《3.3自然災(zāi)害中的自救與互救課件人教版選修5解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3.3自然災(zāi)害中的自救與互救課件人教版選修5解析（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,自然災(zāi)難中的自救與互救,第三節(jié),教學(xué)目標(biāo),1在原有生活常識(shí)的根底上，生疏地震和洪水災(zāi)難中的逃命常識(shí)。,2了解風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)及患病滑坡、泥石流災(zāi)難及大霧和沙暴天氣應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。,3結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的狀況，說(shuō)明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。,一、地震中的自救與互救,二、洪水中的自救與互救,三、其他自然災(zāi)難的自救和預(yù)防,一、地震中的自救與互救,一震前防震預(yù)備,二震中避震,三震后自救與互救,地震是最不行預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)難之一。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災(zāi)難種類，也是人們最為
2、恐驚的自然巨變。這在現(xiàn)代社會(huì)尤為如此，而且削減人員傷亡的最有效手段地震預(yù)報(bào)至今尚未到達(dá)特殊準(zhǔn)確、足以完全信任的地步。因而一般民眾只有在災(zāi)前提高防災(zāi)意識(shí)，把握救助常識(shí)，才能最大限度地制造震中生存的時(shí)機(jī)。,一震前防震預(yù)備,通常以家庭為單元,家庭防震避震方案主要內(nèi)容,1明確疏散路線和避難地點(diǎn)，訂出最快捷、最安全的路徑；,2加固并合理布置室內(nèi)家具，如大件家具擺在墻體薄弱處；桌下、床下不放雜物；,3清晰室外環(huán)境條件；,4預(yù)備避難和營(yíng)救物品，家庭每個(gè)成員都應(yīng)預(yù)備防震袋或避難袋；,5預(yù)備一些簡(jiǎn)潔的營(yíng)救工具，如撬棍、錘子、斧子、小鋼鋸等，放在震后能順手拿到的位置上；,6 學(xué)會(huì)根本的醫(yī)療搶救技能，如人工呼吸、止
3、血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等；,7 每人身上裝一個(gè)小急救卡片，注明姓名、住址、號(hào)碼、血型，緊急聯(lián)系人姓名等內(nèi)容，便于他人營(yíng)救時(shí)參考；,8 適時(shí)進(jìn)展家庭應(yīng)急演習(xí)，以彌補(bǔ)避震措施中的缺乏。,了解避難袋中裝有的常備物品、重量、體積要求等。,補(bǔ)充材料：地震前兆,地震發(fā)生前常有不少特殊的自然現(xiàn)象發(fā)生，如地下水的特殊變化變色、變味、變溫等、天氣和動(dòng)物的特殊反響、小震頻繁、地殼變形、產(chǎn)生地聲、地光等等，這叫做地震前兆。,二震中避震,抓住黃金12秒預(yù)警時(shí)間：是跑還是躲，瞬間選擇,室內(nèi)避震,室外避震,“伏而待定”,就地躲避，利用三角空間，蹲或趴下，護(hù)住頭部。,盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。,分別介紹了
4、在家里、在影劇院、在教室里的避震方法。室內(nèi)避震的共性是“伏而待定”?？焖俣惚艿揭粋€(gè)相對(duì)牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護(hù)住頭部。,介紹了在行駛的公共汽車、在百貨商場(chǎng)、在野外的避震方法，室外避震的共性是：盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。,思考并爭(zhēng)論,想一想，假設(shè)發(fā)生地震使你在家里、或在車上、在學(xué)校、在商店、在公共場(chǎng)所、在劇院、在體育館，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？,點(diǎn)撥：1地震發(fā)生時(shí)，假設(shè)此時(shí)你恰好在家里，那么要視狀況而定是躲還是逃。假設(shè)你家是平房或一樓，可快速到達(dá)院內(nèi)開(kāi)闊地的話，則快速跑到室外；假設(shè)你家是位于高層樓房，那么還是應(yīng)當(dāng)“伏而待定”，選擇室內(nèi)堅(jiān)固、能掩護(hù)身體的物體旁，易于形成三角空間的地
5、方，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)留意疼惜好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過(guò)后，快速離開(kāi)房間到達(dá)安全的開(kāi)闊地；假設(shè)無(wú)法離開(kāi)，則樂(lè)觀地等待救援。,2在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周，地震過(guò)去后再下車。,3在學(xué)校，假設(shè)正在上課，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震安靜后再有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。假設(shè)恰巧在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手疼惜頭部；留意避開(kāi)高大建筑物或危急物；不要回到教室去。,4在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇堅(jiān)固的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)
6、玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。,5在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，確定要保持糊涂的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬(wàn)不要亂跑。假設(shè)距應(yīng)急出口很近，可快速奪門而出。假設(shè)不能快速離開(kāi)的話，最好的方法是躲在排椅下。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)當(dāng)是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中心空曠處撤退，然后再選擇適宜時(shí)機(jī)撤離。但撤離時(shí)確定要留意避開(kāi)人流，避開(kāi)擁擠跌倒。總之，在公共場(chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。,通過(guò)思考爭(zhēng)論，增加人們的防震意識(shí)，把握正確的避震方法。,三震后自救與互救,1、學(xué)會(huì)處理外傷的根本方法；,說(shuō)明：地震對(duì)人的損害主要是倒塌的建筑
