小學綜合實踐活動《有趣的十二生肖》.ppt

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有趣的十二生肖,蓮河學校,,課題的提出： “十二生肖”是我們中華民族特有的民俗文化，在我國民間世代相傳。十二生肖反映了遠古時期人類對動物的崇拜，體現(xiàn)了人類與動物的親善關系，這種天人合一、人與動物和諧共處的自然觀，對于現(xiàn)在保護自然、保護動物仍有積極意義。 生肖與我們的生活息息相關，從我們出生的那一刻起，年、月、時辰的生肖動物就伴隨著我們的一生。而十二生肖所代表的多種動物類型也是我們常見且喜愛的動物。以十二生肖為主題開展綜合實踐活動，充分利用生活現(xiàn)象的教育價值，能使學生在活動中獲得中國傳統(tǒng)文化的浸染，真正激發(fā)學生的學習興趣，使學生的自主學習、探究能力得到充分的發(fā)展。 鑒于以上原因，我們確定了《有趣的十二生肖》這個課題。,,,準備階段 調查與收集階段 成果展示階段 總結階段,,,有趣的十二生肖,,準備階段,制定活動方案,有趣的十二生肖綜合實踐活動方案 課題提出的背景： “十二生肖”是我們中華民族特有的民俗文化，在我國民間世代相傳。十二生肖反映了遠古時期人類對動物的崇拜，體現(xiàn)了人類與動物的親善關系，這種天人合一、人與動物和諧共處的自然觀，對于現(xiàn)在保護自然、保護動物仍有積極意義。 生肖與學生的生活息息相關，從他們出生的那一刻起，年、月、時辰的生肖動物就伴隨著他的一生。而十二生肖所代表的多種動物類型也是學生常見且喜愛的動物。以十二生肖為主題開展綜合實踐活動，充分利用生活現(xiàn)象的教育價值，使學生在活動中獲得中國傳統(tǒng)文化的浸染，真正激發(fā)學生的學習興趣，使學生的自主學習、探究的能力得到充分的發(fā)展。 鑒于以上原因，確定了《有趣的十二生肖》這個課題。,,準備階段 活動內容： １、搜集十二生肖的來歷、故事、傳說、成語、歇后語、謎語等。 2、搜集有關十二生肖的實物，如：帶有生肖的裝飾品、玩具等。 3、制作手抄報、粘貼畫、剪紙、用彩泥制作玩具、T恤彩繪等。,,準備階段 課題分工： 根據(jù)課題的內容及情況，自由組合，分為三大組： 一、資料組 二、淘寶組 三、制作組,,準備階段 開題課：,,準備階段 開題課：,調查與收集階段,收集資料,,,這是資料組同學在聽老人講有關十二生肖的故事,,,調查與收集階段,與生肖有關的謎語 與生肖有關的歇后語 與生肖有關的諺語 與生肖有關的成語 與生肖有關的故事 與生肖有關的詩句 與生肖有關的歌曲,,,,,,,,,這是制作組同學用彩泥捏十二生肖,,,,,這是制作組同學正在用刀刻十二生肖,,,,,,,插呂海漾視頻,,,請看資料組搜集的資料,成成果成果 成果 果展示,成果展示階段,,,,資料搜集組—— 與生肖有關的歇后語 與生肖有關的歇后語 ）,十二生肖的來歷、兒歌,,,,十二生肖的成語、故事,,,,調查與收集階段（資料搜集組”）,十二生肖的詩歌、歇后語、謎語等,,,,調查與收集階段（資料搜集組”）,十二生肖的圖片,,,請看淘寶組同學淘來的物品,,,這是淘寶組同學淘來的物品,,,這是淘寶組同學淘來的物品,,,請看制作組同學的作品,,,,制作組畫的十二生肖,,,,調查與收集階段（資料搜集組”）,十二生肖的繪畫,,,,調查與收集階段（資料搜集組”）,十二生肖的粘貼畫,,,十二生肖的手抄報,,,,制作組同學的手抄報,制作組同學的手抄報,,,,制作組同學的手抄報,,,,,,,制作組：用彩泥捏十二生肖,,,,,制作組：用彩泥捏十二生肖,,,,制作組：用彩泥捏十二生肖,,,,,,請看制作組同學的剪紙作品,,,,請看制作組同學的剪紙作品,,,,請看制作組同學的剪紙作品,,,請看制作組同學的剪紙作品：,,,下面請欣賞十二生肖真人T恤彩繪,,總結階段,結題課：,,,資料組同學的體會,,,淘寶組同學的體會,,,制作組同學的實踐心得,,,插李汶澤與呂博文對話,,,總結階段 我實踐、我收獲：,,,總結階段,,總結階段 結束語 ： 通過本次實踐活動，學生們知道了許多有關十二生肖的知識，開闊了視野。在活動過程中，特別是在淘寶過程中，提高了學生的交際能力和創(chuàng)新能力，增強了團隊合作意識。在今后的教學中，我們要時刻指導孩子發(fā)現(xiàn)美、感悟美，感受中華生肖文化的魅力，讓孩子健康快樂地成長！,,,題外話 我們能夠順利進行這次綜合實踐活動，首先感謝區(qū)教研室領導給我們提供這個平臺，讓學生有機會接觸社會，學到了許多書本上沒有的知識；其次，我們這次活動尤其值得一提的是，我班呂海漾的家長為這次綜合實踐活動，給我們提供了無私援助，給學生買體恤衫和顏料，價值400多元，再次感謝所有幫助過我們的人。 謝謝大家！,謝謝大家!,