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1、初中教師小我 年度工作總結
這學期，本人在教導 教授教化 工作中始終保持 黨的教導 方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動成長 為中心的教授教化 思想，重視學生的個性成長 ，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造 能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面成長 ，工作責任心強，屈服 領導的分工;
積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，普遍 獲取各類 知識，形成對照完整的知識構造 ，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教授教化 民主，使學生學有所得，賡續(xù) 提高，從而賡續(xù) 提高自己的教授教化 水平，并順利完成教導 教授教化 任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教
2、導 理論，實時 更新教導 理念。積極參加 校本培訓，并做了年夜 量的政治筆記與理論筆記。新的教導 形式不允許我們在教室 上重復講書，我們必須 具有先進的教導 不雅 念，能力 適應教導 的成長 。所以我不只 注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取 營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教導 教授教化 方面：
要提高教授教化 質(zhì)量，癥結 是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的根本 思想、根本 概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構造 ，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補 哪些資料，怎樣能力
3、 教好。
3、了解學生原有的知識技能 的質(zhì)量，他們的興趣、需要、辦法 、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦 ，采取 相應的預防方法。
4、斟酌 教法，解決如何把已掌握的教材傳授 給學生，包孕如何組織教材、如何支配 每節(jié)課的運動 。
5、教室 上的情況。組織好教室 教授教化 ，存眷 全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持 相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造 優(yōu)越 的教室 氣氛，教室 語言簡潔 明了，戰(zhàn)勝 了以前重復的毛病，教室 提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，教室 上講練結合 ，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的包袱
4、 。
6、要提高教授教化 質(zhì)量，還要做好課后指點 工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不克不及 按時完成作業(yè)，有的學生剽竊 作業(yè)，針對這種問題，就要抓勤學 生的思想教導 ，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，
還要做好對學生學習的指點 和贊助 工作，尤其在落后 生的轉化上，對落后 生努力做到從友善開端 ，比如 ，握握他的手，摸摸他的頭，或贊助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都盼望 獲得 別人的懂得 和尊重，所以，和差生攀談 時，對他的處境、想法表示 深刻的懂得 和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為小我
5、 的私事延誤 工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜與 的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不只 積極參加 各項培訓，聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教授教化 資料。同時經(jīng)常在課外與學生接洽 ，時時關切他們，當然在教授教化 工作中存在著一些不足的處所 ，須在以落后 一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在往后 的教導 教授教化 工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正 缺點，開辟 前進，為美好的明天作出自己奉獻。
初中教師小我 年度工作總結關鍵詞：工作總結教師個人年度初中
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