2019-2020年高中語文 期中測試題 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 期中測試題 新人教版必修1 一、基礎知識 1．下列詞語中加點字讀音全部相同的一組是( ) A．歲月稠 綢緞 惆悵 凋零 調(diào)整 B．浪遏 拜謁 竭力 渴望 褐色 C．漫溯 朔方 塑料 橫槊 搠刺 D．凌辱 綾綢 菱角 山鯪魚 2．下列詞語中沒有錯別字的一組是( ) A．悵廖廓 蒼茫大地 崢嶸歲月 書生義氣 B．浪遏飛舟 五嶺逶迤 頹圮 凄婉迷茫 C．河畔 星輝班斕 笙蕭 天倫之樂 D．青苔 披荊斬棘 花辨 窗扉 3．下列詩句的橫線上依次應填寫的詞語，恰當?shù)囊豁検? ) ①翻滾著蔚藍色的波浪，和閃耀著________的容光。 ②好像是朋友的________的怨訴，好像是他臨別時的呼喚。 ③我多么熱愛你的回音，熱愛你________的聲調(diào)，你的________的音響。 A．憂郁 嬌美 陰沉 深淵 B．嬌美 憂郁 深淵 陰沉 C．嬌美 憂郁 陰沉 深淵 D．憂郁 嬌美 深淵 陰沉 4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? ) A．讀魯迅的作品，你會隨著作品一起憤怒、憂傷、歡喜，時而陷入沉思，時而掩卷失笑，嘆為觀止。 B．任何人的生活都不是孤立的，都和整個社會息息相關，有著千絲萬縷的聯(lián)系。 C．喜劇中的正面人物也應具有喜劇性，可這部喜劇中的兩個正面人物道貌岸然，不茍言笑，與整個影片的氣氛極不協(xié)調(diào)。 D．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。 5．下列各句中沒有語病的一句是( ) A．電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于加速訓練并造就一批專門人才是十分重要的。 B．文章對環(huán)境污染作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環(huán)境科學的基本知識，引起人們對環(huán)境科學的重視。 C．心理健康思想的研究源遠流長，早在我國戰(zhàn)國時代的《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預防中起著重要作用。 D．加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭取國內(nèi)外投資，建設好基礎設施，努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟的一條重要的路。 6．填入甲、乙兩段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊唤M是( ) 甲：若從下面抬頭看，_____________________________________。由于松的接引，好像離地近多了。 乙：在一只黑漆的瓷瓶上，襯著大朵的紅牡丹；松樹林中，忽然透出一段古剎紅墻；______________________：這一切都不能不說是極大膽極藝術(shù)的點綴。 ①天空是一塊圖案，被松枝劃分為小塊的美麗的圖案 ②天空被松枝劃分為小塊的圖案，是一塊美麗的圖案 ③三兩個村姑穿著紅衣裳，走在灰色沉沉的鄉(xiāng)間小路上 ④灰色沉沉的鄉(xiāng)下，有三兩個村姑穿著紅衣裳 A．甲①乙③ B．甲①乙④ C．甲②乙③ D．甲②乙④ 二、文言文閱讀 閱讀下面一段文言文，完成1～5題。 淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱。 齊威王之時，喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮。左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。威行三十六年。語在《田完世家》中。 威王八年，楚大發(fā)兵加齊。齊王使淳于髡之趙請救兵，赍金百斤，車馬十駟。淳于髡仰天大笑，冠纓索絕。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑豈有說乎？”