四年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元《公頃和平方千米》教案 新人教版.doc

《四年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元《公頃和平方千米》教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元《公頃和平方千米》教案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 公頃和平方千米 一、單元教學(xué)內(nèi)容 公頃和平方千米P34——P37 二、單元教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計算、觀察、推理、想象等方式，體會公頃和平方千米的實際大小。 2、掌握土地面積單位間的進(jìn)率，知道1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，會進(jìn)行簡單的單位換算。 3、使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。 4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。 三、單元教學(xué)重難點 重點：認(rèn)識常用的土地面積單位，體會公頃和平方千米的實際大小。 難點：幫助學(xué)生建立1公頃、1平方千米有多大，以及掌握公頃和平方千米之間的簡單換算。 四、單元教學(xué)安排 公頃、平方千米……………………………………………………2課時 第1課時 公頃和平方千米 一、教學(xué)內(nèi)容： 公頃和平方千米P34——P35 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，通過計算、觀察、推理、想象等方式，體會公頃和平方千米的實際大小。 2、掌握土地面積單位間的進(jìn)率，知道1公頃=10000平方米、1平方千米=100公頃，會進(jìn)行簡單的單位換算。 3、使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。 并在學(xué)習(xí)活動中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作學(xué)習(xí)的能力。 三、教學(xué)重難點 重點：認(rèn)識常用的土地面積單位，體會公頃和平方千米的實際大小。 難點：幫助學(xué)生建立1公頃、1平方千米有多大，以及掌握公頃和平方千米之間的簡單換算。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新授 師：同學(xué)們，在我們身邊處處都有與數(shù)學(xué)有關(guān)的信息，現(xiàn)在我們就來個就地取材。 （1）師隨手拿起一個卡片，問：它的表面面積大約是45（ ）。 （2）數(shù)學(xué)書封面的面積大約是3（ ）。 （3）黑板的面積大約是3（ ）。 師：剛才同學(xué)們都講的是什么單位？（面積單位） 我們已經(jīng)學(xué)過哪些常用的面積單位？ 學(xué)生回憶說一說。（平方厘米 平方分米 平方米） 誰能用手比劃一下1平方米、 1 平方分米和1平方厘米分別有多大？ 從你們響亮的回答中，老師知道你們對面積單位掌握得很扎實，同時，我也了解到你們非常關(guān)注身邊的一些事物，這是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望大家繼續(xù)保持。 接著出示：我們學(xué)校的占地面積約2（ ）。 師：能填我們學(xué)過的單位嗎？ （二）探索發(fā)現(xiàn) 師：表示一些較大的面積，如土地面積、森林面積、沙漠的面積等等，常常會用一個較大的面積單位，它們是公頃和平方千米。 板書：公頃和平方千米的認(rèn)識 1、認(rèn)識公頃 （1）自學(xué)公頃，初步感知 師：1公頃到底有多大？“公頃”和“平方米”之間到底有怎樣的聯(lián)系？請同學(xué)們打開書。（學(xué)生看書） 師：誰能把自己看書的收獲和大家交流一下？ （2）學(xué)生匯報，師板書：邊長是100米的正方形，面積是1公頃。 （3）推算：邊長是100米的正方形，面積是多少平方米？ （學(xué)生推算后匯報，師板書）100米100米=10000平方米=1公頃 師：關(guān)于公頃，老師也上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，請大家欣賞。（課件出示有關(guān)資料的圖文信息） a、北京的故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72（ ）。 b、世界上最大的廣場是天安門廣場，面積大約40（ ）。 c、2008年北京奧運(yùn)會主會場“鳥巢”的建筑面積約為20（ ）。 2、認(rèn)識平方千米 （1）師：你知道1平方千米有多大嗎？猜一猜1平方千米可能是邊長多少米的正方形的面積？ （2）使學(xué)生明確：邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米。 （3）師：1平方千米等于多少公頃？ 推導(dǎo)：1平方千米是邊長為1000米的正方形的面積，也就是10001000=1000000（平方米）10000平方米=1公頃，所以1平方千米=1000000平方米=100公頃 （4）那么大約多少個鳥巢的面積是1平方千米呢？ 學(xué)生思考并回答 延伸 a、上海市的面積大約是6340平方公里。 b、中國地大物博國土面積約是960萬平方千米（平方公里）。 c、俄羅斯的國土面積居世界第一位，約為1710萬平方千米。 （三）鞏固發(fā)散 1、單位換算 1公頃=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公頃 3公頃=（ ）平方米 5平方千米=（ ）公頃 20000平方米=（ ）公頃 800公頃=（ ）平方千米 2、P34 做一做 獨立完成后指名訂正 教師指導(dǎo)：邊長10米的正方形的面積是1010=100（平方米）1公頃=10000平方米，10000里面有100個100，因此需要100個。 2、P35 做一做 獨立完成后指名訂正 教師指導(dǎo)：1平方千米=100公頃，100里面有5個20，因此有5個“鳥巢”那么大。 （四）評價反饋 說一說你有什么收獲。 （五）板書設(shè)計 公頃和平方千米 1平方千米=100公頃=1000000平方千米 六、教學(xué)后記 第2課時 練習(xí)課 一、教學(xué)內(nèi)容： 練習(xí)六P36——P37 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。牢固建立1公頃、1平方千米的表象。 2、通過練習(xí)，能熟練運(yùn)用面積單位間的進(jìn)率解決實際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的空間想象能力。 三、教學(xué)重難點 重點：鞏固常用土地面積單位間的進(jìn)率。牢固建立1公頃、1平方千米的表象。 難點：能熟練運(yùn)用面積單位間的進(jìn)率解決實際問題。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件、投影 五、教學(xué)過程 （一）基本練習(xí) 1、P36——2 獨立完成后，指名匯報，并說一說比較大小的方法。 2、P36——3 獨立完成后，指名匯報，并說一說比較大小的方法。 3、P36——5 獨立完成后，指名匯報。 教師總結(jié)：一般城市的面積是平方千米，屋子的面積是平方米，花園、公園、果園、體育場等是公頃。 （二）指導(dǎo)練習(xí) 1、P36——4 獨立完成后，指名匯報想法。 教師指導(dǎo)：先算出游泳池的面積2550=1250（平方米）算一算10000里有幾個1250.估算時，先確定是大于5小于10的數(shù)。 2、P37——7 獨立計算，訂正后說一說你的感受。 3、P37——8 獨立完成，指名訂正。 教師指導(dǎo)：此題要求排列名，且按從小到大的順序。 （三）檢測評價 1、P37——6 獨立完成集體訂正 2、活動：P36——1 教師給出學(xué)校操場平面圖，學(xué)生計算后，比較是否達(dá)到1公頃，課后再到操場參觀，感受大小。 3、課后活動：P37——9 回家完成后，小組內(nèi)交流。 （四）板書設(shè)計 練習(xí)課 六、教學(xué)后記