2019-2020年九年級政治 43《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教案.doc

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2019-2020年九年級政治 43《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》教案 學(xué)生分析：現(xiàn)在的中學(xué)生享受著科技進步和教育發(fā)展的成果，但是對于科技和教育的戰(zhàn)略地位的認(rèn)識還有待深化，個別學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)象 教材分析：本框由“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“百年大計 教育為本”以及“科教興國”三目組成。主要讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)和教育在人類社會發(fā)展中的作用，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強學(xué)生努力提高自身素質(zhì)的動力 教學(xué)目標(biāo)：知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；懂得要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略 教學(xué)重點：科教興國戰(zhàn)略 教學(xué)難點：科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 教學(xué)方法：實例分析法，討論法 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：今年1月9號，全國科學(xué)技術(shù)大會在人民大會堂隆重開幕。國家主席胡錦濤向獲得05年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎地科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大氣物理研究所名譽所長葉正篤和中國科學(xué)院院士、中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)東方肝膽外科醫(yī)院院長吳孟超頒發(fā)證書和獎金500萬元，至此，我國已經(jīng)有9位科學(xué)家獲得這一獎項。這體現(xiàn)了我國的科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。這就是我們今天要開始學(xué)習(xí)的內(nèi)容 第三框 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 (一)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 (可以預(yù)先通知學(xué)生，回家了解家中爺爺，父親輩交通工具，住房或通信工具的變化。引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力量造成這些變化？) 1、科學(xué)技術(shù)在人類歷史進步中的作用 ①它的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步； ②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。 (以資本主義的三次產(chǎn)業(yè)革命為例論證科技的作用) 2、中國的發(fā)展離不開科技的進步 (以陽光集團發(fā)展之路依托科技為例，以點到面加以說明。) 小結(jié)時強調(diào)：把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同推進改革開放和發(fā)展先進的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。 (二)百年大計，教育為本 1、教育的重要地位和作用 (舉例美國、日本、英國、德國等國經(jīng)濟發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來引證，也可以我國以前經(jīng)濟發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展與人才擁有狀況來引證。) ①當(dāng)今世界，經(jīng)濟和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭(教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族根本的事業(yè)。)(請學(xué)生具體朗讀P57關(guān)于教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的作用的地位的相關(guān)內(nèi)容，然后面對我國的基本國情，設(shè)問：我國怎樣才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)？) ②把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從而提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。(在國際競爭日趨激烈的情況下，關(guān)鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進步了，經(jīng)濟發(fā)展才會有強大的后勁。) (讓學(xué)生閱讀書本材料，教師列舉在職“充電”，和“銀發(fā)大學(xué)生”等事例來引導(dǎo)學(xué)生抓住大好光陰，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。) 在此基礎(chǔ)上小結(jié)：為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(見P57) （三）科教興國 1、實施科教興國 (以中央的有關(guān)規(guī)定，江澤民的講話以及周邊相關(guān)企業(yè)科教興企，科教興才的事例來說明。) 2、必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 (讓學(xué)生領(lǐng)會創(chuàng)新的重要性。) <本框活動題點拔> 1、教材第54頁第一個活動——科技改變生活 活動意圖: 通過本活動，讓學(xué)生“感受科學(xué)技術(shù)的力量，暢想未來通信工具的變化”。 