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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,捧著空花盆的孩子,有位國(guó)王很老了，可是沒(méi)有孩子，誰(shuí)來(lái)繼承王位呢？一天，國(guó)王發(fā)給全國(guó)的孩子每人一包花種子，并且說(shuō)：“誰(shuí)種出花來(lái)誰(shuí)就當(dāng)太子。”,有個(gè)叫雄日的男孩，也很用心地培育花種，可是花種就是不發(fā)芽。這天國(guó)王要看花了，孩子們都捧著盛開(kāi)的花，國(guó)王臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，他看見(jiàn)雄日捧著空花盆流淚，就趕緊走過(guò)去，雄日把自己種花但始終,故事欣賞,不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，國(guó)王高興地拉著他的手大聲地說(shuō)：“這就是我忠實(shí)的兒子?！痹瓉?lái)，國(guó)王發(fā)給孩子們的花種子全是煮過(guò)的。,請(qǐng)思考：,1.,國(guó)王看見(jiàn)捧著花的孩子為什么臉上沒(méi)有一絲
2、笑容？,2.,國(guó)王見(jiàn)了沒(méi)有種出花的雄日為什么很高興？,做誠(chéng)信的人,有一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生在上學(xué)的路上自行車壞了，修車的老大爺幫他把車修好了,但他卻沒(méi)有帶錢(qián)。他告訴老大爺明天一定還修車的 5元錢(qián)，老大爺看了看他的校服和?；罩粏?wèn)了問(wèn)他的名字就讓他走了。但幾天過(guò)去了他還沒(méi)有來(lái)，老大爺來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校告訴他根本沒(méi)有叫這個(gè)名字的人，老大爺望著這所學(xué)校失望的搖了搖頭。,小故事,1,：,五元錢(qián)與誠(chéng)信,這名同學(xué)這么做會(huì)有什么影響？給你什么啟示？,信任,前提和基礎(chǔ),誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)守則,誠(chéng)實(shí)贏得,信任,誠(chéng)實(shí)是信任的,前提,和,基礎(chǔ),誠(chéng)信守則一,堅(jiān)持實(shí)事求是,人往往會(huì)在什么時(shí)候背棄誠(chéng)信？,（,1,）生命受到威脅時(shí)。,（,
3、2,）受到金錢(qián)誘惑時(shí)。,（,3,）受到物質(zhì)誘惑時(shí)。,（,4,）受到名利誘惑時(shí)。,（,5,）受到情感約束時(shí)。,人背棄誠(chéng)信的共同點(diǎn)是：,生活中發(fā)生,利益沖突時(shí),利益沖突,眼 前,長(zhǎng) 遠(yuǎn),個(gè) 人,多數(shù)人,情,法,小故事,2,：,（,1,）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)記者這樣做的理由？（,2,）如果你是記者你會(huì)怎么做？,某記者到一家企業(yè)采訪，經(jīng)理盛情款待，要他為企業(yè)寫(xiě)篇宣傳文章，并答應(yīng)付一筆豐厚的報(bào)酬。鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題，記者恪守誠(chéng)信原則，斷然拒絕了這一要求。,誠(chéng)信守則二：,在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。,小故事,3,：,（,1,）分析小松面臨著哪兩方面的沖突。（,2,）小松的做法“失”去了什么？“得
4、”到了什么？,小松是位住校生，近來(lái)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃到附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，考試時(shí)靠作弊蒙混過(guò)關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會(huì)上，老師要求每個(gè)同學(xué)找出自己存在的主要問(wèn)題，以便更快地進(jìn)步。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，小松說(shuō)出了自己的所作所為。,誠(chéng)信守則三,在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。,鐵柱到表哥家做客，偶然發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，家長(zhǎng)也告誡他不要傷害表兄弟之間的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是一種犯罪，如果隱瞞不報(bào)，無(wú)疑是包庇罪人，再說(shuō)，從根本上也害了表哥。于是，他向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案。表哥受到法律制裁。但親戚朋友都指責(zé)鐵柱落井下石，鐵柱很苦惱。,小故事,4,：,情
5、與法,在遇到情與法的沖突,中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？,誠(chéng)信守則四,在情與法沖突中，要站在法律一邊。,誠(chéng)信守則一：,堅(jiān)持實(shí)事求是,誠(chéng)信守則二：,在涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人利益一邊。,誠(chéng)信守則三：,在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。,誠(chéng)信守則四：,在情與法沖突中，要站在法律一邊。,小明的爸爸開(kāi)了一家小酒店，由于貨真價(jià)實(shí)，服務(wù)周到，生意挺紅火。有一天，小明放學(xué)后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌白酒，小明勸爸爸不要這么做。爸爸說(shuō)：“我不這樣做，你的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用哪里來(lái)？以前雖然生意紅火，但哪比得上這樣錢(qián)來(lái)得快,!,”,小明見(jiàn)爸爸不聽(tīng)，趕緊把這是事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“難怪最近有顧客說(shuō)咱們店
