高中生物綜合考試典型試題舉例中國(guó)生物教學(xué)網(wǎng)

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,*,*,高中生物綜合考試,典型試題舉例,2024/11/27,1,下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：,例1:,(1)上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為_(kāi)；其中_、_為,R,基。,(2)上述化合物是由_種氨基酸組成，該化合物稱為_(kāi)。,(3)該化合物是由_個(gè)氨基酸失去_分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做_。,2,三肽,3,2,脫水縮合,NH,2,CONH,CH,3,CH,2,OH,2024/11/27,2,例2:,(2)非生物界的物質(zhì)和能量通過(guò)圖中 _的生理活動(dòng)后,才能進(jìn)入生物界。(3)對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的

2、物質(zhì)是在 _處合成的。(4)圖中8與9相比較,氧氣濃度哪處高_(dá)。,(1)此圖是在_下看到的，與圖中1的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 _。,右,圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：,電子顯微鏡,2 高爾基體,9 葉綠體,12 核糖體,9處,2024/11/27,3,(7)連接溝通細(xì)胞膜和核膜，使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)的是 _。(8)含有,DNA,的結(jié)構(gòu)有_(寫出結(jié)構(gòu)名稱),(5)該圖5處的的化學(xué)成分的基本組成單位是_和_。(6)與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 _。,氨基酸,脫氧核苷酸,11 液泡,10 內(nèi)質(zhì)網(wǎng),細(xì)胞核、葉綠體、線粒體,2024/11/27,4,例3：,下,圖中能

3、正確表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA,分子數(shù)變化規(guī)律的是 ,A,2024/11/27,5,例4：,下面,ABC,三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:,(1),C,圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞_.理由是,a_,b_.(2),該圖細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期是_,該期的主要變化是_.(3)該圖細(xì)胞染色體數(shù)目是_條,DNA,分子_個(gè),該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成_個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有_條.,植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁,沒(méi)有中心體,前期,染色體出現(xiàn)，核膜、核仁消失，紡錘體形成。,4,8,2,4,2024/11/27,6,(4),A,圖細(xì)胞處于分裂_期。(5)該圖中共有染色體_個(gè)，,DNA,分子_個(gè)

4、，染色單體_個(gè)，該種類的生物體細(xì)胞中含有染色體_個(gè)，_對(duì)。(6),B,圖表示的是_細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_。,(7)此圖代表的生物細(xì)胞內(nèi)有染色體_條,該圖上一時(shí)期細(xì)胞的變化是_。,后,8,8,0,4,2,動(dòng)物,后,著絲點(diǎn)分裂；染色體分開(kāi)向細(xì)胞兩極移動(dòng),4,染色體在紡錘絲的牽引下，移動(dòng)到細(xì)胞中央的赤道板上,2024/11/27,7,（2）,C,點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱原因是_。,（3）DE,段光合作用強(qiáng)度下降的原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的,的生成量大量減少。,（4）從圖中可以推斷，限制光合作用的環(huán)境因素,。,右圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，分析回答：

5、,例5：,氣孔關(guān)閉，,CO,2,的固定,減少，,C,3,化合物的合成減少,H,和,ATP,光和,CO,2,（1）曲線,AB,段表明限制光合作用速率的因素是,。,光,2024/11/27,8,例6：,右圖表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi),CO,2,產(chǎn)生的影響，試據(jù)圖回答：,(2)由,A,到,B，CO,2,的釋放量急劇減少，其原因是_。(3)由,B,到,C，CO,2,的釋放量又不斷增加，其主要原因是_。(4)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？_；采取這一措施的理由是_。,(1),A,點(diǎn)表示植物組織釋放,CO,2,較多，這些,CO,2,是_的產(chǎn)物。,無(wú)氧呼吸,隨

6、著氧氣濃度,的增加,植物的無(wú)氧呼吸被抑制,隨著,氧氣濃度的增加,植物的有氧呼吸逐漸增強(qiáng),B,點(diǎn),2024/11/27,9,(1)請(qǐng)寫出下列過(guò)程的名稱：,，,。(2)請(qǐng)寫出下列過(guò)程在細(xì)胞中發(fā)生的場(chǎng)所：,。(3)過(guò)程的加強(qiáng)可能發(fā)生在哪些情況下：第一,；第二,。(4)請(qǐng)寫出下列字母所代表的內(nèi)容：,A,，B,。,例7:,下圖是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：,食物蛋白質(zhì),氨基酸,含,N,部分,A,不含,N,部分,CO,2,+H,2,O+B,糖類、脂肪,新的氨基酸,蛋白質(zhì),氨基轉(zhuǎn)換作用,脫氨基作用,核糖體,線粒體,糖代謝障礙,糖類與脂肪攝入量不足,尿素,能量,2024/11/27,10,如圖表示

