《小學(xué)語文資源五年級(jí)上冊(cè)課件《落花生》課件第一課時(shí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文資源五年級(jí)上冊(cè)課件《落花生》課件第一課時(shí)（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,花生，普普通通，既不像花朵那樣芬芳絢麗，也不像香甜的水果那樣令人羨慕不已?？墒?，作者為什么會(huì)對(duì)平凡的花生情有獨(dú)鐘呢？花生的身上究竟有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)呢？從中我們又能領(lǐng)悟到怎樣的人生道理呢？一起到課文中去感悟吧！,第 一 課時(shí),落花生,15,助讀資料,初讀感知,再讀感悟,學(xué)習(xí)字詞,當(dāng)堂檢測(cè),1.,掌握本課,7,個(gè)生字。能正確抄寫第,10,自然段，會(huì)用,“,居然,”,造句。,2.,理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得,“,人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好 處的人,”
2、,的道理。,（重點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),許地山：,(1893,1941),現(xiàn)代小說家、散文家。筆名落華生，原籍臺(tái)灣臺(tái)南。文學(xué)研究會(huì)發(fā)起人之一。,1920,年畢業(yè)于燕京大學(xué)，后留學(xué)美國(guó)、英國(guó)，赴印度研究佛學(xué)，回國(guó)后在燕京大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等校任教，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前后在香港大學(xué)任教，并從事進(jìn)步文化活動(dòng)。他,1930,年出版的,印度文學(xué),是中國(guó)人自己撰寫的,走近作者,第一部印度文學(xué)史專著。他一生追求真理，追求進(jìn)步，畢生從教，誨人不倦。他倡導(dǎo)的,“,落花生精神,”,很是難能可貴、深入人心。許地山小時(shí)候，父親曾以,“,落花生,”,作比，要求子女們?yōu)槿俗鍪乱_踏實(shí)地，不求虛榮。所以許地山以后不僅寫了,落花生,一文
3、追憶父親的教誨，而且以,“,落華生,”,為筆名勉勵(lì)自己。,主要作品,：短篇小說集,綴網(wǎng)勞蛛,危巢墜簡(jiǎn),解放者,，散文集,空山靈雨,，論著,印度文學(xué),等。,點(diǎn)擊,聽朗讀,自讀提示：,1.,請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。,2.,想一想：課文寫了什么？,易讀錯(cuò)字,開辟,（,p,b,）,空地,（,k,ng,kng,）,便宜,（,pi,n,bi,n,）,榨油,（,zh,zh,）,種,zhng,（種子）,zh,ng,（種花）,答,d,（答應(yīng)）,d,（答案）,多音字,辟 榨 榴 嘗,p,zh,li,ch,ng,我會(huì)認(rèn),檢查自讀情況,指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。,說一說課
4、文寫了什么？,本文講述了一家人過花生收獲節(jié)的情況,通過談?wù)摶ㄉ暮锰?借物喻人,揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨。,我會(huì)寫,結(jié)構(gòu)：,上下,組詞：,半畝 畝產(chǎn),造句：,我們今年小麥畝產(chǎn)達(dá)到了,500,千克。,音序：,M,部首：,亠,書寫指導(dǎo)：,第二筆橫長(zhǎng)，第六筆豎在豎中線上。,畝,m,書寫指導(dǎo),：,“,冖,”,稍寬，蓋住下部，,“,云,”,第二橫要長(zhǎng)。,結(jié)構(gòu)：,上下,組詞：,品嘗 嘗試,造句：,爸爸高興的品嘗我做的飯菜。,音序：,C,部首：,小,嘗,ch,n,書寫指導(dǎo)：,左小右大，,“,分,”,的撇捺舒展。,結(jié)構(gòu)：,左右,組詞：,吩咐,造句：,媽媽吩咐我把窗戶關(guān)上。,音序：,F,部首
