四年級上冊美術課件-第3課 周末日記3∣ 湘美版

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1、 2 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹上 ， 爺 爺 坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要動 物 與 人 和 睦 ， 世 界 將 變 得 更美 好 ！ 3 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹上 ， 爺 爺 坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要動 物 與 人 和 睦 ， 世 界 將 變 得 更 美 好 ！ 這 是 我 根 據 日記 畫 的 一 幅 作 品 。 4 畫 面 上 畫 了

2、 哪 些 無關 緊 要 的 東 西 ？ 無 關 緊 要 的 小 草 、 花 、 太 陽 、 云 朵 ， 甚至 是 飛 錯 了 季 節(jié) 的 燕 子 。 人 物 神 態(tài) 、 形 態(tài) 僵 硬 。輔 助 背 景 往 往 被 看 作 重 要 的 對 象 來 表 現 ， 主 要人 物 卻 輕 描 淡 寫 ， 結 果 喧 賓 奪 主 。 缺 少 局 部 的描 繪 和 細 節(jié) 的 刻 畫 。 5 究 竟 應 該 怎 樣 畫 呢 ？ 6 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛在 了 樹 上 ， 爺 爺 坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳的 鳥

3、叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ， 世 界 將 變 得 更 美 好 ！ 找 一 找名 詞 ：動 詞 ： 爺 爺 、 院 子 、 樹 、 籠 子 、 鳥 、 扇 子 。 掛 、 扇 。 第 一 步 ：找 詞 語 7 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠掛 在 了 樹 上 ， 爺 爺 坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ， 世 界 將 變 得 更 美好 ！ 主 要 人 物 ：怎 樣 畫 “ 爺 爺 ” 這 一 老 人 形 象 ？胡 須 、 皺 紋 、 缺 牙 、 稀 疏

4、的 頭 發(fā) 、 駝 背 第 二 步 ：確 定 人 物 形 象 爺 爺 8 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠掛 在 了 樹 上 ， 爺 爺 坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ， 世 界 將 變 得 更 美好 ！ 第 三 步 ：確 定 人 物 的 服 飾 6月 5日 是 夏 季 爺 爺 應 該 穿 短 褲 、 短 袖 、 背 心 、 拖 鞋 。 9 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹 上 ， 爺爺 坐 在 凳 子 上

5、邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ，世 界 將 變 得 更 美 好 ！ 第 四 步 ： 確 定 人 物 動 態(tài)動 態(tài) ：怎 樣 坐 ？坐 關 鍵 在 于 腿 部 的 畫 法 。 10 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹 上 ， 爺 爺坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ， 世界 將 變 得 更 美 好 ！ 第 五 步 ： 添 加 背 景 、 道 具背 景 ：道 具 ： 院 子 、 樹 。鳥 籠 子 、

6、扇 子 。 11 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹 上 ， 爺 爺坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ， 世界 將 變 得 更 美 好 ！ 第 六 步 ： 添 加 文 字 對 比 一 下 ， 你 發(fā) 現 了 什 么 ？文 字 12 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹 上 ， 爺 爺坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人 和 睦 ， 世界

7、 將 變 得 更 美 好 ！ 第 六 步 ： 添 加 文 字 文 字 的 格 式 ： 6月 5日 晴 ， 早 上 爺 爺 來 到 院 子 里 ， 順 便 把 鳥 籠 掛 在 了 樹 上 ， 爺 爺 坐 在 凳 子 上 邊 扇 扇 子 邊 聽 嘰 嘰 喳 喳 的 鳥 叫 聲 。 只 要 動 物 與 人和 睦 ， 世 界 將 變 得 更 美 好 ！ 年 、 月 、 日 、 天 氣 、 內 容 13 文字采用什么排版方式 ？文字位于畫面中的什么位置 ？ 豎排空白處 14 文 字 應 書 寫 在 作 品 中 的 什 么 地 方 ？ 通 常 要 寫 在 畫 面 中 空 白 部 分 比 較 多 的地 方

8、。 這 樣 能 產 生 視 覺 均 衡 感 ， 因 為 文 字 也是 畫 的 一 部 分 。 15 繪 畫 步 驟 ：1.找 詞 語2.確 定 人 物 形 象3.確 定 人 物 的 服 飾4.確 定 人 物 動 態(tài)5.添 加 背 景 、 道 具6.添 加 文 字 16 主 體 人 物 是 誰 ？畫 了 哪 些 細 節(jié) ？ 文 字 采 用 橫 排 的 形式 ， 位 于 畫 面 的 上 方 。作 品 欣 賞 17 文 字 采 用 豎 排 的 形式 ， 位 于 畫 面 的 右 上 角 。作 品 欣 賞主 體 人 物 是 誰 ？畫 了 哪 些 細 節(jié) ？ 18 文 字 可 寫 在 最下 方 的 空 白

9、 框 內 。作 品 欣 賞主 體 人 物 是 誰 ？畫 了 哪 些 細 節(jié) ？ 19文 字 在 作 品 的 下 方 。 作 品 欣 賞 主 體 人 物 是 誰 ？畫 了 哪 些 細 節(jié) ？ 20 文 字 采 用 豎 排 的 形式 ， 作 為 畫 面 的 背 景 。作 品 欣 賞主 體 是 什 么 ？畫 了 哪 些 細 節(jié) ？ 21文 字 應 書 寫 在 作 品 中 的 什 么 地 方 ？主 體 人 物 是 誰 ？畫 了 哪 些 細 節(jié) ？ 22用 圖 文 結 合 的 方 式 完 成 一 篇 周 末 生 活 日 記 。 活 動 要 求 ： 23 評 價 ：1.作 品 中 的 主 角 是 誰 ？ 你 能 區(qū) 分 畫 中 人 物 的 性 別 和 年 齡 嗎 ？2.人 物 有 著 怎 樣 的 動 態(tài) 和 表 情 ？3.作 品 對 人 物 作 了 哪 些 細 致 的 刻 畫 ？4.文 字 放 在 畫 面 的 哪 個 地 方 ？ 你 認 為 合 理 嗎 ？ 24 藝 術 家 經 常 把 一 些 有 趣 的 物 體 描 繪 到 日 記 或 速寫 本 中 。 用 這 種 方 式 既 能 提 升 自 己 的 繪 畫 水 平 ， 也能 積 累 創(chuàng) 作 素 材 ， 加 深 對 世 間 萬 物 的 理 解 。