人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊圖形的運(yùn)動(dòng)(三)-1課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,圖形的運(yùn)動(dòng)（三）,生活中你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?,旋轉(zhuǎn),在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做,圖形的旋轉(zhuǎn).,這個(gè)點(diǎn)叫,旋轉(zhuǎn)中心,.旋轉(zhuǎn)的角度稱為,旋轉(zhuǎn)角.（,轉(zhuǎn)動(dòng)前后相對應(yīng)的點(diǎn)叫做,對應(yīng)點(diǎn),，相對應(yīng)的線段叫做,對應(yīng)線段，,相對應(yīng)的角叫做,對應(yīng)角。）,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的三要素：,旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度,。,指針從“12”繞點(diǎn),O,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30,0,到“1”,12,1,2,3,4,5

2、,6,7,8,9,10,11,O,指針從“1”繞點(diǎn),O,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60,0,到(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指針從“3”繞點(diǎn),O,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到,“,6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,90,0,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指針從“6”繞點(diǎn),O,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到,“,12”,180,0,指針從“6”,繞點(diǎn),O,順時(shí)針,旋轉(zhuǎn),O,到“12”。,12,11,10,9,8,7,6,5,4,1,3,2,O,一、繞什么點(diǎn)。,二、向什么方向。,三、旋轉(zhuǎn)多少度。,要說清楚以下幾點(diǎn)：,180,四、鞏固提升,問題：

3、鐘擺的位置是怎樣變化的？,鐘擺繞點(diǎn),O,（）時(shí)針,旋轉(zhuǎn)不超過,5,。,鐘擺繞點(diǎn),O,（）時(shí)針,旋轉(zhuǎn)不超過,5,。,順,逆,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆,時(shí)針旋轉(zhuǎn),90,風(fēng)車?yán)@點(diǎn)O逆,時(shí)針旋轉(zhuǎn),180,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三,角形有什么變化？,旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有哪些相同和不同之處？,風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個(gè)三角形有什么變化？,旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。,（）對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離,相等,旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),（）旋轉(zhuǎn)前后的兩個(gè)圖形,完全相同。,（）圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動(dòng)了,相同的角度。,（）任意一對對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角度都是,旋轉(zhuǎn)角,（5）圖形的旋轉(zhuǎn)是由,旋

4、轉(zhuǎn)中心,和,旋轉(zhuǎn)的角度,共同決定的。,三、進(jìn)一步認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征,問題：有什么發(fā)現(xiàn)？,旋轉(zhuǎn)時(shí),點(diǎn),O,的,位置不變,，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的,兩條直角邊,都,繞點(diǎn),O,順時(shí)針,旋轉(zhuǎn)了,90,。,如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),90,，觀察三角尺的位置是如何變化的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,旋轉(zhuǎn)的特征：圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。,三、進(jìn)一步認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征,換另一把三角尺，在方格紙上按逆時(shí)針方向像前面那

5、樣轉(zhuǎn)一圈并說一說。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,O,A,線段OA繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90,0,三角形OAB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,0,O,A,A,B,B,O,A,B,A,O,A,B,A,旋轉(zhuǎn)時(shí)要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。,旋轉(zhuǎn)時(shí)物體或圖形的位置發(fā)生了變化，,形狀和大小不變。,O,旋轉(zhuǎn)90,0,O,旋轉(zhuǎn)180,0,O,旋轉(zhuǎn)360,0,按上面的方法試一試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面的圖形有什么特點(diǎn)？,旋轉(zhuǎn),在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做,圖形的旋轉(zhuǎn).,這個(gè)點(diǎn)叫,旋轉(zhuǎn)中心,.旋轉(zhuǎn)的角度稱為,旋轉(zhuǎn)角.,小 結(jié)：,旋轉(zhuǎn)是物體或圖形的位置變化