活動目的: 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，激勵學(xué)生為掌握科學(xué)技術(shù)、攀登科學(xué)高峰而努力學(xué)習(xí)。 活動方式: 這一活動，不一定局限于教材中給的材料，可以用三代人對比的形式，讓學(xué)生回家對自己的父輩、祖輩進行采訪，比如：“家中三大件的變化”、“交通工具的變遷”、“娛樂工具的變化”等，讓學(xué)生充分感受科學(xué)技術(shù)對人類生活的巨大影響。并引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力量造成了這些變化？ “暢想未來的變化”同樣不必拘泥于通信工具的變化，這里可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生自由地暢想“科技改變生活”在未來的種種表現(xiàn)。 參考答案: ○ 是什么力量使通信工具變得越來越迅速便捷？ 科學(xué)技術(shù)對推動經(jīng)濟變革和社會進步具有巨大作用。在當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力?？萍剂α渴雇ㄐ殴ぞ咦兊迷絹碓窖杆俦憬荨? ○ 你能設(shè)想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎？（略） 2、教材第56頁第二個活動 活動意圖: 通過辨析，讓學(xué)生認(rèn)識到抓經(jīng)濟建設(shè)十分重要，但不能因抓經(jīng)濟而忽視教育。 參考答案: 觀點一是片面的，這種觀點只看到經(jīng)濟建設(shè)重要性的一面。觀點二有道理，它考慮到了各方面的發(fā)展。 在當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力。本世紀(jì)初，經(jīng)濟發(fā)達國家生產(chǎn)率增量中，科技進步的貢獻率不足20％，現(xiàn)在已達到60％—80％；而在我國，科技的貢獻率僅為30％—40％。如果認(rèn)為教育抓不抓無所謂，或者先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育，這就會耽誤人才的培養(yǎng)，只能導(dǎo)致我們的科技永遠(yuǎn)處于落后狀況。缺乏人才，科技落后反過來又會制約我國的經(jīng)濟發(fā)展。教育是一個民族最根本的事業(yè)，我們國家要在日趨激烈的國際競爭中立于不敗之地，不只是要大力發(fā)展經(jīng)濟，還要在別的方面忍耐一些，優(yōu)先把教育搞上去。 3、教材第57頁第三個活動 活動意圖: 通過本活動，讓學(xué)生體會教育在發(fā)展科技、人才培養(yǎng)、提高現(xiàn)實生產(chǎn)力和國家競爭力、提高國民素質(zhì)等各個方面的作用。 參考答案: 當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定的意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。對我們這樣一個13億多人口、資源相對不足、經(jīng)濟文化比較落后的國家來說，要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。 4、教材第57頁第四個活動 活動意圖: 本活動意在讓學(xué)生從個人發(fā)展的角度進一步認(rèn)識教育的重要性。 參考答案: 教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。為了個人發(fā)展，許多人在職“充電”，中學(xué)生一定要抓住初中階段美好的學(xué)習(xí)時光，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 5、教材第58頁第五個活動 活動意圖: 通過列舉事例，使學(xué)生對于科教興國這一事關(guān)現(xiàn)代化建設(shè)全局的發(fā)展戰(zhàn)略從微觀層面有一個具體的認(rèn)識。 參考答案: （1）科技興業(yè)的具體實例：例如“863計劃”實施以來，我們以相對較少的投入，取得了令人矚目的成就：據(jù)不完全統(tǒng)計，在863計劃重點支持的民口6個領(lǐng)域的230多個專題研究中，共資助項目近5200個，獲國內(nèi)外專利xx多項，發(fā)表論文47000多篇，累計創(chuàng)造新增產(chǎn)值560億多元，間接經(jīng)濟效益達xx億多元；在所選擇的7個技術(shù)領(lǐng)域均取得一大批具有世界先進水平的成果，突破并掌握了一批關(guān)鍵技術(shù)，使我國與世界先進水平的整體差距明顯縮小，并在局部已形成優(yōu)勢，開始在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有一席之地。 （2）實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義：科教興國戰(zhàn)略是黨中央、國務(wù)院在總結(jié)歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實情況作出的重大戰(zhàn)略決策。這個決策是1995年5月在《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》中首次提出來的。它是指要全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。 6、教材第58頁第六個活動 活動意圖: 本活動意在讓學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新的重要性。 參考答案: ○ 該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？ 企業(yè)不重視科技創(chuàng)新，沒有科技競爭能力。 ○ 結(jié)合上述例子說明為什么要進行科技創(chuàng)新。 這個藥廠遭受挫折的主要原因是沒有藥品配方，不得不購買國外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本大大提高，市場競爭力大大減弱。其所以如此，就是因為不重視技術(shù)創(chuàng)新。這就告訴我們，科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。一個沒有自己的核心知識產(chǎn)權(quán)，沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競爭力和生命力的。所以我們要大力加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。