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1、
年級(jí):初二 作文類型:散文 作文字?jǐn)?shù): 1119 字
走在路上
眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化, 既熟悉而又陌生。 只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里, 還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī), 只是那些路那些房子那些有了變化,讓總有一種莫名的感概。
路的風(fēng)景很美, 但我們還是想要停下來(lái), 有個(gè)完全屬于自己的地
方,可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下,繼續(xù)的堅(jiān)持下去。走在
路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方, 那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的, 心
再冷也會(huì)變暖起來(lái)。
2、
回到家里時(shí),回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí), 總會(huì)感覺到時(shí)間都似乎變慢了。風(fēng)慢慢的吹著,小麻雀蹦跳著在空地找食吃,而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前,如果有經(jīng)過,的毛豎了起來(lái),里發(fā)出威嚇的聲,與那些寵物狗全然不同,那才是真正的狗的。
走過來(lái)一些少年, 只是笑笑過去。 當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋,如今隨著城市的大發(fā)展,都已經(jīng)沒有了地域和城鄉(xiāng)差別,可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認(rèn)識(shí)生命,還是需要?dú)q月的打磨。
年級(jí):初二 作文類型:散文 作文字?jǐn)?shù): 1119 字
總是不自的想起你,我和你其實(shí)一直在路。忽遠(yuǎn)忽近,忽實(shí)忽虛
3、
的。我從看不見你的時(shí)候, 變得理智而淡然,漠然的在路看著那對(duì)待
孩子捧在手里怕掉了,含在里怕化了的年輕的父?jìng)儯@正如如說的,
父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著, 而子女對(duì)待父卻是淡多了。 也看見
了那些面目端正,而心里可憎的小,給造怎樣的不便和傷害的。
路很短,總是很快就到了目的地,可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多, 可是也都冷漠了許多, 每個(gè)的心里都是那種各自掃門前雪, 休管他瓦霜的心態(tài), 是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響,害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí),我總想自己真的如武俠小說中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功, 可以有能力救
4、助弱小, 而不是象現(xiàn)在這樣,只能這樣眼巴巴的看著, 限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。
總喜歡在耳邊戴 MP3 ,讓音樂在風(fēng)中緩緩的流淌,將自己融入音樂中?;虮瘋驘o(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過,對(duì)生命有很多的盼和期待, 總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。 能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂, 而不快樂郁悶的感覺自己慢慢的消解,卻不想和任何說,內(nèi)心的感受也只能自己明白,路在自己的腳下,該怎么邁也只有自己慢慢的走過去的。
流動(dòng)的車子不停的向前, 我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車馬, 那時(shí)候
年級(jí):初二 作文類型:散文 作文字?jǐn)?shù): 1119 字
的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多, 但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過去積累起來(lái)的??墒俏覀儩M天飄浮的望卻似乎總沒有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,看去那么的清晰, 卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺, 那種無(wú)形的壓力讓自己總覺得很累,累在心里。
于是只有在路,整理一下思緒,整理一下心。生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了,用心了,那么既使還在路行走,也會(huì)感受到一種別樣的心。天還是那么高,地還是那么寬,心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中,有你有我有我們?cè)凇?