髡曰：“今者，臣從東方來，見道傍有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘甌窶②滿篝③，污邪④滿車，五谷蕃熟，穰穰滿家?！家娖渌终擢M而所欲者奢，故笑之。”于是齊威王乃益赍黃金千鎰，白璧十雙，車馬百駟。髡辭而行，至趙。趙王與之精兵十萬，革車千乘。楚聞之，夜引兵而去。 (節(jié)選自《史記滑稽列傳》) 注：①禳田：為田求福禳。②甌窶：高地狹小之區(qū)。③篝：籠。④污邪：地勢低下的田地。 1．下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是( ) A．數(shù)使諸侯 數(shù)：屢次 B．于是乃朝諸縣令長 朝：朝拜 C．赍金百斤 赍：贈送 D．冠纓索絕 索：繩子 2．比較下列兩組句子中加點詞的含義和用法，判斷正確的一項是( ) ①淳于髡說之以隱曰 ③髡辭而行 ②笑豈有說乎 ④夜引兵而去 A．①與②相同，③與④相同。 B．①與②相同，③與④不同。 C．①與②不同，③與④相同。 D．①與②不同，③與④不同。 3．下列句子中加點的詞語在文中的意思不正確的一項是( ) A．滑稽多辯 滑稽：口齒伶俐，能言善辯。 B．齊威王之時，喜隱 喜隱：喜歡隱居。 C．朝諸縣令長七十二人 令長：古代萬戶以上的縣的長官叫“令”，不滿萬戶的叫“長”。 D．夜引兵而去 引兵：領兵。 4．以下句子編為四組，能夠表現(xiàn)淳于髡幽默善諷品格的一組是( ) ①滑稽多變，數(shù)使諸侯，未嘗屈辱 ②齊王使淳于髡之趙請救兵 ③國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也 ④淳于髡仰天大笑，冠纓索絕 ⑤臣見其所持者狹而所欲者奢，故笑之 ⑥髡辭而行，至趙 A．①③④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．③⑤⑥ 5．下列敘述不符合原文意思的一項是( ) A．淳于髡人生得矮小而胸懷奇才，以博學、滑稽、善辯著稱。他兩次巧諫齊威王，解除了國難。 B．淳于髡寓救國大計于詼諧的談吐之中，表現(xiàn)了過人的膽識和才智。 C．齊威王善聽忠告，勇于改過，奮發(fā)有為，這一點也是值得稱道的。 D．齊威王善于用人，淳于髡敢于直諫，良臣遇明君，統(tǒng)治才能鞏固。 三、詩歌鑒賞及默寫 (一) 閱讀下面兩首詩，回答問題。 友麥 十八歲的表妹 靜靜的 坐在陽光吻不到的屋角 從一點到六點 靜靜的 像一個未經(jīng)觸摸的故事 十八歲的表妹 懷中跳躍著女紅 潔白的手指 那么嫻熟的 豐盛了一個小小的動聽的夢 十八歲的表妹 懷中跳躍著女紅 如同柔嫩的目光 流成長長的絲紗 倒在羞澀里 十八歲的表妹 靜靜的 那靜里 好像有什么聲音 翡翠樣地響亮 1．賞析下列加點詞語在詩中的含義。 (1)坐在陽光吻不到的屋角 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (2)十八歲的表妹 懷中跳躍著女紅 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)潔白的手指 那么嫻熟的豐盛了一個小小動聽的夢 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．“那靜里／好像有什么聲音／翡翠樣地響亮”用了什么修辭手法？請簡析其在詩中的妙處。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．此詩塑造了一個什么樣的少女形象？請簡析。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 寒食①寄京師諸弟 韋應物 雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。 把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。 注：①寒食，節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。 4．此詩的主旨句是哪一句？這句與其他各句的關系是什么？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．你認為此詩哪個詞用得最好？找出來，作一點分析。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二)補寫下列詩文名句。 