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《童心是小鳥》教案
學(xué)科:小學(xué)音樂
課程名稱:《童心是小鳥》
面向?qū)W生:小學(xué)四年級
教材版本:冀教版四年級下冊
教學(xué)設(shè)計:
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生學(xué)會歌曲,能用輕盈、優(yōu)美的聲音,有感情的演唱歌曲。
2、感受3/4拍的節(jié)奏特點。
3、演唱并表演歌曲《童心是小鳥》,讓學(xué)生們體驗童年時的歡樂情緒,并進行表演展示。
二、教學(xué)重點:運用輕盈而富有彈性的聲音,有感情的歌唱。
三、教學(xué)難點:體會歌曲的情感,準(zhǔn)確地表達歌曲的情緒;以及節(jié)拍的掌握。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機、多媒體教學(xué)平臺、課件一套
五、教材分析:
《童心是小鳥》是一首
2、全國首屆少年兒童歌曲大賽組委會推薦的歌曲。歌曲為大調(diào)式,3/4拍,二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段共有四個樂句,采用了排比句式,節(jié)奏基本相同,曲中含有的附點音符和休止符極富有特點,使得旋律歡快跳蕩,第二樂段旋律變得優(yōu)美而舒展,歌曲的旋律優(yōu)美、舒緩,歌詞富有詩意,十分形象的把兒童比喻成一只快樂的小鳥,反映了他們活潑向上、充滿朝氣地精神風(fēng)貌。
六、課時安排:1課時
七、教學(xué)方法:
在教學(xué)過程中,我主要從“聽、唱、想、說、動、看”六個方面著手進行,引導(dǎo)學(xué)生全身心投入到音樂課堂中去,讓學(xué)生通過動手、動腦的活動區(qū)感知歌曲、演唱歌曲和表達歌曲,使他們在愛學(xué)、樂學(xué)的基礎(chǔ)上獲取音樂知識。
八、教學(xué)過程:
(一)
3、、課前律動:
播放歌曲《童年》(出示課件圖片)
(二)、談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,真高興能和大家在這里見面。請大家一起說一說剛剛這首歌的名字叫什么?
生:《童年》
師:是呀!孩子們,童年是快樂的,四季是多彩的,你們現(xiàn)在正處在最快樂的童年時光,每一個季節(jié)都有我們自己快樂的回憶。那么在你們的心中最喜歡哪個季節(jié)?在這個季節(jié)里又會做哪些有趣的事情呢?
師:大家的生活真是豐富多彩!今天有一位小朋友來到我們的課堂,想把他一年四季里有趣的事情唱給大家,你們愿意聽嗎?這首歌的名字叫做《童心是小鳥》,那么這位小朋友在春夏秋冬四個季節(jié)里都和誰成了好朋友呢?請大家認(rèn)真來聽這首歌曲。
(三)、學(xué)唱歌曲:
4、
1、初聽歌曲:
師:這首歌好聽嗎?那現(xiàn)在就要考考大家的聽力啦!這位小朋友在歌曲中唱出了一年四季里有趣的事情,那么她都和誰成了好朋友呢?
春天的小樹苗、夏天的小蜻蜓、
秋天的小鴿子、冬天的小雪人。
2、復(fù)聽歌曲:
師:大家聽得真仔細(xì)!那么這首歌曲的情緒是怎樣的呢?先別著急,我們再來欣賞一遍。
師:這首歌曲的情緒是怎樣的?說說你自己的感受。
生:歡快、活潑、喜悅、快樂。
3、朗誦歌詞:
師:大家說的真全面!下面請同學(xué)們把感受到的情緒帶到歌詞中,各自朗讀一下藍(lán)色部分的字,讀完的舉手坐端正。
師:我們一起來思考兩個問題。
大家說一說這位小朋友把“童心”比作了什么?(小鳥)
你
5、是怎么理解歌名《童心是小鳥》的?
生:孩子的心情每天都是開心快樂的,就像小鳥一樣,自由自在!
師:真棒!理解的真好!
師:那下面我們就一起來學(xué)唱這首歌。
4、分句學(xué)唱:
師:首先我們看一下這是二拍子還是三拍子的歌曲呢?(三拍子)
師:那就請大家?guī)е淖拥墓?jié)奏規(guī)律分句來跟唱歌詞,聽的過程中,請把音樂的旋律牢牢記在心里。(糾正錯誤)
師:大家已經(jīng)把每句歌詞都掌握的差不多了,下面我們一起跟著音樂中的歌聲,分句跟唱。
5、觀看視頻:
師:唱了這么久,大家一定好奇那位小朋友是如何演唱這首歌曲的,下面老師就把她和她的小伙伴請出來。
6、音樂跟唱:
師:她們表演的好嗎?那同學(xué)們要繼續(xù)
6、加油啦!現(xiàn)在請大家跟著音樂的歌聲一起來小聲跟唱。
7、伴奏演唱:
師:這首歌大家學(xué)會了嗎?那你們能不能跟著伴奏自己演唱呢?我們先來小聲跟一遍伴奏試一試。(注意節(jié)奏)現(xiàn)在請大家用輕快動聽的歌聲跟伴奏演唱。
(四)、律動展示:
師:同學(xué)們唱的真棒!學(xué)會了這首歌,老師還為這首歌創(chuàng)編了一個小律動,請大家和老師一起來學(xué)一學(xué)。
成果展示:現(xiàn)在我想邀請四位同學(xué)分別來扮演那位小朋友在四季里交到的好朋友。
師:他們表演的這么好,快給他們掌聲鼓勵一下吧!
(五)、總結(jié):
師:孩子們,童心是美好而純真的,而幸福的童年時光又是那么的珍貴,希望大家學(xué)了今天這一課,能像歌中唱的那樣如快樂的小鳥一般自由地放飛童心,更希望你們無論年齡怎樣變化,都能永遠(yuǎn)保持一顆童心!
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