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1、,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,第五課文化創(chuàng)新,主干構(gòu)建,精要概覽,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,(1),(2),(3),核心考點一,文化創(chuàng)新的源泉和意義,(1),(2),(1),(2),核心考點二,文化創(chuàng)新的途徑,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點一,核心突破,社會實踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系,(1),社會實踐,決定,文化創(chuàng)新，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，推動社會實踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準。,(2),文化創(chuàng)新對社會實踐具有,反作用,，文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。,核心考點一 文化創(chuàng)新的源泉和意義,錯題診斷,
2、消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,D,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,A,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,A,命 題 探 究,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點一,核心突破,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點一,核心突破,B,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考
3、點一,核心突破,B,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,核心考點二文化創(chuàng)新的途徑,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,(1),文化的繼承與發(fā)展是,同一個過程的兩個方面,。文化繼承是文化發(fā)展的,必要前提,，文化發(fā)展是文化繼承的,必然要求,。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。,(2),文化發(fā)展的實質(zhì)，就是文化創(chuàng)新,。文化創(chuàng)新，是社會實踐發(fā)展的必然要求，是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動力。,(3),文化繼承與文化創(chuàng)新。,一方面,，我們不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新。,另一方面,，體現(xiàn)時代
4、精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。,總之，文化繼承、文化發(fā)展、文化創(chuàng)新三者緊密聯(lián)系，不可分割。,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,考點突破,深度剖析,命 題 探 究,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,B,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,考點突破,深度剖析,命題探究,對點精練,核心考點二,核心突破,考點突破,深度剖析,命題探究,對點
5、精練,核心考點二,核心突破,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,錯題診斷,消除盲點,易錯點,3,易錯點,2,易錯點,1,易錯點,4,C,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,熱 點 解 讀,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,從,中國好聲音,的成功看文化創(chuàng)新,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,牢牢把握先進文化的前進方向，創(chuàng)作人民群眾喜聞樂見的社會主義文化作品。,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,面向世界，博采眾長。堅持以我為主，為我所用。在內(nèi)容和形式上進行創(chuàng)新。,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,熱點聚焦,權(quán)威預(yù)測,主干構(gòu)建,考點突破,錯題診斷,熱點聚焦,練出高分,立足于實踐，發(fā)揮人民群眾在文化創(chuàng)作中的主體作用。,
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