1．書生意氣， 。指點江山，激揚文字， 。(毛澤東《沁園春長沙》) 2．尋夢？撐一支長篙， ；滿載一船星輝， 。(徐志摩《再別康橋》) 3．撐著油紙傘， ，又寂寥的雨巷，我希望逢著 結(jié)著愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》) 4．又前而為歌曰：“ ， 。”復為慷慨羽聲。(《荊軻刺秦王》) 5．己所不欲， 。(《論語》) ，小人長戚戚。(《論語》) 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)閱讀下面的文字，完成1～4題。 中國詠花詩詞的歷史認識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考察歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。 這種創(chuàng)作心態(tài)，粗略地看有兩大類，一類側(cè)重于表現(xiàn)客觀自然，是欣賞自然的活動；另一類側(cè)重于表現(xiàn)主觀感情，是感情物化的活動。前者仍是自然世界的反映，后者則已進入感情世界了，自然的花草僅僅是進入感情世界的媒介罷了。后者在詠花詩中佳作最多，價值也更高。這兩大類作品，在藝術(shù)境界(詩境)上，又表現(xiàn)出不同的層次。 首先是表現(xiàn)感官感受的“物境”(王昌齡《詩格》)。著眼于花卉色香形態(tài)的描述，是即目即景、直接感知的形象。在創(chuàng)作上表現(xiàn)為“巧構(gòu)形似”，追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)，從中獲得感官的快適，如白居易的《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷：“日射血珠將滴地，風翻焰火欲燒人。”真是“吟之未終，皎然在目”。又如章質(zhì)夫的《水龍吟》狀楊花飄飛，同樣妙到毫顛：“傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被風扶起?！笨芍^“狀難寫之景，如在目前”。我們欣賞這類詩詞，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。這些創(chuàng)作，是典型的模仿自然、通過藝術(shù)再造自然的活動，以藝術(shù)品酷似自然原形為樂。亞里士多德在探討藝術(shù)創(chuàng)作的自然原因時認為，模仿能使人們得到滿足，確實是這樣。 不過這種“似”，還僅僅處于“形似”的境界。蘇軾說：“論畫以形似，見與兒童鄰。”詩也一樣，故需要再進一步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)審美客體作用于審美主體感官而產(chǎn)生的某種特殊感受，以獲得“傳神”地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果。如韋莊寫白牡丹，全然撇開其形態(tài)，只說“昨夜月明渾似水，入門惟覺一庭香”。表現(xiàn)素花溶化在月色中，不見其花，惟聞其香的特別感受，喚起人們固有的審美體驗，那么白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在這里，并不僅僅直接訴之感官，同時要通過聯(lián)想來意會。范成大《霜天曉角》詠梅云：“脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有畫筆難到的效果。這正像唐人戴叔倫所說：“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙?？赏豢芍糜诿冀拗耙??！睙o疑我們欣賞這類詩詞作品，需要有一番沉潛涵詠的功夫，甚至要通過想象，用自己的經(jīng)驗、印象去補充、生發(fā)。在某種程度上，這樣的欣賞也是一種再創(chuàng)造的活動。 1．對“趣味”一詞在文中的意思理解正確的一項是( ) A．人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事。 B．人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況。 