《心臟重癥的理論支撐點(diǎn)和臨床實(shí)踐ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《心臟重癥的理論支撐點(diǎn)和臨床實(shí)踐ppt課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明
2、確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺
3、入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的
4、設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二層,第三層,第四層,第五層,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題
5、來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),,,,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),,,,在整堂課的教學(xué)中，劉教師總是讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)，而問(wèn)題的設(shè)置具有一定的梯度，由淺入深，所提出的問(wèn)題也很明確,不同視角看“心臟”,,,,,,心臟,,醫(yī)學(xué),科學(xué),500,年,,,人類歷史,5000,年,進(jìn)化史,5,億年,不同view，高度決定一切！
6、,世界的不同，僅僅因?yàn)橐暯堑牟煌?,心臟重癥的理論支撐體系,心血重癥：,病人群體最大，資源最多，是一個(gè)有顯著特點(diǎn)的亞專科,心臟重癥和綜合重癥：,理念截然不同，長(zhǎng)期共存，相互借鑒、共同提高,心臟功能的五個(gè)階段與四個(gè)象限：,心臟疾病治療的方向,急性心功能不全的支持治療體系,：,遠(yuǎn)水不解近渴,急性心功能不全的全方位減負(fù)治療體系：,實(shí)用而且有效,心臟疾病、及與非心臟疾病交互樞紐：,出凝血的全方位管理、多方平衡,左、右心結(jié)構(gòu)和相互功能影響：,理解心臟救治的最基礎(chǔ),心血管：,機(jī)體應(yīng)激最先、最重要參與者；受體的進(jìn)化使之更有效,心臟疾病,：,是一種全身性的系統(tǒng)疾病,,,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，生活方式急速改變,,,心
7、血管病已占疾病死因（,40%,）,心臟重癥患者每年達(dá),3000,萬(wàn)之多,最多的危重病患者群體、和最大的醫(yī)療開(kāi)支,心臟重癥已經(jīng)成為一門專門的亞?？茖W(xué)科,心臟重癥,綜合重癥,來(lái)自心臟病房,心功能差：而其他臟器相對(duì)好,治療：減少外周用血，讓心臟休息而康復(fù),縱向治療：心臟?？浦匕Y,大醫(yī)院性價(jià)比高，未來(lái)方向,未來(lái)向大醫(yī)院發(fā)展,1.,心臟重癥和綜合重癥：理念不同，長(zhǎng)期共存,非心臟病以外科室轉(zhuǎn)來(lái),外周臟器功能不全；而心功能相對(duì)好,治療：讓心臟更多做功，滿足外周氧需求,橫向治療的綜合重癥,基層醫(yī)院性價(jià)比高,未來(lái)向基層醫(yī)院發(fā)展,,心臟重癥,綜合重癥,,2.,心臟重癥和綜合重癥：縱向與橫向的理念,,大家有疑問(wèn)的，
8、可以詢問(wèn)和交流,可以互相討論下，但要小聲點(diǎn),,,心臟,ICU,外周少用血,讓心臟休息,綜合,ICU,心臟多做功,外周多供血,,,珠穆朗瑪峰,心臟、其它多臟器,同時(shí)不全,2.,心臟重癥和綜合重癥：理念完全不同,,3.,心臟功能五個(gè)階段：治標(biāo)（為治本贏得時(shí)間）,理想,推車、卸載,打馬,分水嶺,養(yǎng)馬,,心功能逐漸惡化,正常儲(chǔ)備,基礎(chǔ)做功,部分代償空間,,基礎(chǔ)做功,,已無(wú)代償空間,停藥：限制心臟藥物,,基礎(chǔ)做功,,主動(dòng)、被動(dòng)：限制,儲(chǔ)備應(yīng)用（,Max65%,）,β,-,阻滯劑、,A,CEI,藥物增加,心臟做功代償,,基礎(chǔ)做功,,生理鎮(zhèn)靜休息,正性肌力藥,心臟多做功,左心輔助,ECMO,,基礎(chǔ)做功,,心
9、臟減負(fù),非生理休息,心室輔助、ECMO,非生理：鎮(zhèn)靜、呼吸,CRRT、淺低溫,,鍛煉,-,提高儲(chǔ)備,完成生活需求,提高質(zhì)量、數(shù)量,預(yù)防鍛煉,心臟內(nèi)科,心臟ICU,心臟重癥,最低生理需求,,,3.,心臟功能的四個(gè)象限：象限不同、方案相反,,左心,右心,,急性,“打馬”,,減低前負(fù)荷（容量）,阻力：增加,E,、,NE,、米力儂：心臟做功,減少后負(fù)荷（阻力）,容量：增加,米力儂、,E,、心臟做功,,慢性,“養(yǎng)馬”,,對(duì)抗交感：,B-R,阻斷劑、,RASS,興奮：,ACEI,、螺內(nèi)酯,減少到,Max 65%,,增加生存率,限鹽利尿（控制容量）,對(duì)抗交感、,RASS,興奮,ACEI,、螺內(nèi)酯,并不增加生
