2019年高中化學(xué) 專題2 第4單元《太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用》課后知能檢測 蘇教版必修2.doc
《2019年高中化學(xué) 專題2 第4單元《太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用》課后知能檢測 蘇教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中化學(xué) 專題2 第4單元《太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用》課后知能檢測 蘇教版必修2.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中化學(xué) 專題2 第4單元《太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用》課后知能檢測 蘇教版必修2 1.近年來,有科學(xué)家提出硅是“21世紀(jì)的能源”、“未來的石油”的觀點。假如硅作為一種普遍使用的新型能源被開發(fā)利用,關(guān)于其有利因素的下列說法中你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)氖? ) A.硅便于運(yùn)輸、貯存,從安全角度考慮,硅是最佳的燃料 B.硅的來源豐富,易于開采,且可再生 C.硅燃燒放出的熱量大,且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染較低,容易有效控制 D.尋找高效催化劑,使二氧化硅分解產(chǎn)生硅的同時釋放能量,是硅能源大規(guī)模開發(fā)利用的一項關(guān)鍵技術(shù) 【解析】 二氧化硅分解是吸熱反應(yīng)。 【答案】 D 2.下列關(guān)于能源和作為能源使用的物質(zhì)的敘述中錯誤的是( ) A.化石燃料物質(zhì)內(nèi)部儲存著能量 B.太陽能不能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C.物質(zhì)的化學(xué)能可能在不同條件下轉(zhuǎn)變成熱能、電能為人類所用 D.綠色植物發(fā)生光合作用時,將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來 【解析】 綠色植物發(fā)生光合作用時,將太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,B不正確。 【答案】 B 3.(雙選)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法正確的是( ) A.煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程 B.化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能 C.動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程 D.植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程 【解析】 葡萄糖氧化放出能量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能,C錯誤;D中應(yīng)該是太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,D錯誤。 【答案】 AB 4.下列對城市廢棄物中生物質(zhì)能利用不合理的是( ) A.把廢棄物運(yùn)到鄉(xiāng)下找個地方填埋掉 B.對廢棄物進(jìn)行處理后焚燒,利用產(chǎn)生的熱能供暖和發(fā)電 C.把廢棄物進(jìn)行生物化學(xué)轉(zhuǎn)換獲取CH4 D.讓廢棄物在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生熱值較高的可燃性氣體 【解析】 廢棄物填埋不僅會造成資源浪費(fèi),甚至污染當(dāng)?shù)赝寥馈? 【答案】 A 5.可再生能源是我國重要的能源資源,在滿足能源需求、改變能源結(jié)構(gòu)、減少環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面具有重要作用。應(yīng)用太陽能光伏發(fā)電技術(shù),是實現(xiàn)節(jié)能減排的一項重要措施。 下列有關(guān)分析不正確的是( ) A.風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等屬于可再生能源 B.推廣可再生能源有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 C.上圖是太陽能光伏電池原理圖,圖中A極為正極 D.光伏電池能量轉(zhuǎn)化方式是太陽能直接轉(zhuǎn)化變?yōu)殡娔? 【解析】 A、B說法正確;由圖中的電流方向可知,A極應(yīng)為負(fù)極,C不正確;光伏電池發(fā)電是將光能直接轉(zhuǎn)化為電能,D正確。 【答案】 C 6.(xx連云港高一檢測)有效“減碳”的手段之一是節(jié)能,下列制氫方法最節(jié)能的是( ) A.電解水制氫:2H2O2H2↑+O2↑ B.天然氣制氫:CH4+H2OCO+3H2 C.高溫使水分解制氫:2H2O2H2↑+O2↑ D.太陽光催化分解水制氫:2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】 電解水或高溫使水分解都要消耗大量的電能或熱能,天然氣本身是一種不可再生的化石燃料,用它制氫氣,除了消耗能源物質(zhì)外,反應(yīng)所需要的高溫條件,也需要額外消耗大量的能源。 