C．人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣。 D．詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值。 2．從文中看，對“模仿能使人們得到滿足”的原因分析不當?shù)囊豁検? ) A．詩人以追求審美客體形貌的逼真再現(xiàn)為務，從中獲得感官的快適。 B．我們欣賞這種詩詞時，比較容易看出其好處，如食雅梨，入口便化。 C．創(chuàng)作的藝術(shù)品酷似自然原形，符合人們欣賞時直接感知形象的需要。 D．詩人通過“巧構(gòu)形似”的藝術(shù)再造自然活動，以藝術(shù)品酷似自然原形為樂。 3．不屬于“獲得‘傳神’地再現(xiàn)自然的藝術(shù)效果”的一項是( ) A．白居易《山石榴》詩寫杜鵑花的紅艷，產(chǎn)生了“吟之未終，皎然在目”的藝術(shù)效果。 B．韋莊寫白牡丹，不見其花，惟聞其香，便可知白牡丹皎潔芳香的幽雅神貌。 C．范成大《霜天曉角》“脈脈花疏天淡，云來去，數(shù)枝雪”是舍其形而摹其神。 D．戴叔倫的“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙?？赏豢芍糜诿冀拗耙病薄? 4．根據(jù)全文提供的信息，以下推斷正確的一項是( ) A．我國古代詠花詩詞歷來以最能表現(xiàn)詩人主觀感情世界的詩品為上乘之作。 B．我國古代詠花詩詞首先追求“形似”，其次追求“神似”，以表現(xiàn)作者的主觀感情。 C．我國古代詠花詩詞只有通過“神似”，才能體現(xiàn)其歷史認識價值與藝術(shù)審美價值。 D．我國古代詠花詩詞往往通過“神似”，以體現(xiàn)人類認識自然、改造自然的能力。 (二)閱讀下文，回答下列1～3題。 詩 意 趙麗宏 詩意是什么？ 不同的人可能有不同的理解和回答。大概永遠也不會有一個公式化的標準答案。不過我以為有一點是沒有疑問的，詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時撞擊出的美麗火花。 只要生命存在，詩意就不會消失。 大自然給予人類的詩意是豐富而繽紛多姿的。如果你愿意去尋找去感受，每時每刻它都會出現(xiàn)在你的眼前，蕩漾在你的心胸。 爛漫春光里有詩意，蕭瑟秋景中也能找到詩意。詩人可以為春日暖雨中蔓延的新綠譜寫詩行，也可以面對秋風中飄舞的金色落葉動情詠唱。 夏日的炎陽照耀著一朵初綻的蓮花是一首詩，初冬的冷雨敲打湖面衰敗的殘荷也是一首詩。 我想，例子是永遠也舉不完的。因為，不同的人在不同的自然環(huán)境中會感受到不同的詩意。而我們所擁有的大自然是何等遼闊多彩。 人群中當然也能找到詩意，這種詩意往往比大自然的詩意更溫馨更深沉，更使人為之心弦顫動。 有人說：“世界上最美麗的風景，是人?！边@種說法，本身就富有詩意，是對人世間美好景象的一種詩意的解釋。有些人只是從人的外表中發(fā)現(xiàn)詩意，譬如少女的明眸和秀發(fā)，譬如在音樂中翩然作舞的青春肢體……而真正韻味悠長，意境幽深的，是出自心靈的詩意。 是的，在人群中尋覓詩意，其實是一種對真誠的渴望，渴望真誠的友誼，渴望真誠的愛和被愛，渴望真誠的呼喚能得到真誠的回報。有時候，相識幾十年的熟人會形同陌路，對方的靈魂永遠被一堵墻封鎖著。有時候，陌生的心靈卻會在一瞬間碰撞出美麗璀璨的火花。那一瞬間，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不經(jīng)意的相遇，卻毫無阻隔地也看見了對方的心靈。也許從此便消失在人海中，永遠再無相逢的機會，可是記憶中卻點燃一盞不滅的燈。只要你想起人海中那一縷清澈透明的目光，心中的這盞燈便會發(fā)出晶瑩動人的光芒。 詩意也是一種激情，這種激情的抒發(fā)常常如噴泉涌動、瀑布飛瀉，它是人類良知的智慧的情不自禁的流露。 面對殘忍和兇暴發(fā)出的憤怒的呼喊，也可以是詩意的宣泄。目睹人間慘劇后迸灑出悲戚的熱淚，發(fā)出哀慟的長嘆，也可以是詩意的絕響。 有時候，在孤獨中同樣能尋求到詩意。 陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，便是這樣的意境；王摩詰的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。