七年級生物上冊 2.2.1《無脊椎動物的主要類群》第一課時(shí)課件 (新版)濟(jì)南版.ppt
《七年級生物上冊 2.2.1《無脊椎動物的主要類群》第一課時(shí)課件 (新版)濟(jì)南版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級生物上冊 2.2.1《無脊椎動物的主要類群》第一課時(shí)課件 (新版)濟(jì)南版.ppt(22頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一節(jié) 無脊椎動物的主要類群 (第一課時(shí)),1.說出水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.描述蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動方式。 3.舉例說出腔腸動物、扁形動物、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。,腔腸動物,常見的腔腸動物:,???海月水母,珊瑚蟲,常見的腔腸動物:,海蜇,腔腸動物雖然形態(tài)各異,但它們的基本結(jié)構(gòu)是相似的。我們通過觀察水螅,來了解它們的基本特征。,水螅,,體壁,,口,,消化腔,,芽體,,觸手,水螅結(jié)構(gòu)示意圖,輻射對稱 通過身體縱軸的任何平面都能把身體平分為相等的兩部分,水螅,腔腸動物的主要特征:,結(jié)構(gòu)簡單,身體呈圓筒狀,輻射對稱 生活在水中 身體體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成 體壁圍繞身體縱軸成為一個(gè)消化循環(huán)腔,有口無肛門。,腔腸動物與人類的關(guān)系:,可供食用,例如海蜇,觀賞:珊瑚蟲死亡蟲體的骨骼積累形成珊瑚,扁形動物、線形動物和環(huán)節(jié)動物,絳蟲,血吸蟲,渦蟲,扁形動物:,扁形動物的主要特征:,身體背腹扁平,左右兩側(cè)對稱 有口,無肛門,蛔蟲,秀麗隱桿線蟲,線性動物:,線形動物的特征:,身體細(xì)長 有口,有肛門,沙蠶,水蛭,環(huán)節(jié)動物,身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,生活在水中和潮濕的陸地環(huán)境中。,環(huán)節(jié)動物:,目的要求: 觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動。 材料用具: 活蚯蚓、糙紙、棉球、放大鏡。,觀察蚯蚓,前端,環(huán)帶,體節(jié),后端,,,,,環(huán)節(jié)動物:,觀察蚯蚓的結(jié)構(gòu),蚯蚓的運(yùn)動(肌肉+剛毛),粗糙紙上: 玻璃板上:,運(yùn)動快,身體變粗變細(xì),往前蠕動,運(yùn)動慢,身體變粗變細(xì),但很難往前蠕動,內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成,有口無肛門,水中,水螅、水母、海蜇、???身體背腹扁平,有口無肛門,淡水、海水和潮濕的陸地上,多數(shù)營寄生生活,渦蟲、吸蟲、絳蟲,有口有肛門,土壤或水域中,少數(shù)營寄生,線蟲、蛔蟲,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,水中、陰濕有腐殖質(zhì)的土壤,蚯蚓、水蛭、沙蠶,1.區(qū)別蚯蚓身體前后的簡便方法是( ) A.前面有眼 B.后面有肛門 C.前面有剛毛 D.前面有環(huán)帶,D,2.下列不是腔腸動物的特征的是( ) A.腔腸動物是多細(xì)胞的 B.腔腸動物有口無肛門 C.腔腸動物對人類都是有害的 D.腔腸動物都生活在水中,C,生物圈中動物的類群繁多,不同動物生活環(huán)境也不盡相同。但是它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征都是與環(huán)境相適應(yīng)的。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 無脊椎動物的主要類群 七年級生物上冊 2.2.1無脊椎動物的主要類群第一課時(shí)課件 新版濟(jì)南版 年級 生物 上冊 2.2 脊椎動物 主要 第一 課時(shí) 課件 新版 濟(jì)南
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2123139.html