《33用圖像表示的變量間的關(guān)系2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《33用圖像表示的變量間的關(guān)系2（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,3.3,用圖像表示的變量間的關(guān)系（,2,）,每輛汽車上都有一個(gè)時(shí)速表用來指示汽車當(dāng)時(shí)的速度,,,你知道現(xiàn)在汽車的速度是多少嗎,?,隨堂練習(xí),1.,柿子熟了,,,從樹上落下來,.,下面的那一幅圖可以大致刻畫出柿子下落過程中,(,即落地前,),的速度的變化情況,?,速度,時(shí)間,A,B,C,D,0,0,,0,0,速度,時(shí)間,速度,時(shí)間,速度,時(shí)間,2.,一輛公共汽車從車站開出,,,加速行駛一段后開始勻速行駛,.,過了一段時(shí)間，汽車到達(dá)下一個(gè)車站,.,乘客上下車后汽車開始加速,,,一段時(shí)間后又開始勻
2、速行駛,.,下面的哪一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的變化情況,?,習(xí)題,3.4,2.,亮亮今天發(fā)燒了，早晨他燒得很厲害，吃過藥后感覺好多了，中午時(shí)亮亮的體溫基本正常,.,但是下午他的體溫又開始上升，直到夜里亮亮才感覺身上不那么發(fā)燙了,.,下面那一幅圖能較好地刻畫出亮亮今天的體溫變化境況？,3.,右圖表示小明放學(xué)回家途中騎車速度與時(shí)間的關(guān)系，你能想象出他回家路上的情景嗎？,4.,小明站在離家不遠(yuǎn)的公共汽車站等車，圖中哪一個(gè)圖能最好地刻畫等車這段時(shí)間離家距離與時(shí)間的關(guān)系？,變式訓(xùn)練：,A,父親,小強(qiáng),2400,21,24,200,4800,100,課堂小結(jié)：今天的收獲是什么？,通過速度（距離）隨時(shí)間變化的情境，經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程，加深了用圖象表示變量間關(guān)系的理解。,,讀題時(shí)不僅要讀懂文字語言，而且還要讀懂圖象語言。,,在觀察圖象時(shí)要注意它兩軸上的名稱與單位，最關(guān)健是搞清楚自變量、因變量，明白它們的變化關(guān)系。識(shí)別變化時(shí)可抓住起點(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、最高（最低）點(diǎn)等特殊位置。,,
33用圖像表示的變量間的關(guān)系2
