?7 Today?is?Saturday 原創(chuàng)不容易，為有更多動力，請【關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注】，謝謝！ 靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延?！n愈《送靈師》 Period?1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽懂、會說本課新單詞：today,?music,?class,?tomorrow. 2.我能認(rèn)讀星期單詞:Sunday,Monday,Tuesday,?Wednesday, Thursday,?Friday,?Saturday. 3.我能正確理解和靈活運用本課句子： Today?is?Tuesday.?/Tomorrow?is….

2、I?have?music?class?again. 【學(xué)習(xí)重點】： 正確理解和靈活運用句子： Today?is?Friday.?Tomorrow?is?my?birthday. Peter?is?happy?today. 【學(xué)習(xí)難點】： 認(rèn)讀并掌握表星期的單詞:Sunday,?Monday,?Tuesday,?Wednesday,?Thursday, Friday,?Saturday. 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀?A?部分句子三至五遍。 2.通過表星期的單詞，理解?A?部分內(nèi)容。 3.認(rèn)讀?B?部分單詞。 4.再次復(fù)習(xí)表

3、天氣的單詞?sunny,?rainy,?windy,?cloudy,來完成?C?部分填空。 【我的疑問】：在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同 學(xué)共同探究解決吧！____________________________________________________ 。 【課堂合作與探究】： 1.檢查獨學(xué)：組內(nèi)相互檢查課前獨學(xué)情況，并給以評價。 2.師出示臺歷，聽、跟讀B?部分表星期的單詞。抽生迅速說出相應(yīng)的單詞，并評 出“記憶之星”。 3.自讀?A?部分對話，理解對話內(nèi)容；各小組請代表模仿說句子。 4.

4、出示天氣的圖片，復(fù)習(xí)單詞?sunny,?rainy,?windy,?cloudy，學(xué)生自我檢查?C 部分課前獨學(xué)完成情況，并修正。 5.解決難題：師生一起解決獨學(xué)中遇到的難度較高的句子與單詞。 【課堂展示】： １.讀的展示?（各小組內(nèi)抽生迅速說出?B?部分表星期的單詞。） ２.演的展示（各組選代表表演?A?部分中對話內(nèi)容，并進(jìn)行評價。） ３.寫的展示?(完成并展示句子?Today?is?Saturday.的書寫，強(qiáng)調(diào)大小寫)。 【課后盤點】： 自我評價:?( )★ ★再努力 ★★一般 ★★良好 ★★★★最棒 我的收獲：

5、 。 【課后小練習(xí)： 我會連。 1、Wednesday 星期日 2、Sunday 星期二 3、Friday 星期一 4、Tuesday 星期六 5、Monday 星期五 6、Satuday 星期四 7、Thursday 星期三 Unit?7 Today?is?Saturday Period?2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1. 我能看懂本課?D?部分對話內(nèi)容。 2. 我會根據(jù)?E?部分例句,看圖完成填空,并理解句子大意。 3. 我能掌握字母組合?fl?在單詞中的發(fā)，理解句子意思，能有 節(jié)奏的朗讀?F?部分

6、的句子。 4. 我會唱、演?G?部分英語歌曲?Days?of?the?Week. 【學(xué)習(xí)重點】： 掌握句子“Today?is?Tuesday.?It's?Dino's birthday.”的運用及其復(fù)習(xí)祝福 語“Happy birthday!?—?Thank?you.”。理解并認(rèn)識單詞?present。 【學(xué)習(xí)難點】： 唱、演?G?部分英語歌曲“Days?of?the?Week.”。 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀?D,?F?部分句子三至五遍。 2.理解，會讀?D,?F?部分內(nèi)容。 3.根據(jù)例句，完成?E?部分填空。 4.思考字母

7、組合?fl?在單詞中的發(fā)音。 5.思考字母?fl?在單詞?fly,?flower?中的發(fā)音。 6.學(xué)唱英語歌曲“Days?of?the?Week.”。 【我的疑問】：在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同 學(xué)共同探究解決吧！ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________

8、__________________________________________________?。 【課堂合作與探究】： 1.檢查獨學(xué)：組內(nèi)相互檢查學(xué)生課前獨學(xué)情況。 2.聽一聽、讀一讀?D?部分對話，抽生分角色表演。 3.讓生再次看圖，自我檢查Ｅ部分完成情況，并修正。 4.學(xué)一學(xué)?F?部分句子，議一議字母組合?fl?在單詞中的發(fā)音。 5.聽?G?部分歌曲二至三遍，跟唱，小組上臺演唱。 6.解決疑問:?師生一起共同解決獨學(xué)過程中的疑問。 【課堂展示】： 1. 讀的展示?（小組內(nèi)有節(jié)奏的朗讀?F?部分對話。） 2. 演的展示（

9、組內(nèi)兩人一組分角色表演?D?部分對話。） 3. 小組唱、演歌曲“Days?of?the?Week.”。 【課后盤點】： 自我評價:?( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 。 【自我檢測】 我會選(選出不同類的一項)： 1.( ) A.?play B.?music C.?have 2.( ) A.?Tuesday B.?today C.?Sunday 3.( ) A.?tomorrow B.?football C.?today 4.( ) A.?rainy B.?cloudy C.?happy 5.( ) A.?football B.?birthday C.?basketball 【素材積累】 不怕你不懂不會，舊怕你不學(xué)不干。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。摘避 風(fēng)的港灣里，找不到昂揚的帆。如果愛，請深愛；如不愛，請離開。富人靠資本 賺錢，窮人靠知識致富。