林深人不知，明月來相照”，也是這樣的意境。遠離塵囂，陶然于大自然永恒的寧靜，當然是詩意盎然，現(xiàn)代人幾乎無法體會這種獨酌天籟、陶然忘憂的快樂，而這種快樂是多么的迷人。 現(xiàn)代的喧囂常常使心靈疲憊，尋求詩意的心靈卻可以在喧囂中進入一種孤獨的狀態(tài)。這種孤獨絕不是與世隔絕、超凡入圣，而是暫時忘卻塵世的煩惱，獨自一人默默地遐想。詩人好比夜鶯，坐在漆黑之中用優(yōu)美的聲音唱著自己的孤獨。現(xiàn)代人生活空間的狹窄和閉塞無法封鎖心靈的翔舞，自由的思緒和幻想的翅膀可以飛向任何你想抵達的目標。 詩意，是活潑的生命在生活中發(fā)現(xiàn)或者創(chuàng)造的一種情調(diào)。不管生活的節(jié)奏發(fā)生多么巨大的變化，釀成這種情調(diào)的土壤卻永遠存在著。 當然，并不是所有的心靈都能感受詩意、撒播詩意。當你的心被浮躁或者冷漠籠罩，當你對生活和人生喪失了激情和愛，那么詩意便會離你而去，就像小鳥毫不遲疑地飛離凋零的枯枝。 1．結(jié)合全文，概括說說詩意是什么。從文中可以看見，詩意存在于哪些地方？ 詩意是_____________________________________________________________________ 詩意存在于_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．結(jié)合文意，談談人怎樣才能在孤獨中尋求到詩意？人如何才能感受和撒播詩意？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．在你的生活中，有沒有你認為最富有詩意的場景？試著用簡短的語言把它寫出來，不超過20個字。 ___________________________________________________________________________ 五、語言運用與表達 (一)請用“風”、“帆”、“船”三物，并運用比喻等修辭手法，為你的朋友發(fā)一條祝賀生日快樂的手機祝福短信。(60字以內(nèi)) ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (二)閱讀下面文字，完成后面的練習。 人類是自然萬物的一種，自然界到處是人類的弟兄。人在接觸自然的過程中，由于相互間有某種聯(lián)系，常常會產(chǎn)生一定的感悟和聯(lián)想?？吹搅魇诺慕?，①會釋放被壓抑的情感； 情；面對暴風雨，④會想到時光的一去不返。單是一個秋天，就會帶給人許多不同的感受。 會帶來寂寞和感傷；它的成熟，會帶來喜悅和滿足；它的悄然而至，會使人聯(lián)想到生命的代序。 1．根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 2．文中劃線的句子有一處詞語使用不當，請指出并改正。 改為 3．文中劃線的句子在照應上存在不當，請作調(diào)整。 和 對調(diào)(只填序號) 六、作文 這個單元我們學習的都是詩歌，請以“詩與人生”為話題寫一篇文章，標題自擬，體裁不限，文章不少于800字，詩歌不少于30行。 參考答案 一、基礎知識 1．D 2．B 解析：A．寥，意；C．斑，簫；D．瓣。 3．C 解析：首先看“憂郁的容光”與“嬌美的怨訴”都搭配不當，可以排除A、D兩項，再看第③句，“深淵的聲調(diào)”搭配不當，可以排除B項，故選C項。 4．B 解析：“嘆為觀止”贊美所見的事物好到極點，不用于指讀文章；“道貌岸然”感情色彩屬貶義；“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫地說，屬褒義，與語境不符，宜換用“夸夸其談”。息息相關：形容關系極為密切。符合語境，是正確的。 5．B 解析：A．如何將電子迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關鍵在于加速訓練并造就一批專門人才是十分重要的；C．缺句子成分，就有關于……的記載；D．關聯(lián)詞不完整，句義不通；一面和兩面搭配不當，“能否”與前面內(nèi)容搭配不當。 6．B 二、文言文閱讀 1．B 解析：朝：使動用法，召見(使……朝拜)。 2．D 解析：①中的“說”意為“勸說”；②中的“說”意為“說明”；③中的“而”表示承接關系；④中的“而”表示修飾關系。 