7、綠色植物新陳代謝的幾種生理過(guò)程，請(qǐng)分析：,(1)在過(guò)程中,葉綠素分子利用所吸收的光能將水分解成氧和可供暗反應(yīng)利用的_,_。,(2)、三個(gè)過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生的物質(zhì)是,，同時(shí)生成,ATP。,(3),細(xì)胞中決定,C,6,H,12,O,6,向過(guò)程還是向過(guò)程進(jìn)行的物質(zhì)是_的種類不同。,H,丙酮酸,酶,例8：,2024/11/27,11,例9：,下圖是突觸模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答：,(1)下圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是_（用圖中數(shù)字表示）。,(2)的名稱是_，中所含的化學(xué)物質(zhì)稱為_(kāi)。,(3)結(jié)構(gòu)的名稱是_，其作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_。,突觸小泡,遞質(zhì),線粒體,能量,2024/11/27,12,例10：,(1)寫出各

8、細(xì)胞的名稱,A_ B_,C_ D_,E_,某生物有二對(duì)染色體，下列各圖表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中，不同時(shí)期的五個(gè)細(xì)胞。,次級(jí)卵母細(xì)胞,卵原細(xì)胞,聯(lián)會(huì)時(shí)期的初級(jí)卵母細(xì)胞,四分體時(shí)期的初級(jí)卵母細(xì)胞,卵細(xì)胞,2024/11/27,13,例11:,如圖是,DNA,分子結(jié)構(gòu)模式圖。,(1)圖中 ,是生物體內(nèi)最重要的一種單糖。,(2)圖中4、5、6組成的“7”,叫_。,(3)圖中“8”,的名稱叫做_。,(4)依圖中“10”所示的基因鏈片段轉(zhuǎn)錄而成的信使,RNA,的片段為_(kāi),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(在小方括號(hào)內(nèi)填寫圖中序號(hào),并在序號(hào)后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱),5 脫氧核糖,脫氧核糖核苷酸,堿基對(duì),CAGU,2024/11/

9、27,14,例12：,一段信使,RNA,中，,A+U,占25%，對(duì)應(yīng)的雙鏈,DNA,中,A+T,占?jí)A基總數(shù)的 （,）A12.5%B25%C40%D50%,噬菌體、酵母菌和煙草花葉病毒中，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類依次是 （,）A4、5、4 B4、4、4 C4、8、4 D5、5、5,如果一個(gè),DNA,分子上的一條鏈上的胞嘧啶占有量22%，鳥(niǎo)嘌呤占有16%，那么整個(gè),DNA,分子中腺嘌呤占(,)A.31%B.38%C.50%D.62%,一個(gè),DNA,分子中有100個(gè)堿基對(duì)，其中有40個(gè)腺嘌呤。如果讓該,DNA,分子連續(xù)復(fù)制兩次，則胞嘧啶共有（,）A.40,個(gè),B.60,個(gè)子,C.240,個(gè),D.420

10、,個(gè),B,A,C,B,2024/11/27,15,如果用,32,P,和,35,S,分別標(biāo)記噬菌體的,DNA,和蛋白質(zhì)外殼，當(dāng)它侵染到細(xì)菌細(xì)胞后，經(jīng)過(guò)多次復(fù)制，所釋放出的子代噬菌體只有少部分（,）A.,不含,32,P B.,含,32,P C.,不含,35,S D.,含,35,S,如果把某個(gè)細(xì)胞中的一個(gè),DNA,分子用,15,N,標(biāo)記，然后放到,14,N,的環(huán)境中讓該細(xì)胞連續(xù)分裂四次，產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有,15,N,標(biāo)記的占（,）A1/4,B1/8 C1/16 D1/32,某,DNA,分子中有1000個(gè)脫氧核糖，其中腺嘌呤300個(gè)，該,DNA,分子連續(xù)復(fù)制兩次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(,）A600