10、存率,,,,,,“急性嚴(yán)重心衰”的治療,,打,,馬,血管活性藥,、,增加,Ga,++,內(nèi)流，,增加心臟做功,輕度心功不全,，,靠,更多心臟，超生理做功度難關(guān),代償,到,極限,時(shí),,，,打馬只能加重心臟,衰竭,,推,,車,心臟輔助、,ECMO,，,IABP,減少心臟前負(fù)荷、減少心臟做功，讓心臟充分休息，心臟得以康復(fù)。,,卸,,載,淺低溫,CRRT,、,CRRT,減少心臟前負(fù)荷、減少心臟做功，,與心臟輔助、,ECMO,異曲同工效果,,4.,急性心衰支持治療：遠(yuǎn)水不解近渴,,鎮(zhèn)靜：減少,5~10%,需求,呼吸機(jī)：,5~25%,做功，由呼吸機(jī)替代,CRRT,：,10%,減少做功，,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，前負(fù)
11、荷減少，腎臟無(wú)尿狀態(tài)。達(dá)到與心臟輔助、,ECMO,有異曲同工之妙,淺低溫（,34,℃）機(jī)體代謝需求下降,40%,外周的機(jī)體氧耗需求下降，心臟做功減少，達(dá)到低水平的平衡。,CO>2.0,以上，,MAP>60mmHg,減少血管活性藥、,降低前負(fù)荷，減少容量，使心臟做功減少，心臟休息而康復(fù)。,,,,5.,心功能不全的全方位減負(fù)治療,—,卸載,,13,,,,,15,,,16,,心臟輔助支持,心臟減負(fù)支持,,左心輔助,ECMO,CRRT+,淺低溫,,原理,,左心室 人工泵 升主動(dòng)脈,左心房,,右心 人工泵肺 腹主動(dòng)脈,淺低溫（減少機(jī)體代謝）,減少心臟做功和
12、前負(fù)荷，,CRRT,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,,左心,前負(fù)荷,Pawp,下降,50%,以上,>20 10~12mmHg,,Pawp,下降,50%,以上,>20 10~12mmHg,,Pawp,下降,50%,以上,>20 1 0~12mmHg,心臟,做功,CO,下降,30~70%,,CO,下降,30~60%,CO,下降,30~50%,應(yīng)用,時(shí)間,156,（,h),139,（,h),,144,（,h),,,成功,,率,65%,（,15/23),55%,（,55/100,）,83%,（,9/13,）,,AA--,阿司匹林,ADP--,氯吡格雷、替格瑞洛,GPIIb/IIIa
13、,--,替羅非班,血小板,,血塊,纖維蛋白,降解產(chǎn)物,纖溶酶,纖溶酶原,藥物,--,尿激酶、,t-PA,感染、應(yīng)激、休克等,氨甲環(huán)酸、抑肽酶,,Anti-Xa,利伐沙班,阿哌沙班,依度沙班,DTI,：,阿加曲班,水蛭素,達(dá)比加群,,藥物,--,纖維蛋白原,,華法林,,諾其,凝血酶原復(fù)合物,負(fù)向,正向,出凝血,抗凝血酶Ⅲ,,肝素：,（,2,、,9,、,10,、,11,、,11,、,12,）,,魚(yú)精蛋白,,7.,左右心臟：完全不同,左、右心臟：,胚胎發(fā)育、結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)、任務(wù)、,機(jī)制完全不同,疾病的發(fā)展、診斷、治療完全不同,,不能：用左心理論，理解、解釋、治療右心功能不全,結(jié)構(gòu) 功能（任務(wù)
14、）,有什么樣的結(jié)構(gòu)，就有什么樣的功能；,相反；更重要是：有什么樣的任務(wù)；機(jī)體會(huì)逐漸適應(yīng)；變?yōu)槭裁礃拥慕Y(jié)構(gòu),,,,左心：心臟做功的發(fā)動(dòng)機(jī),,右心：左心容量的調(diào)節(jié)、緩沖器,左心：,根據(jù),機(jī)體需求，是心臟做功的發(fā)動(dòng)者，,對(duì)前負(fù)荷敏,,感，遵循,Starling,曲線，容量增加，射血增加（線性）,右心：容量的重要調(diào)節(jié),，,一定前負(fù)荷增加，只較少,SV(,心博率,),增加，達(dá)到一定程度后才明顯增加；,當(dāng)左室做功增加時(shí)，由室間隔擺動(dòng),Cross-talk,（串?dāng)_）心肌、右心射血量增加，保障左室的前負(fù)荷。,當(dāng)左室做功減少時(shí)，此二者做功減少，右室游離壁舒張，使回心血充分的儲(chǔ)存,,右心收縮、、舒張,室間隔：,3
15、0-40%,右心做功,Cross-talk,橫跨于左右室：,20-30%,右室游離壁,:,40%,收縮功能,,右室游離壁（心肌的結(jié)構(gòu)真正意義）舒張期,薄、可擴(kuò)張性好，,右心容量緩沖；靠右室游離壁完成；,室間隔、,Cross-talk,環(huán)形肌在舒張期容量緩沖作用有限,,左室控制，完成右室的射血,,,,,Cross-talk,,,心室肌帶,右心室（,1/2,圈）新月形（游離緣沿長(zhǎng)軸收縮為主，手風(fēng)琴縱向收縮為輔，環(huán)形收縮很少）,左心,1.5,圈、規(guī)則圓形，內(nèi)旋、橫向收縮,,,男子漢,主要力量,堅(jiān)強(qiáng)剛毅,剛阿不屈,賢內(nèi)助,次要力量,柔弱寬容,委婉承受,,8.,應(yīng)急,-,應(yīng)激：心血管系統(tǒng)原始的反應(yīng)系統(tǒng),