6、。它的形狀和大小不變。,A,O,A,B,O,圖形B,可以看作,圖形A,繞,O點(diǎn),順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到。,90,0,A,O,A,O,B,C,圖形C,可以看作,圖形B,繞,O點(diǎn),順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到。,90,0,A,O,A,B,C,O,D,圖形D,可以看作,圖形C,繞,O點(diǎn),順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到。,90,0,O,1,2,3,4,O,1,2,3,4,圖形1,繞,O點(diǎn),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,0,可得到,圖形（）,所在的位置。,2,O,1,2,3,4,圖形2,繞,O點(diǎn),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,0,可得到,圖形（）,所在的位置。,3,O,1,2,3,4,圖形2,繞,O點(diǎn),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）可得到,圖形,4,所在的位置。,1

7、80,0,A,圖形A,如何形成,圖形,B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A,順時(shí)針,旋轉(zhuǎn),90,0,形成,圖形,B,。,A,圖形A,如何形成,圖形,B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A,順時(shí)針,旋轉(zhuǎn),90,0,形成,圖形,B,。,A,圖形A,如何形成,圖形,B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A,順時(shí)針,旋轉(zhuǎn),90,0,形成,圖形,B,。,A,圖形A,如何形成,圖形,B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.,B,圖形A,逆時(shí)針,旋轉(zhuǎn),90,0,形成,圖形,B,。,下面的圖案分別是由哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)而成的？,利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。,、利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。,把 旋轉(zhuǎn)了5次。,在大城市生活的白領(lǐng)一族們，工作日中總是被大量的的工作任

8、務(wù)、人際關(guān)系所裹挾，常常因?yàn)槠咂甙税说氖虑閴旱梦覀兺覆贿^來氣。實(shí)際上，不管是工作還是生活，幫助我們?nèi)〉贸晒Φ牟⒎鞘且庵荆切袆?dòng)。以至于很多人會(huì)在失落時(shí)忘卻，時(shí)常違背了自己少年時(shí)期的志向?？偸亲哉J(rèn)為通情練達(dá)，自認(rèn)為精明。從前的我們多單純，多純粹。而現(xiàn)在，丟棄了單純與純粹的我們，也總算是看透了，想穿了。但也正因?yàn)槿绱?，逐漸就變成了少年時(shí)間的自己最憎恨的那種人。偶爾來給自己一點(diǎn)喘息的余地和放松的空間吧，只為回歸純粹。于是，我選擇了一個(gè)周五的傍晚，住進(jìn)了“花筑”民宿，來到了位于迪士尼周邊2km的小鎮(zhèn)。算是給自己放一個(gè)小假，只為圓一場童話夢。穿梭回到童年，就為簡單、不知所謂的快樂一番。我選擇了一家名叫

9、“花筑“的客棧，熱情友善體貼的老板會(huì)在上海地鐵11號線的終點(diǎn)站迪士尼和客棧之間，往返接送你的整個(gè)行程。抵達(dá)民宿時(shí)，太陽已落下了帷幕，溫馨點(diǎn)點(diǎn)的燈光在落寞的黑夜中顯得無比溫暖。熱情周到的女主人迎接我的到來，放下隨身物品后，我在小鎮(zhèn)上隨意尋覓了些小食，就來到了后院安靜坐下。頭頂上是浩瀚的星空眼前是閃爍的燈火心中卻是平和幽靜的情感 遠(yuǎn)離了呼嘯而過的地鐵呼嘯聲；遠(yuǎn)離了川流不息的車流聲；等到了一個(gè)此時(shí)此刻，用我的五官感受到了一個(gè)真正美好寂靜的夜晚，屬于自己的夜晚。我們所經(jīng)歷的工作、圈子的人際交往或多或少會(huì)帶給人一些疑問。我的意見和想法是否能被ta接受？ta對于我的idea又是一種怎樣的想法？如果彼此都不

