科學(xué)研究中的關(guān)鍵性問題ppt課件
《科學(xué)研究中的關(guān)鍵性問題ppt課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《科學(xué)研究中的關(guān)鍵性問題ppt課件(37頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
社會科學(xué)研究中的關(guān)鍵性問題,1,研究范式中的社會科學(xué)取向,研究范式 何謂研究范式? 有哪些研究范式? 社會科學(xué)研究范式的特點(diǎn),2,社會科學(xué)研究的種類和目的,研究的種類 探索性 描述性 解釋性 研究的目的 理解:個(gè)體 vs. 規(guī)律 預(yù)測 控制,3,社會科學(xué)研究的關(guān)鍵問題,本講所關(guān)心的社會科學(xué)研究:理論取向的研究 研究的科學(xué)性問題 效度問題 信度問題,4,5,6,7,8,9,科學(xué)性問題的關(guān)鍵:三個(gè)代表,科學(xué)方法與代表性問題 三個(gè)代表 具體測量作為抽象概念的代表 樣本作為整體的代表 數(shù)據(jù)作為現(xiàn)實(shí)的代表,郭中實(shí):“從概念闡釋到數(shù)據(jù)解讀:傳播學(xué)實(shí)證研究方法科學(xué)性簡介”,洪峻浩等編,《傳播學(xué)》第15章,400-420頁,10,一、具體測量 vs. 抽象概念,核心概念在社會科學(xué)研究中的重要性 現(xiàn)象(現(xiàn)實(shí)對應(yīng)物)、概念、測量指標(biāo) 概念定義 操作定義,一些概念: 人際溝通 媒介消費(fèi) 媒介素養(yǎng) 媒介公信力,11,概念定義中的影響因素,概念定義中的主觀性 研究目的 研究場景/背景 例子:政治參與 A well-defined concept contains its own measurement 例子:“人際溝通”。 概念定義中的客觀性:必須遵循的原則,12,人際溝通vs. 政治參與 與人交談時(shí)政治話題的比例; 談?wù)撜卧掝}的頻率; 談?wù)撜卧掝}平均時(shí)間的長短; 與什么樣的人談?wù)撜危?談?wù)撜卧掝}本身是否令其感到愉悅。,認(rèn)知成熟度vs. 人際溝通 朋友圈子的大小 是否愿意與自己觀點(diǎn)不同的人聊天; 與人爭論時(shí),是否充分了解對方的觀點(diǎn) 聊天過程中的移情感受,13,Conceptualization & Measurement,Concept & its indicators:,Ways to measure Levels of measurement,14,Ex.,From: William M.K. Trochim of Cornell University,15,效度問題,測量指標(biāo)是否反映抽象概念:效度問題 理論概念效度/建構(gòu)效度(construct validity) 概念效度依賴?yán)碚?一個(gè)概念出現(xiàn)在某個(gè)理論中時(shí),它的測量“先天”地受到兩大制約:內(nèi)涵和外延 例子:知識溝,16,其他幾種判斷效度,標(biāo)準(zhǔn)效度:根據(jù)基準(zhǔn) 同時(shí)效度(concurrent validity):考研題目的篩選效果;GPA和“聰明”; 預(yù)測效度(predictive validity):本科GPA和研究生GPA 表面效度: 收看電視新聞vs. 政治興趣: “對電視新聞的關(guān)注度” vs. “每天花多長時(shí)間收看電視新聞”,17,還有什么效度?,內(nèi)容效度:測量指標(biāo)的完整性 替代指標(biāo)(surrogate indicator) 知識溝理論:用“受教育程度”代替“社會經(jīng)濟(jì)地位”(social economic status, SES),18,二、樣本作為整體的代表,無論調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、深訪、內(nèi)容分析等,都遵循類似的抽樣原理和概率原則 抽樣原理:以少論多的理論 抽樣 vs. 誤差,經(jīng)典案例:克林頓是否應(yīng)該下臺?,19,20,Errors produced during a sampling process,21,誤差,22,抽樣策略,隨機(jī)樣本 非隨機(jī)樣本 辨證的看問題 隨機(jī)抽樣中“普遍代表性”的短處 非隨機(jī)抽樣中“典型性”的長處,23,三、數(shù)據(jù)作為現(xiàn)實(shí)的代表,數(shù)據(jù)的解讀(data interpretation)問題 尼采的名言:There are no facts, only interpretations.,24,一些案例解讀,,25,26,27,28,29,30,31,32,如果……,那么……,日常話語中的“句式”背后的邏輯 “如果-那么”句式,是相關(guān)關(guān)系還是因果關(guān)系? 因果,相關(guān)關(guān)系 vs. 充分,必要條件 “俗話說”的“智慧”: 八月十五云遮月,正月十五雪打燈(這次應(yīng)驗(yàn)了^_^),33,34,35,36,37,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 科學(xué)研究 中的 關(guān)鍵性 問題 ppt 課件
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-1683735.html