16、機(jī)體應(yīng)急、應(yīng)激,：,心血管,系統(tǒng)是最原始的參與系統(tǒng)、最先參與的系統(tǒng),最重要的系統(tǒng)，和參與最快的系統(tǒng)，也是所有參與系統(tǒng)的領(lǐng)頭者。,受體和激動(dòng)劑的進(jìn)化，,使得此系統(tǒng)更加有效和抵御能力增強(qiáng),糖皮質(zhì)激素參與：,是所有應(yīng)急,—,應(yīng)激的最重要的保護(hù)機(jī)制,11/27/2024,,8.,交感、迷走,,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié),迷走神經(jīng)：只參與心臟變頻、變傳導(dǎo),交感神經(jīng)：心臟變頻、變力、變傳導(dǎo)；血管的二次血流分布,腎上腺髓質(zhì)：調(diào)節(jié),激活腎上腺皮質(zhì)：開(kāi)啟應(yīng)急保護(hù)機(jī)制,,8.,進(jìn)化史（,5,億年）：看心血管受體的作用,,武昌魚(yú),β1,心臟做功,血管擴(kuò)張,原始應(yīng)急,應(yīng)激器官,數(shù)量,應(yīng)急,規(guī)模增大,心臟做功,血管收縮,血流更合理
17、,低溫、缺氧,酸中毒,血管收縮,耐受性更佳,,,,β2,α1,α2,,哺乳動(dòng)物,腸腔門,,緊急危險(xiǎn),交感神經(jīng)興奮,β,受體，心臟作功,α,受體，血管收縮,速度極快，持續(xù)時(shí)間短,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),腎上腺髓質(zhì),NE,Epi,心臟作功，血管重分布,RAAS,激活,鈉水潴留，血管收縮,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,格斗、逃避升級(jí),保護(hù)性機(jī)制開(kāi)啟,應(yīng)急,應(yīng)激,8.,應(yīng)急與應(yīng)激,交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),ACTH,,糖皮質(zhì)激素,糖、脂代謝調(diào)節(jié),保護(hù)性應(yīng)激機(jī)制建立,減少高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的副損傷,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),
18、糖、脂代謝調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),糖、脂代謝調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié),交感神經(jīng)興奮,糖、脂代謝調(diào)節(jié),,,,,,,糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激
19、素,RAAS,激活,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,鈉水潴留，血管收縮,RAAS,激活,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,NE,Epi,心臟作功，血管重分布,鈉水潴留，血管收縮,RAAS,激活,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,腎上腺髓質(zhì),NE,Epi,心臟作功，血管重分布,鈉水潴留，血管收縮,RAAS,激活,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,α,受體，血管收縮,腎上腺髓質(zhì),NE,Epi,心臟作功，血管重分布,鈉水潴留，血管收縮,RAAS,激活,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,β,受體，心臟作功,α,受體，血管收縮,腎上
20、腺髓質(zhì),NE,E,。,?,2,心臟作功，血管重分布,鈉水潴留，血管收縮,RAAS,激活,腎上腺皮質(zhì),糖皮質(zhì)激素,ACTH,,糖皮質(zhì)激素,,,,,,,,,,,,,,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大,,持續(xù)刺激,,9,：,心臟疾病是一種全身性的系統(tǒng)疾病,心臟,（如冠心、瓣膜、心肌?。?功能變差，機(jī)體活動(dòng)明顯受限，,導(dǎo)致整體的機(jī)體抵抗力的下降和心里活動(dòng)的變化，,導(dǎo)致人體心里和生理的,衰退,。,瓣膜病導(dǎo)致肺動(dòng)脈高壓，整個(gè)胃腸淤血，營(yíng)養(yǎng)低下,心功能不全的代償中，胃腸最先缺血，導(dǎo)致胃腸功能障礙,冠心病，更多的涉及三高，全身代謝性疾病的一部分,,,,11/27/2024,,,剛性,柔性,9.,教育是心臟康復(fù)的核心理念,,Thanks,,
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