七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課 第2框 發(fā)掘自我潛能課件 新人教版.ppt
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溫馨提示,全力投入會(huì)使你與眾不同 你是最優(yōu)秀的,你一定能做的更好!,請(qǐng)拿出導(dǎo)學(xué)案,課本,雙色筆,還有你的激情。,一個(gè)值夜班的工人,在下班回家的路上不慎掉入一個(gè)坑中,他拼命的往上爬,費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有成功,于是他想等天亮了再找人幫忙。這時(shí),一個(gè)醉漢也掉入了這個(gè)坑中,他也拼命的往上爬,好心的工人想幫助他,也是他用雙手抓住醉漢的雙腳,突然,醉漢大叫:“鬼啊!”就三下五除二從坑里躥了出去。 這個(gè)故事說(shuō)明了什么?,第二框,發(fā)掘自己的潛能,第五課 自我新期待,,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)到人的潛能是豐富的,包括多方面的智能;明確發(fā)現(xiàn)潛能的重要性。 2、掌握激發(fā)潛能的方法。(重、難點(diǎn)) 3、思想目標(biāo):能正確認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的潛能,樹(shù)立信心。,我們的大腦到底有多厲害?,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):人類(lèi)儲(chǔ)存在腦內(nèi)的能量大得驚人,比計(jì)算機(jī)高100倍,可容納5億本書(shū)的知識(shí)。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能,要是能發(fā)揮一大半的大腦功能,那么就可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、背誦整本百科全書(shū),拿12個(gè)博士學(xué)位!,愛(ài)迪生一生做出了2000多項(xiàng)發(fā)明; 恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言; 一位農(nóng)民為救壓在車(chē)下的兒子,竟獨(dú)自抬起了卡車(chē); 日本一位婦女為救從5樓墜樓的兒子,竟跑得比運(yùn)動(dòng)員還快; 南京啞女張婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)1000多位……,你知道嗎?,思 考,從中我們能得出什么結(jié)論?,人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富,價(jià)值連城。,人的潛能是非常巨大的!,語(yǔ)言智能,音樂(lè)智能,數(shù)理邏輯智能,傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚,中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),空間智能,身體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能,,,,自我認(rèn)識(shí)智能,3、特長(zhǎng)與潛能的關(guān)系是什么?,人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn),注意,特長(zhǎng)≠潛能,特長(zhǎng),看得見(jiàn)的,知道的,表現(xiàn)出來(lái)的,潛能,潛在的,未知的,隱藏的,特長(zhǎng)只是潛能表現(xiàn)出來(lái)的冰山一角,并不代表所有的潛能,它只約占全部潛能的5%,還有95%的潛能隱藏在角落里,未被發(fā)現(xiàn)。,4、發(fā)掘自己潛能的意義是什么?,答案:參看教材P52第3段 發(fā)掘自己的潛能,是取得成功的重要條件。,5、如何激發(fā)自己的潛能?,“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng),曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要學(xué)好英語(yǔ)就要大聲朗讀,并且每天對(duì)自己說(shuō)“YES! I CAN!”,方法一:經(jīng)常給予自己積極的暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō): 我很棒!我是最優(yōu)秀的! 我能行!我一定行!我肯定行! 我一定會(huì)成功!加油!給力!向上! YES,I CAN! 我要當(dāng)?shù)谝幻?永不服輸,決不放棄!我是天生的贏家!,著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員——林 丹,在他小時(shí)候,有一次看排球比賽,就模仿解說(shuō)員說(shuō):“林丹,扣球,扣球!好球!為中國(guó)隊(duì)再得一分?!?方法二:在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,方法三:在實(shí)踐中激發(fā)潛能,天才是練出來(lái)的,不是變出來(lái)的,天才=1%的靈感+99%的汗水,千里之行,始于足下,如何激發(fā)自己的潛能?,,①經(jīng)常給予自己積極的暗示,②在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,③在實(shí)踐中激發(fā)潛能,展示點(diǎn)評(píng)個(gè)個(gè)精彩,,,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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