7、物對(duì)人的埋壓和砸傷，所以學(xué)會(huì)處理外傷的根本方法是必要的。,2、疼惜好呼吸系統(tǒng)，盡量削減體力消耗。,3、要有堅(jiān)韌的毅力和旺盛的求生意識(shí)最重要的一點(diǎn)。,閱讀,震后互救的應(yīng)遵循的原則,先救近，后救遠(yuǎn)。,先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手壯大救助隊(duì)伍；,)先救“生”，后救“人”；,聽(tīng)認(rèn)真留意傾聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲；,要認(rèn)真確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。,二、洪水中的自救與互救,一防洪預(yù)備,一關(guān)注汛期天氣預(yù)報(bào),二學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能,三預(yù)備逃命物資。,思考：,洪水前期預(yù)備除了圖中的幾方面，還可包括哪些內(nèi)容?,提示：如顏色明媚的衣服、一只金屬哨子等,
8、措施：盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹(shù)、山丘和高坡等，,假設(shè)不能逃脫，要借助家中的木制家具或盡可能抓住木板、樹(shù)干等漂移物，盡量不讓身體下沉，等待救援。,警覺(jué)和防止被毒蛇、毒蟲(chóng)咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。,二洪水應(yīng)急,盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹(shù)、山丘和高坡等。,借助家中的木制家具或盡可能抓住木板、樹(shù)干等漂移物，盡量不讓身體下沉，等待救援。,警覺(jué)和防止被毒蛇、毒蟲(chóng)咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。,洪水應(yīng)急措施,：,二洪水應(yīng)急,把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶,搶救溺水人員,方法：拋救生圈、救生衣等，或劃船、游泳去救人。,最主要的方法：科學(xué)地控水和進(jìn)展人工呼吸。,洪水中的救助,三洪
9、水中的救助,說(shuō)明：地震中救助的重點(diǎn)在于自救，由于地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水中救助的重點(diǎn)在于互救，由于洪水的發(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和確定的滯后性，轉(zhuǎn)移過(guò)程中的互救顯得尤為重要。,三、其他自然災(zāi)難的自救和預(yù)防,風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)是不要外出，盡快回家，隱蔽在室內(nèi)或地下，或野外的低洼處。,滑坡、泥石流大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后，山區(qū)、半山區(qū)的村莊，在暴雨過(guò)后應(yīng)特殊警覺(jué)滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。在野外遇到泥石流時(shí)，要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著滾石方憧憬山下跑；要特殊留意疼惜好頭部。泥石流的面積一般不會(huì)很寬，可依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處躲避。在山區(qū)扎營(yíng)，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、
10、集合處。,大霧和沙暴均屬于大氣能見(jiàn)度低的災(zāi)難性天氣。假設(shè)遇到大霧天氣，盡可能削減駕車出行或減速慢行；假設(shè)遇到沙暴天氣，出行時(shí)預(yù)備好防風(fēng)用品，如風(fēng)鏡、口罩等，用以疼惜眼睛和口鼻。,其他自然災(zāi)難的自救和預(yù)防,活動(dòng)：,1將你知道的關(guān)于災(zāi)難自救的學(xué)問(wèn)向你的親人、朋友表達(dá)和宣傳。,提示：活動(dòng)1可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)展,1將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)難自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。,2先在班里演講和宣傳，在此過(guò)程中不斷修改和完善。,3匯總各組的宣傳稿，在班報(bào)或校園宣傳欄張貼。,4復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。,2模擬一次以某自然災(zāi)難為背景的救援演習(xí)。,提示：活動(dòng)2可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)展,1依據(jù)本地的實(shí)際狀況，確立一種常發(fā)災(zāi)難為主題的救援演習(xí)。,2先請(qǐng)有關(guān)部門的專業(yè)人員來(lái)講解某些救助學(xué)問(wèn)和技能(如怎樣搶救休克人員、怎樣做人工呼吸、怎樣止血、怎樣簡(jiǎn)潔包扎、怎樣搬運(yùn)骨折傷員等)，這是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。,3將學(xué)生安排好角色，分別扮演災(zāi)中逃命者、受傷者、指揮者等；財(cái)物可用桌椅代替。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演習(xí)完畢。,4總結(jié)救援演習(xí)的成敗之處，并寫出報(bào)告。,板書設(shè)計(jì),33自然災(zāi)難中的自救和互救,一、地震中的自救與互救,一震前防震預(yù)備通常以家庭為單元,二震中避震,三震后自救與互救,二、洪水中的自救與互救,一防洪預(yù)備,二洪水應(yīng)急,三洪水中的救助,三、其他自然災(zāi)難的自救和預(yù)防,感謝！再見(jiàn)！,
3.3自然災(zāi)害中的自救與互救課件人教版選修5解析
