走不完的途徑作文【初中初二1100字】

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1、 年級(jí)：初二 作文類(lèi)型：散文 作文字?jǐn)?shù)： 1106 字 走不完的途徑 昏昏的天氣，窗口吹來(lái)涼涼的風(fēng)?？崾畹目p隙里擠進(jìn)幾縷清涼。時(shí)迫黃昏，我的心也慢慢地倦了。我勉強(qiáng)支著頭，聽(tīng)著室外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的車(chē)?guó)Q似起似歇，想象著這時(shí)的大道該是車(chē)潮涌動(dòng)， 奔波了一天的人們都往來(lái)交錯(cuò)，或是去解家人的一日等候，或是去赴友人的一場(chǎng)約會(huì)，或是去趕離鄉(xiāng)的一列火車(chē)，歸結(jié)一處，便都是圓一個(gè)相聚的遇，或者是償一個(gè)相別的失。 描繪得詩(shī)意些，惺忪的眼神也微微漾泛開(kāi)來(lái)．月初上，柳未央，于河畔有一個(gè)氤氳著情愫的夢(mèng)。這已是令人心曠的了。倦意一掃，便

2、不禁吟出了六一居士的這首小令了： 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。 夢(mèng)自有破時(shí)，只是今年的形單影只無(wú)法還去年一遇相見(jiàn)歡的平衡罷了。 也似一柄折扇， 不論揚(yáng)手展扇的姿勢(shì)有多么瀟灑， 終究還得一折一折地合上。一扇風(fēng)景曾入夢(mèng)，曾銷(xiāo)魂，終于也會(huì)合攏在幾根扇骨里。 年級(jí)：初二 作文類(lèi)型：散文 作文字?jǐn)?shù)： 1106 字 不同的是再次徐徐張開(kāi)，變戲法似的，另一般風(fēng)物顯現(xiàn)眼前。 楚懷王有過(guò)“巫山云雨

3、情”的眷戀， 但相遇終不再。 倒不是神女無(wú)心，君豈不見(jiàn)三峽之神女化峰的傳說(shuō)？那便是巫山神女的等待， 望眼欲穿：也非懷王負(fù)心，多少的魂?duì)繅?mèng)縈——只是機(jī)緣不再垂青罷了。莫不是，前世的回眸三百，僅夠今生徒然一遇？ 遇的盡管來(lái)著，去的只怕不遇。于是又起了揮之不去的憾。本該信奉得失隨緣，而并非枯井的心又何嘗不起波瀾？心中只是隱隱地疼，紛至沓來(lái)的記憶竟匯成一涌奔波的泉，源不遠(yuǎn)，流堪長(zhǎng)。 初一軍訓(xùn)時(shí)的合影成了唯一的圓滿(mǎn)， 細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，人人的情愫僅在 一年的時(shí)光中竟也濫成了無(wú)限。一品李義山的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”， 便暗暗地和李后主的“

4、別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”相較， 竊以為后者更佳， 當(dāng) 然源于有感而發(fā)的慨嘆：少年同學(xué)，已都不見(jiàn)，明知畢業(yè)后是會(huì)作鳥(niǎo) 獸散的，競(jìng)不料散得如此徹底；為文科班餞別宴上，談笑風(fēng)生起，無(wú) 人淚沾巾。我倒不是凱覦幾滴淚，確是痛癢竟不知了。聽(tīng)得數(shù)聲“真 的舍不得啊”，一同唏噓不已。 猶愛(ài)《題都城南莊》中題在村屋木門(mén)上的那行清秀字跡：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！弊谱破淙A的桃花，春光中成了無(wú)限的風(fēng)華，竟也挽不回那女子遠(yuǎn)行的心。桃花瓣上的一抹晚露，莫不是 年級(jí)：初二 作文類(lèi)型：散文 作文字?jǐn)?shù)： 1106 字 她善解而溫柔的眸子灑下的不甘淚痕？莫要去辨明這詩(shī)所敘的虛實(shí)，崔護(hù)心中留駐的，又豈獨(dú)是天天艷桃的馨香？ 扼腕相嘆：成也桃花，敗也桃花。只是相遇與相失，早早地在宿命的三生石上雋為永恒。 既已注定，也就無(wú)奈“桃花依舊笑春風(fēng)”了。 有時(shí)我能感受到一種微妙的玄機(jī)： 世上的路分為同路和陌路， 而我便在忽明忽暗的人生路上。 同路的一些人，我遇不上——即使是急迫地趕，后來(lái)卻發(fā)覺(jué)她落在了身后；而往往陌路的人，我們彼此提攜著一盞心燈共燃著彼此的祝福。 于是同行終成了失散， 殊途成全了同歸。我們說(shuō)，那是緣 .