小學(xué)音樂四年級下冊《童心是小鳥》教學(xué)設(shè)計3

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1、 《 童心是小鳥》 一、組織教學(xué)，師生問好 5 6  5 ▏3 4  5 ▏1 2  3 4  ▏  5 ?  ▏ （師）同學(xué)  們，請起  立，同學(xué)  們  好。 1 5.  ▏6  3. ▏5 4  3 2  ▏  1 ?  ▏5 5  6 7  ▏1 ?  ▏ （生）你

2、好，你 好，薛老  師你  好。  老師  你  好 ！ 二、新學(xué)導(dǎo)入 師：親愛的同學(xué)們！一年有幾個季節(jié)呀，分別是？ 生：四個，春、夏、秋、冬。 師：一年四季的變化，讓我們的生活充滿了生機與詩意，給我們 的童年也帶來了無窮的樂趣，讓我們一起走進四季，感受、體驗四季 帶給我們的樂趣。 課件 （ 展示四季里童趣圖片 感受天真快樂的童趣） 生：談感受 三、學(xué)唱

3、歌曲 1、教師有感情朗誦歌詞 （ 1）師：童年不只是一首歌，它還是老師童年心中流淌的一首優(yōu)美的詩。 （點擊背景音樂） （2）生隨音樂齊讀歌詞 2、學(xué)唱歌曲 （ 1）師：不同情緒的歌曲可以帶給人們不同心靈的感受，這首歌的情緒是怎樣的？幾拍子的歌曲？拍子的強弱規(guī)律有什么特點？ （ 2）生：喜悅地， 3/4 ，強弱弱。

4、 （感受三拍的強弱規(guī)律，更好的演唱出歌曲的意境） （ 出 示 《 童 心 是 小 鳥 》 的 曲 譜 圖 片 ） （3）用“啦“模唱旋律 （隨伴奏音樂模唱） ( 鼓勵學(xué)生用流暢、愉悅的聲音進行有感情的模唱 ) （ 4）有感情地填詞演唱 （播放音樂，隨樂演唱）四、放飛夢想 師：請用一句話把你對童年的夢想寫在小鳥的卡片上， 讓我們一起放 飛我們的夢想。 師：在同學(xué)們心中都有有趣的四季生活， 童年的美好時光如詩、 如歌、如畫，讓我們再次唱響《童心是小鳥》一起追尋那美好的時光吧。 （點擊課件播放歌曲音樂，學(xué)生模仿老師一邊唱歌一邊貼小鳥卡片） 五、課堂小結(jié) 師：今天這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真好！讓我們的童心插上小鳥的翅膀，在廣闊的天空中自由翱翔吧！