10、滿意，我們求同存異這樣真的會(huì)好嗎？這種存在差異性的想法，換個(gè)角度稍加思索一番，就可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，人與人之間的溝通和理解幾乎是不可能的。任何嘗試都可能是徒勞的，甚至很有可能因?yàn)檎f的太多，考慮的太過于全面而傷害到對方。所以，最明智的做法就是與同事/合作伙伴保持距離，即使我們是主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者，也不要靠的太近，更不要?jiǎng)虞m強(qiáng)加于人自己的觀念。從這個(gè)意義上講，距離就等于理解，就是溫情，就是關(guān)心。帶著對自己思考后肯定的回答，我安穩(wěn)的睡去。當(dāng)心平和了，睡眠也就踏實(shí)了，也就能為第二天的童話鎮(zhèn)“漫游”提供力量了。第二天早八點(diǎn)，民宿老板娘準(zhǔn)時(shí)敲門，在簡單收拾過后，就出發(fā)前往迪士尼樂園了。迪士尼樂園，在這片最神奇而真實(shí)的

11、土地上，總有一些屬于你自己的magic moment，我們雖然知道它不是生活的避難所，但總還是想讓這份美好永駐。迪士尼樂園，與我們成年人而言，它是一個(gè)守護(hù)了我們童年的港灣。在這里的所有伙伴，不論男女老少，都能卸下自己的偽裝和枷鎖，盡情的享受一個(gè)美好的虛幻童話世界。在這里，不會(huì)有人催你長大。這里有關(guān)于夢想幻想的一切，你忘記煩惱，只為把快樂投入其中。這是一個(gè)能讓你變回孩子的地方，可以沒有顧慮做回真實(shí)的自己。這里雖然可愛卻并不幼稚，你會(huì)驚嘆于華特迪士尼的設(shè)計(jì)和想象力。這里充滿著無數(shù)的童年的回憶，有很多張笑臉，有很多意想不到的創(chuàng)意。在這里我們得到的幸福不是痛苦或者失去頭腦后的自我陶醉，而是我們?nèi)烁裢暾?/p>

12、的最好證明。一個(gè)短暫快樂的周末小假期，給予我的時(shí)光讓我充分認(rèn)識到：我不會(huì)再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥?，而是要回到了真?shí)獨(dú)立的自我之中，以真正的我開始了獨(dú)自的生活。雖然有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的折磨，但我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊，也不愿以恥辱為代價(jià)去換取那種表面的朋友。正所謂，真正的生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。抽空給自己放個(gè)假吧，或許是短暫的穿梭回到童年，僅僅是度一個(gè)24h的假期，放肆快樂的開懷大笑一天；或者是選擇一家安靜美好的民宿，望著月亮發(fā)發(fā)呆；更或者是集結(jié)三五好友，在星空燈火的陪伴下喝點(diǎn)啤酒，聊點(diǎn)理想，都行。想必，這也算是給即將結(jié)束的2019年，畫上一個(gè)完美的

13、句號了罷。0今天這個(gè)題目的靈感，來自于劉潤老師公眾號里的文章假如再選一次，我會(huì)選A。文章中劉潤老師給了兩個(gè)選項(xiàng)：A、：你可以慢慢變成一個(gè)強(qiáng)者。B、：你可以一瞬間以弱變強(qiáng)。請問，你怎么選擇？真實(shí)情況是，好多人嘴上會(huì)說選A,但最終大都會(huì)選B。因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為自己是聰明人，當(dāng)然選B，只有傻子才會(huì)選A。誰愿意等那么長的時(shí)間？世界變化如此之快，到頭來不知道會(huì)變成什么樣子，這是大多數(shù)人內(nèi)心的真實(shí)想法。似乎快速獲取、及時(shí)行樂是人們的天性，人們的很多心理狀態(tài)是由幾萬年基因的進(jìn)化決定的。在遠(yuǎn)古的狩獵時(shí)代，人們過著食不果腹，衣不裹體的生活，每一天都在為食物發(fā)愁，及時(shí)獵取食物就顯得尤為重要。因?yàn)楣ぞ吆喴?，加之那時(shí)人的