5、：,口,吩,fn,書寫指導(dǎo),：上左窄右寬，,“,口,”,小而偏上,“,亻,”,的豎在豎中線上。,結(jié)構(gòu)：,左右,組詞：,吩咐 囑咐,造句：,奶奶囑咐我出門的時(shí)候要多穿點(diǎn)衣服。,音序：,F,部首：,口,咐,f,書寫指導(dǎo)：,“,艸,”,的橫略長(zhǎng)，,“,矛,”,撇舒展，彎鉤在豎中線上。,結(jié)構(gòu)：,上下,組詞：,茅屋 茅草,造句：,湖邊的小茅屋里住著一位老奶奶。,音序：,M,部首：,艸,茅,m,o,書寫指導(dǎo),：左窄右寬，,“,木,”,的末筆變成點(diǎn)，,“,窄,”,上部較寬。,結(jié)構(gòu)：,左右,組詞：,榨油 榨菜,造句：,大豆可以榨油。,音序：,Z,部首：,木,榨,zh,書寫指導(dǎo)：,左窄右寬，,“,木,”,的末筆
6、變成點(diǎn)，,“,留,”,上下均等。,結(jié)構(gòu)：,左右,組詞：,石榴 榴蓮,造句：,我喜歡吃石榴。,音序：,L,部首：,木,榴,li,開辟：,居然：,收獲：,理解詞語,開拓發(fā)展。本文指把原來荒著的地開墾出來。,造句：他們投身到,開辟,邊疆的大潮中。,表示出乎意料；竟然。本文指“我們”對(duì)花生的收獲感到很意外。,造句：媽媽沒想到李阿姨,居然,從國(guó)外趕回來參加聚會(huì)。,取得成熟的農(nóng)作物。,造句：農(nóng)民在春天播種，在秋天,收獲,。,吩咐：,愛慕：,理解詞語,口頭指派或命令。,造句：媽媽,吩咐,我要把地面 打掃干凈。,由于喜愛或敬重而愿意接近。本文指成熟的蘋果、桃子等，掛在枝頭讓人喜愛。,造句：我們要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不要
7、,愛慕,虛榮。,開拓開辟,都有開始的意思。,“,開辟,”,強(qiáng)調(diào)從無到有地打通、創(chuàng)建。,“,開拓,”,是從小到大地發(fā)展、擴(kuò)大，對(duì)象一般范圍較大。,1.,改革開放為中國(guó),開辟,了一片新天地。,2.,家電下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫廠家,開拓,了農(nóng)村市場(chǎng)。,辨析詞語,相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,造 句：,再讀課文：,邊讀邊想，給課文分段，畫出作者感悟的句子。,第一部分,(,第,1,自然段,),“我們”姐弟幾個(gè)一起種花生、收花生。,第二部分,(,第,2,自然段,),母親提議過一個(gè)請(qǐng)父親也來參加的收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。,第三部分,(,第,3-15,自然段,),收獲節(jié)上父親和“我們”邊吃花生邊議論花生，父親對(duì)花生品格的贊
8、揚(yáng)，使“我們”對(duì)花生產(chǎn)生了敬佩之心。,交流分段情況,本文講述了一家人過花生收獲節(jié)的情況,通過談?wù)摶ㄉ暮锰?借物喻人,揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨。,再讀課文，想一想課文寫了什么？,課堂小結(jié),初讀課文后，你感受到了什么？,我們從讀中感受到了花生有很多好處,卻默默無聞,我們就要像花生一樣,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。,1.,看拼音寫詞語。,pn ch,ng m,o t,ng sh,liu zh,y,u,品 嘗,茅 亭,石 榴,榨 油,2,讀句子，選擇正確的解釋，再回答問題。,(1),“,體面,”,在字典中的意思有：光榮；光彩。,(,相,貌或樣子,),好看；美麗。在,“,那
9、么，人要做有用的人，,不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人,”,一句中，,“,體面,”,應(yīng)選第,_,種解釋。請(qǐng)你用,“,體面,”,的另一項(xiàng)意思造句：,_,(2),“,收獲,”,在字典中的意思有：取得成熟的農(nóng)作物。比喻心,得、戰(zhàn)果等。在,“,我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，,澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了,”,一句中，,“,收獲,”,應(yīng)選第,_,種解釋。請(qǐng)你用,“,收獲,”,的另一項(xiàng)意思造句：,_,_,請(qǐng)你用,“,居然,”,造句：,_,_,示例：,誰說掃地就不體面了？勞動(dòng)沒有高低貴賤之分。,示例：,今天讀了,落花生,一文，我有了很大的收獲。,示例：,昨天天氣預(yù)報(bào)說今天晴天，沒想,到今天居然下雨了，真是鬼天氣！,
小學(xué)語文資源五年級(jí)上冊(cè)課件《落花生》課件第一課時(shí)
