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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,龔自珍,己亥雜詩,龔自珍是中國近代思想家、文學家。是近代思想啟蒙的先驅。,道光十九年己亥（,1839,）是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年，英國利用鴉片入侵，清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事，竭力主戰(zhàn)，因而,“,忤其長官，賦歸來,”,。他辭官南歸，在歸途中寫了大型組詩,己亥雜詩,作者、背景簡介,浩蕩離愁白日斜，,吟鞭東指即天涯。,落紅不是無情物，,落紅不是無情物，,化作春泥更護花。,詩人用,移情于物,的手法，借
2、落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它化作春泥，就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這分明是一首新生命的贊歌！,作者以落紅自比，言外之意是自己雖然,辭官，但仍會關心國家的前途命運。景中寓情，情中有景，情景交融。,“,落紅不是無情物，化做春泥更護花”！,思考以下問題：,詩中哪句表現(xiàn)了詩人猶豫孤獨和悲壯豪邁復雜心情交織一起？,詩中哪句表現(xiàn)了雖辭官，但仍關心國家前途命運的詩詞？,詩中寫了幾種心境？,浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。,落紅不是無情物，化作春泥更護花。,1,、離別憂傷；,2,、回歸的愉快；,3,、積極的人生態(tài)度,小結：,這首詩,寫作,者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，但依然關心著國家的前途和命運，不忘報國之志,.,古代詩人描寫落花,一種是怨啼鳥，怪東風，嘆年華，面對落花噓唏感嘆。,“,流水落花春去也，天上人間,”,李煜,；,“,花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁,”,李清照,；“,儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？,”,林黛玉；,另一種把落花作為自然景物來描寫，其中不少昂揚向上的精神。,“,花落春仍在”“夜來風雨聲，花落知多少,”,孟浩然,
《己亥雜詩》教學課件