14、大腦普遍不怎么發(fā)達(dá)，要捕獲一些獵物非常不容易。并且人多肉少，你不及時(shí)吃掉食物，別人就會(huì)掠奪那些食物。即使能捕獲一些大型獵物，也因?yàn)椴荒芎芎玫膬Υ?，食物常常?huì)腐敗變質(zhì)。所以及時(shí)獲取、即使享受，在幾萬年的演化中，逐漸成為人們一種本領(lǐng)，深深嵌入人們的意識。但還有一種本領(lǐng)與及時(shí)獲取正好相反，它們會(huì)隨著時(shí)間沉淀，時(shí)間的迭代，時(shí)間的積累，最終迸發(fā)出巨大的力量?？蛇@種能力，因?yàn)闀r(shí)間太短，并沒有寫入人們的記憶。以至于有時(shí)，人們顛三倒四，用錯(cuò)了地方。比如財(cái)富積累和及時(shí)獲取比起來，人類對財(cái)富，對資本，對積累，實(shí)在是見的不多，用的不多，思考的也不多。和及時(shí)獲取比起來，實(shí)在太短，太少，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，一路跌跌

15、撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危險(xiǎn)。在通往財(cái)富自由之路中，笑來先生有一段對財(cái)富的精彩描述：人類真正認(rèn)識市場的好處不過兩三百年，而真正研究經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律迄今也不過300年，而人類對投資理財(cái)?shù)奶剿?，只不過200多年才開始的，對于概率和復(fù)利這樣認(rèn)知和應(yīng)用也不到100年左右。根本稱不上經(jīng)驗(yàn)豐富。很多人還在使用老祖先遺留下來的模型，什么都要及時(shí)獲取。那些通過賭博想要一夜暴富的人，那些把買彩票當(dāng)成改變自己命運(yùn)的人，那些剛起步就想一蹶而就的人，那些一直尋找武功秘籍、一旦習(xí)得、功力大漲、想要天下無敵的人。人們太想一瞬間以弱變強(qiáng)，以一個(gè)成功者的形象出現(xiàn)在人們面前，灼灼生輝，光芒四射，受萬人敬仰。前一段時(shí)間和一位

16、朋友聊天。他問我：“聽說你這幾年做投資，收益怎么？”我說：“這不才剛剛開始嗎?！彼荒樢苫?，問我：“這做投資就像做生意，你得定期盤盤庫，明白自己到底是賺了，還是賠了?！蔽一卮鹫f：“好像沒這么簡單，除非我從牌桌上下來，從此不再投資，才能真正算清是賺還是賠?！蔽矣袀€(gè)朋友，兒子幾年前考取一所名牌大學(xué)。幾天前路遇，見他愁眉不展，問他何故？他說：“孩子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家里呆了大半年了。出去參加了幾次招聘，大都是私營企業(yè)，工資太低，不怎么穩(wěn)定，所以現(xiàn)在一直待在家里?！彼麊栁遥骸翱从袥]有熟悉的朋友，幫孩子聯(lián)系聯(lián)系。”我問他：“孩子究竟要找什么樣的工作？”他說：“沒啥要求，工資高一點(diǎn)，離家近一點(diǎn)，最好能一步到位。孩子性格內(nèi)向，不想來來回回折騰?！蔽衣牶罂嘈Γ骸耙笫遣辉趺锤?，但這樣的工作還真不好找?！焙团笥蚜耐晏旌?，有那么幾個(gè)詞語在我的腦海里，“工資高一點(diǎn)，不想再折騰?！彪S后，我確實(shí)被這幾個(gè)詞嚇到了，并且驚了一身冷汗。擁有這種心態(tài)和思想的人有兩類：一類如巨嬰、媽寶男、或者即將退休的體制內(nèi)工人；一類如賭徒、異想天開、或者走投無路的人。無論如何，我不能把“工資高一點(diǎn)”、“一步到位”這樣的詞，和一名名牌大