6、的酒味越來(lái)越少了，這樣下去，會(huì)把咱們酒店毀了呀”。,開(kāi)店,暢所欲言,于是，小明和媽媽想了個(gè)辦法，偷偷買了一批,正宗的白酒，把爸爸自制的酒換掉，而且，兩人想方設(shè)法不讓他有機(jī)會(huì)制假酒。小店生意越來(lái)越好，一天晚上，小明爸爸說(shuō)：“咱們酒店能有今天，這可都是我的功勞?！毙∶骱蛬寢尦脵C(jī)把真相告訴了他，小明爸爸這才恍然大悟，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。,小明爸的做法會(huì)得到什么？失去什么？,事例中涉及到了哪些方面的利益沖突？怎樣看待小明和媽媽的做法？,小鋒是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天老師找小鋒了解小濤的情況。因?yàn)樾罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。小濤是小鋒的好朋友，小鋒知道小濤最近在網(wǎng)上交了朋友，每天都和網(wǎng)
7、友聊天，打網(wǎng)絡(luò)游戲，小鋒向小濤保證過(guò)不把此事告訴別人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小鋒很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況；作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。,小故事,5,：,說(shuō)與不說(shuō),平平與小唐是無(wú)話不談的好朋友。一天，小唐和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，一個(gè)陌生的年輕人，走過(guò)來(lái)向他們打聽(tīng)平平家的地址和電話號(hào)碼。其他同學(xué)都搖頭說(shuō)不知道，并都指向小唐，說(shuō)她是平平的好朋友，應(yīng)該知道。平平的確知道。但此時(shí)此刻，她該怎么做呢？,小故事,6,：,說(shuō)與不說(shuō),想一想,結(jié)合上述案例回答：,1,、你認(rèn)為案例中的主人公是如實(shí)回答還是不說(shuō)真話？,2,、兩個(gè)故事都涉及到保護(hù)隱私與誠(chéng)信的關(guān)系，二者沖突時(shí)應(yīng)該怎么辦？,（,二
8、）誠(chéng)信的智慧,1,誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系,“,以誠(chéng)待人，以信交友,”是人際交往的基本,準(zhǔn)則,，我們應(yīng)當(dāng)恪守,誠(chéng)實(shí),的品德。,尊重隱私,又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好、有效溝通的基礎(chǔ)。,對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則,當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照,實(shí)際情況,妥善處理,。,當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)
9、情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。,請(qǐng)問(wèn)：這些說(shuō)謊的人是不講誠(chéng)信的人嗎？,當(dāng)一個(gè)不諳世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。,請(qǐng)問(wèn)：孩子的親人是不講誠(chéng)信的人嗎？,當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心
10、，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。,請(qǐng)問(wèn)：兒子的母親是不講誠(chéng)信的人嗎？,2,誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊的關(guān)系,誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就,不應(yīng)該撒謊。,在特定的交往情境中，“,善意的謊言”,不是出于個(gè)人的“私利”，是維護(hù)對(duì)方利益的需要，從根本上說(shuō)，善意的謊言并不是違背,誠(chéng)實(shí)的道德。,說(shuō)一說(shuō)：生活中什么情境下要用,“善意的謊言,”。,3,誠(chéng)信的核心是,善,小結(jié)：,盡管誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜的情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則，與人為善，出以公心，永不自欺，我們
11、就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。,誠(chéng)信守則,站在多數(shù)人利益一邊。,站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。,站在法律一邊。,誠(chéng)信的智慧,誠(chéng)信與隱私,誠(chéng)信與謊言,課堂小結(jié),堅(jiān)持實(shí)事求是。,誠(chéng)信的核心,1,.,有一個(gè)母親批評(píng)自己的兒子說(shuō)：“你天天說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后能干什么？”兒子回答：“做廣告?！边@個(gè)故事給我們的啟示是：（）,A.,作假行為只存在于廣告領(lǐng)域,B.,所有的廣告都是假的,C.,社會(huì)上有些廣告商存在著虛假，缺乏誠(chéng)信意識(shí),D.,以后不能看廣告,C,2,.,下列不誠(chéng)信行為是（）,醫(yī)生當(dāng)著危重病人說(shuō)“不要緊，很快就會(huì)好的”,考試作弊,王某購(gòu)買并大量使用“,HD90”,開(kāi)頭的假幣,李某出售假冒藥品“糖脂寧膠囊”,A.