11、,個(gè),B800,個(gè),C1200,個(gè),D1600,個(gè),B,B,A,已知,DNA,分子的一條單鏈中 0.4，那么另一條互,補(bǔ)鏈中的相應(yīng)堿基比應(yīng)該是（,）A0.4 B2.5 C0.6 D1.0,A+GT+C,B,2024/11/27,16,請(qǐng)分析說(shuō)明:(1)豌豆,C,的基因型是,豌豆,G,的基因型是,_。,(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的高莖純合體植株占高莖植株數(shù)的,_,。(3)所得總株數(shù)中,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為,_。,豌豆的高莖(,D),對(duì)矮莖(,d),為顯性，將,A、B、C、D、E、F、G 7,種豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。,例13：,dd,DD,10%,58/63,2024/11/

12、27,17,(1)該病的致病基因在,_,(選填“?！被颉靶浴?染色體上。,(2),2,和,6,相同的基因型是,_,。,(3),6,若與一有病的男子結(jié)婚，生育出患病女孩的概率是,_,；若,6,與該男子已經(jīng)生育了一個(gè)患病的女孩，則他們?cè)偕粋€(gè)患病女孩的概率是,_,。,1,2,3,4,6,7,8,10,11,？,5,9,男性正常,女性正常,患病男性,患病女性,例14：,下圖為某基因（,A、a）,控制的遺傳病系譜圖，請(qǐng)回答：,常,Aa,1/6,1/4,2024/11/27,18,(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從 _固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。(方括號(hào)內(nèi)填字母代號(hào),橫線上填名稱)(2)生物群落中的一部分碳返回大氣

13、中,而另一部分碳則以_的形式儲(chǔ)藏于地層中。(3)碳元素在大氣中與,A、B、C,之間的流動(dòng)是以_的形式進(jìn)行的。包括碳循環(huán)在內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)始終是與_結(jié)合在一起進(jìn)行的。,例15：,圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中,D,為大氣,據(jù)圖回答:,C,生產(chǎn)者,化石燃料,CO,2,能量流動(dòng),2024/11/27,19,例16：,根據(jù)右邊的南極食物網(wǎng)圖回答下列問(wèn)題：,(4)由于某種原因大魚(yú)全部死亡，試問(wèn)對(duì)磷蝦的數(shù)量有何影響_，其原因是_。(5)假如虎鯨的食物來(lái)源于：浮游植物大魚(yú)企鵝虎鯨這條食物鏈，那么虎鯨增加1,kg，,至少需要浮游植物_。(6)假如該生態(tài)系統(tǒng)也被,DDT,污染，則,DDT,含量最高的生物是_。

14、,(1)在此食物網(wǎng)中有_條食物鏈。(2)_屬于三級(jí)消費(fèi)者。(3)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_。,浮游植物,大魚(yú),小魚(yú),企鵝,虎鯨,海豹,磷蝦,須鯨,5,虎鯨,虎鯨、須鯨,增多,減少了競(jìng)爭(zhēng)者,125,kg,虎鯨,2024/11/27,20,組成糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三種物質(zhì)的元素中，共有的元素是,C、H、O,，,它們都屬于,大量元素,，其中,O,是生物體中的最基本元素。,選項(xiàng)（,）是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為,。,細(xì)胞的不斷,分裂,和體積的,增大,使生物體不斷生長(zhǎng)，而細(xì)胞的,分裂,同時(shí)使生物體不斷發(fā)育。,選項(xiàng)（,）是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為,。,A,B,C,C,C,A,B,C,C,分化,例17：,更正題（請(qǐng)選出下列各題在

15、劃線處中一個(gè)有錯(cuò)誤內(nèi)容的項(xiàng)，并將其更正）,2024/11/27,21,神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位是,外正內(nèi)負(fù),受到刺激后,興奮部位的膜就很快變?yōu)?外負(fù)內(nèi)正,并迅速向,一邊,未興奮的部位傳遞。,選項(xiàng)（,）是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為,。,生物育種有多種方法，其原理也各不相同。雜交育種的原理是,基因重組,，誘變育種的原理是,基因互換,，單倍體育種的原理是,染色體變異,。,選項(xiàng)（,）是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為,。,A,B,C,C,兩端,A,B,C,B,基因突變,2024/11/27,22,生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)生物的多樣性就是在,基因,、,種群,、,生態(tài)系統(tǒng),三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。,選項(xiàng)（,）是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為,。,A,B,C,B,物種,2024/11/27,23,