【答案】 D 7.(雙選)有專家指出,如果將燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2等利用太陽能使它們重新組合變成CH4、CH3OH、NH3等的構(gòu)想能夠變成現(xiàn)實,則下列說法中錯誤的是( ) A.可消除對大氣的污染 B.是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過程 C.此題中的CH4、CH3OH、NH3等為一級能源(即自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源) D.可緩解能源危機(jī) 【解析】 這是一個資源循環(huán)利用問題,燃燒產(chǎn)物如CO2、H2O、N2等重新組合變成CH4、CH3OH、NH3等,借助了太陽能的參與,從而該轉(zhuǎn)化過程不僅是化學(xué)能之間的相互轉(zhuǎn)化,還含有太陽能對轉(zhuǎn)化過程的貢獻(xiàn)。 【答案】 BC 8.南京將于xx年承辦世界青奧會。下列措施不符合低碳和零碳能源的是 ( ) A.逐步利用太陽能等新能源代替化石燃料 B.引進(jìn)電動汽車,減少汽車尾氣排放 C.全面推廣利用氫能,禁止在任何條件下利用任何化石燃料 D.在西部和沿海地區(qū)興建風(fēng)力發(fā)電站,解決能源問題 【解析】 在一定條件下,可合理使用化石燃料。 【答案】 C 9. “能源分類相關(guān)圖”如圖所示,下列四組能源選項中,全部符合圖中陰影部分的能源是( ) A.煤炭、石油、潮汐能 B.水能、生物質(zhì)能、天然氣 C.太陽能、風(fēng)能、沼氣 D.地?zé)崮堋⒑Q竽?、核? 【解析】 所列能源中屬于新能源的是潮汐能、生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、沼氣、地?zé)崮?、海洋能、核能;來自太陽輻射的能源是煤炭、石油、水能、生物質(zhì)能、天然氣、太陽能、風(fēng)能、沼氣、海洋能(如海水溫差能);屬于可再生能源的是水能、生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、沼氣、海洋能。 【答案】 C 10.(雙選)氫氣雖然是一種理想的綠色能源,但目前仍處在研究、試驗階段,還未得到廣泛應(yīng)用,其原因可能是( ) A.氫氣雖可由水制備獲得,但水資源嚴(yán)重匱乏 B.氫氣制備耗能巨大,廉價制氫技術(shù)尚未成熟 C.氫氣貯存、運(yùn)輸?shù)劝踩夹g(shù)尚未很好地解決 D.氫氣燃燒產(chǎn)物雖無污染,但其放出熱量較少 【解析】 氫氣是一種放出熱量多、無污染的、理想的綠色能源,但目前仍處在研究、試驗階段,不是由于水資源的原因,我國淡水資源雖不是太多,但是海水資源比較豐富,A項錯;氫氣可以由水制備,但是需要消耗大量的能源,且不好貯存,這是根本原因。 【答案】 BC 11.(xx武漢高一檢測)氫氣是未來最理想的能源,科學(xué)家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,并在二氧化鈦(TiO2)表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù):2H2O2H2↑+O2↑。制得的氫氣可用于燃料電池。試完成下列問題: (1)太陽光分解海水時,實現(xiàn)了從 __________能轉(zhuǎn)化為________能,二氧化鈦作________。生成的氫氣,用于燃料電池時,實現(xiàn)________能轉(zhuǎn)化為________能。水分解時,斷裂的化學(xué)鍵為________,分解海水的反應(yīng)屬于 ________反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。 (2)某種燃料電池是用固體金屬氧化物陶瓷作電解質(zhì),兩極上發(fā)生的電極反應(yīng)分別為A極:2H2+2O2--4e-===2H2O;B極:O2+4e-===2O2-。 則A極是電池的________極,電子從該極________(填“流入”或“流出”)。 【解析】 (1)太陽光分解海水時,太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,二氧化鈦起催化作用;燃料電池發(fā)電時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;水分解時,氫氧共價鍵斷裂,形成氫氫共價鍵和氧氧共價鍵。氫氣燃燒是放熱反應(yīng),水分解從形式上看是氫氣燃燒的逆反應(yīng),所以水的分解反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)。 (2)原電池的負(fù)極發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),是電子流出的一極,電流流入的一極,氫氣是負(fù)極,氧氣是正極。 【答案】 (1)太陽 化學(xué) 催化劑 化學(xué) 電 氫氧共價鍵 吸熱 (2)負(fù) 流出 12.(xx泰州高一檢測)下列是用化學(xué)方程式表示的化學(xué)變化,請在每小題后的橫線上注明能量的轉(zhuǎn)化形式: (1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O:______________________________。 (2)Pb+PbO2+4H++2SO2PbSO4+2H2O(充電的過程):__________________________________________________________________。 (3)Zn+2MnO2+2NH4ClZnCl2+2MnOOH+2NH3↑:__________________________________________________________________。 (4)2Mg+O22MgO:_______________________________________。 (5)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2:____________________________。 【答案】 (1)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能 (2)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 (3)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 (4)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能 (5)太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 13.沼氣是一種廉價的能源。農(nóng)村富有大量的秸稈、雜草等廢棄物,它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后,便可產(chǎn)生沼氣,可以用來點火做飯。 (1)已知(C6H10O5)n+nH2O3nCO2+3nCH4+能量,請設(shè)想出這個總反應(yīng)的實際價值與意義。 (2)煤的主要成分是碳,寫出煤和沼氣中的主要成分燃燒過程的化學(xué)方程式__________________________________________________________________; 并指出哪一種燃料對環(huán)境污染???________。 (3)我國農(nóng)村大約有700萬個沼氣發(fā)生池,如果每個沼氣池平均每天產(chǎn)生2 m3沼氣(主要是CH4),每摩爾CH4完全燃燒能放出890 kJ的熱量。計算每天可節(jié)約燃燒值為3.36104 kJkg-1的標(biāo)準(zhǔn)煤多少千克?并說明使用沼氣發(fā)生池還有哪些優(yōu)點。 (4)若建立沼氣發(fā)電站,可以實現(xiàn)把________能轉(zhuǎn)化成電能。 【解析】 將植物的秸稈、葉、根等轉(zhuǎn)化為沼氣,既擴(kuò)大肥源,又改善農(nóng)村的衛(wèi)生條件,而且燃料的利用率得以提高,還可以將生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為電能。 【答案】 (1)秸稈、雜草、樹葉等農(nóng)作物的廢棄物經(jīng)微生物發(fā)酵之后便有沼氣產(chǎn)生,它是農(nóng)村能源的一種主要來源,也是擴(kuò)大肥源、提高肥效和改善農(nóng)村衛(wèi)生條件的重要措施。 (2)C+O2CO2,CH4+2O2CO2+2H2O 甲烷 (3)700萬個沼氣池每天產(chǎn)生CH4: ,燃燒放出熱量Q= 890 kJmol-1=5.562 51011kJ 相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)煤:=1.66107 kg 使用沼氣池可使糞肥熟化、提高肥效、降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本;可解決農(nóng)村能源問題,改善衛(wèi)生條件;可替代煤,減少大氣中的粉塵量和酸雨的形成,減少環(huán)境污染。 (4)生物質(zhì) 14.(xx嘉興高一檢測)閱讀材料,回答問題: (1)某無色液體A,在通電條件下能生成無色氣體B和C,B能使帶火星的木條復(fù)燃,C能在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰且只生成A。A中所含的化學(xué)鍵是________。 (2)能源可分為一次能源和二次能源。自然界以現(xiàn)存形式提供的能源稱為一次能源;需要依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二次能源。你認(rèn)為C作為能源應(yīng)稱________次能源。有人認(rèn)為氣體C是一種優(yōu)質(zhì)能源,你認(rèn)為C作為能源最突出的優(yōu)點是________。 (3)若已知1 g氣體C燃燒生成液體A時放出142.9 kJ熱量,試寫出其燃燒的熱化學(xué)方程式 ______________________。 【解析】 (1)根據(jù)題中條件可以判斷:無色液體A是水,1個水分子中含有2個H—O共價鍵;B是氧氣,C是氫氣。(2)自然界中沒有氫氣,需要用其他物質(zhì)為原料進(jìn)行制備,所以氫氣屬于二次能源;氫能作為燃料的優(yōu)點是:來源豐富(水),單位質(zhì)量的氫燃燒時產(chǎn)生的熱量多,最突出的優(yōu)點是氫氣燃燒的惟一產(chǎn)物是水,燃燒后不產(chǎn)生污染。(3)2 mol氫氣(4 g)完全燃燒生成液體水時放出的熱量為4142.9 kJ=571.6 kJ,其ΔH=-571.6 kJmol-1。 【答案】 (1)共價鍵 (2)二 無污染 (3)2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJmol-1- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用 2019年高中化學(xué) 專題2 第4單元太陽能、生物質(zhì)能和氫能的利用課后知能檢測 蘇教版必修2 2019 年高 化學(xué) 專題 單元 太陽能 生物質(zhì)能 利用 課后 知能 檢測
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3193707.html