3．B 解析：“喜隱”意為“喜歡隱語”。隱語，謎語。 4．Ｃ 解析：②為齊威王的行為；④為淳于髡的表情；⑥不能表現(xiàn)淳于髡的幽默善諷品格。 5．D 解析：“善于用人”、“敢于直諫”不準確?！傲汲加雒骶?，統(tǒng)治才能鞏固”文中無此意。 參考譯文： 淳于髡是齊國的贅婿。身高不到七尺，為人滑稽，口才多辯。他屢次出使諸侯國，未嘗屈辱使命。 齊威王的時候，喜好隱語，又好徹夜飲酒，逸樂無度，沉湎于淫樂酒色中，而不理政事，把政事托付給卿大夫。朝中百官荒淫，政治敗壞，諸侯都來侵略。國家的危亡，就在旦夕之間。齊威王左右的人沒有誰敢出來進諫。淳于髡用隱語進諫說：“都城中有一只大鳥，落在國王的朝廷中。這只鳥三年來不飛，也不叫。請問國王知不知道這是什么鳥？”威王說：“這只鳥不飛則已，一飛就沖上云霄；不叫則已，一叫就使人驚異?！庇谑蔷驼僖娖呤€縣長入朝奏事。當時獎勵一個好縣長，殺了一個壞縣長。發(fā)兵御敵。諸侯十分驚恐，都把他們所侵掠齊國的土地交還給齊國。強大的國勢盛行三十六年。詳細情況都記載在《田完世家》里。 齊威王八年，楚國派遣大軍攻打齊國。齊威王派淳于髡出使到趙國，請求出兵相救。送給他百鎰黃金，十輛車馬。淳于髡仰臉大笑，連系帽子的帶子都笑斷了。齊威王說：“先生認為這些禮物少嗎？”淳于髡說：“怎么敢嫌少！”齊威王說：“既不嫌少，剛才為什么笑呢？”淳于髡說：“今天我從東面來的時候，看到路旁有祭禱田地的人，拿著一個豬蹄，一杯酒，祝禱說：‘高處狹小的地方收獲滿籠，低下平坦的地方收獲滿車，五谷茂繁，顆粒成熟，豐收米糧堆積滿家?！铱匆娝玫募榔诽?，而所求的東西太多，所以笑他。”于是齊威王增加他的行資黃金一千鎰、白璧十對、車馬百乘。淳于髡就辭別了威王來到趙國。趙王給淳于髡十萬精兵，一千輛裹有皮革的戰(zhàn)車。楚國聽到這個消息，當夜就撤兵回去了。 三、詩歌鑒賞及默寫 (一)1．(1)“吻”字用擬人手法寫出陽光多情，也暗示表妹的羞澀。 (2)“跳躍”表面寫表妹手中女紅動得快，表現(xiàn)其心靈手巧；實際暗示表妹此刻激動又不能表白的心情。 (3)“豐盛”形容詞作動詞用，形象地寫出了表妹邊做女紅邊對未來婚姻生活的向往之態(tài)。 2．通感手法。用視覺來寫聽覺，將抽象的聲音具體化；形象地寫出表妹表面平靜而內(nèi)心卻在編織美好生活的樣子；“翡翠”又綠又晶瑩，喻美好生活。 3．一個待字閨中、憧憬美好未來的清純少女形象。 4．第三句。一、二兩句寫景，觸景生情，引出第三句；第四句融情于景，將感情物化。 5．此題可選多角度：“空”“冷”“獨”“青青”均可作選項，關鍵要寫出它們與作者心情的關系。如“獨”字，既是上句“空”字的延伸，又是下句“想”字的伏筆，自然引出“想諸弟”之間，使人感到情深意遠。 (二)1．揮斥方遒 糞土當年萬戶侯 2．向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌 3．彷徨在悠長、悠長 一個丁香一樣的 4．風蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復還 5．勿施于人 君子坦蕩蕩 四、現(xiàn)代文閱讀 (一)1．C 解析：A．判斷過于簡單、籠統(tǒng)；B．“趣味”的內(nèi)涵太偏狹；D．搞錯了主體對象，不應是“詠花詩詞”。 2．B 解析：此項屬于鑒賞活動，不是詩人對現(xiàn)實世界的模仿。 3．A 解析：此項屬于通過藝術(shù)再造自然的活動。 4．A 解析：B項“首先、其次”的判斷不妥當，表現(xiàn)作者的主觀感情未必追求“形似”；C項“只有……才能”的判斷絕對化；D項之意文中沒有。 (二)1．詩意是一種崇高的精神之美，是活潑的生命在生活中發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的一種情調(diào)。詩意存在于大自然中，人群中，人的情感及孤獨之中。 2．遠離塵囂，暫時忘卻塵世的煩惱，獨自一人默默遐想，用自由的思緒和幻想的翅膀?qū)ι詈腿松錆M激情和愛。 3．言之成理即可，適當注意語言的藝術(shù)性。 五、語言運用與表達 (一)心愿是風，快樂是帆，祝福是船，讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你，輕輕地問候一聲：生日快樂！ (二)1．躁 瑟 2．“強悍”改為“頑強”或“強大” 3．①和④對調(diào) 六、作文 略。