12、B.,C.D.,B,3.,做一個(gè)誠(chéng)信的人，應(yīng)遵循的原則有（）,堅(jiān)持實(shí)事求是,在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊,在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊,在情與法的沖突中，我們應(yīng)站在法律一邊,A,B,C,D,B,4,、問(wèn)答題：我們要以誠(chéng)待人，即使是對(duì)癌癥晚期病人，也應(yīng)據(jù)實(shí)相告，不該欺騙他。因?yàn)榉彩钦f(shuō)謊都是不誠(chéng)實(shí)、虛偽的表現(xiàn)。,答,：,題目說(shuō)法不對(duì)，并非所有的謊言都是不誠(chéng)實(shí)、虛偽的表現(xiàn)。因?yàn)檎\(chéng)信的核心是,善,，在某些情況下，我們需要“善意的謊言”。出于,安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的掩飾一些負(fù)面的事實(shí)，,這是與人為善的行為，并非不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。這屬于誠(chéng)信的,
13、智慧。,5,怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？（誠(chéng)信的要求）,基本要求：,對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。,堅(jiān)持實(shí)事求是,。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。,在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在,多數(shù)人利益,一邊。,眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在,長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,一邊。,在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在,法律一邊。,拓展延伸：,某校八年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展“共筑誠(chéng)信學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表：,抄襲作業(yè),考試作弊,言而無(wú)信,從未出現(xiàn),20,34,24,偶爾出現(xiàn),15,10,16,經(jīng)常出現(xiàn),15,6,10,上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？,設(shè)計(jì)一種誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)
14、。,說(shuō)出一種具體活動(dòng)形式。,為“共筑誠(chéng)信學(xué)?！保袑W(xué)生應(yīng)該怎么做？,我們中學(xué)生要言而有信，一諾千金；要做到對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；要堅(jiān)持實(shí)事求是；要站在多數(shù)人利益一邊、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、法律的一邊；要與人為善，出于公心等。,課下作業(yè),1,、怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？（誠(chéng)信的要求）,2,、辨析題：我們要以誠(chéng)待人，即使是對(duì)癌癥晚期病人，也應(yīng)據(jù)實(shí)相告，不該欺騙他。因?yàn)榉彩钦f(shuō)謊都是不誠(chéng)實(shí)、虛偽的表現(xiàn)。,3,、見(jiàn)拓展訓(xùn)練一題。,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的,請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：,全面認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,含義,“誠(chéng)”就是內(nèi)誠(chéng)于已，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事、,實(shí)事求是,；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義,.,指對(duì)人對(duì)事要,誠(chéng)實(shí)
15、守信,。,基本要求,對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),基礎(chǔ)及核心,基礎(chǔ)：,尊重客觀事實(shí),核心：,善,誠(chéng)信守則,堅(jiān)持實(shí)事求是；在涉及利益沖突問(wèn)題時(shí)，要站在,多數(shù)人利益,一邊；當(dāng)眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，應(yīng)站在,長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,一邊在情與法的沖突中，站在,法律,一邊。,誠(chéng)信的智慧,誠(chéng)信要與具體的情境相結(jié)合：妥善處理對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私關(guān)系；誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊的關(guān)系（,善意的謊言并不違背誠(chéng)信和道德）,不誠(chéng)信的危害,害,人,、害,己,、害,社會(huì),話說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)“聰明”的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，最后來(lái)到了一個(gè)小島上。“誠(chéng)信”就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船，救他一命。突然，“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)
16、一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái)，向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去：他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗，上面寫(xiě)著“快樂(lè)”二字，原來(lái)是快樂(lè)的小船?！罢\(chéng)信”忙喊道：“快樂(lè)快樂(lè)，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎？”“快樂(lè)”一聽(tīng)，笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了，你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè)，對(duì)不起，我無(wú)能為力。”說(shuō)罷，“快樂(lè)”走了。過(guò)了一會(huì)兒，“地位”又來(lái)了，誠(chéng)信忙喊到：“地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎？”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來(lái)之不易?。∮辛四氵@個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住??！”誠(chéng)信很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑，,隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái)，“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了，“誠(chéng)信”喊道：“競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程？”競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道：“你是誰(shuí)，你能給我們多少好處？”“誠(chéng)信”不想說(shuō)，怕說(shuō)了又沒(méi)人理，但“誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信，他說(shuō)：“我是誠(chéng)信,”“,你是誠(chéng)信啊，你這不成心給我們添麻煩嗎？如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)怎么敢要你誠(chéng)信？”言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕
八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元《做誠(chéng)信的人》課件人教新課標(biāo)版
