2019-2020年八年級政治下冊《第四課 生命共舟》教案（3課時） 人民版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊《第四課 生命共舟》教案（3課時） 人民版 第一課時 合作就在身邊 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)校觀察 2、家庭觀察 3、社會觀察 4、國際觀察 教學(xué)重點 1、學(xué)校觀察 2、家庭觀察 3、社會觀察 4、國際觀察 教學(xué)難點 1、社會觀察 2、國際觀察 教學(xué)過程 導(dǎo)語：合作是人類社會的普遍現(xiàn)象，生活中處處有合作。 一、學(xué)校觀察 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，通過幾個學(xué)生的討論，讓學(xué)生對合作現(xiàn)象有直接的了解。 （1）、思考與交流 引導(dǎo)主動思考和發(fā)現(xiàn)存在于學(xué)校中的種種合作現(xiàn)象。 （2）、小資料 《教育——財富蘊藏其中》關(guān)于教育的四個支柱，讓學(xué)生從一定高度來理解合作的意義。 二、 家庭觀察 家庭和諧離不開家庭成員間的相互合作。 （1）、思考與交流 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家庭中的合作現(xiàn)象 （2）、合作方案設(shè)計 三、社會觀察 社會中充滿了合作現(xiàn)象。古代的合作使人類文明綿延不絕，現(xiàn)代社會的合作則更廣泛更深刻，她使人類在生活的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果。 四、國際觀察 當(dāng)今社會，國與國之間的聯(lián)系越來越緊密，相互合作也就成了必然。 歸納小結(jié)：無論是家庭中還是學(xué)校里，無論是社會上還是國際間，彼此都需要合作，合作是我們生活中的普遍現(xiàn)象。 板書設(shè)計 1、學(xué)校觀察 2、家庭觀察 3、社會觀察 4、國際觀察 作業(yè)布置：新課程練習(xí) 第21頁 教學(xué)反思： 第二課時 合作與共贏 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生明了與人合作的意義 2、不合作的后果常常是兩敗俱傷 3、合作與競爭是否矛盾 教學(xué)重點 1、學(xué)生明了與人合作的意義 2、不合作的后果常常是兩敗俱傷 3、合作與競爭是否矛盾 教學(xué)難點 1、學(xué)生明了與人合作的意義 2、合作與競爭是否矛盾 教學(xué)過程 導(dǎo)語：能與人合作是一種能力，而獲得共贏則應(yīng)該是合作的目標(biāo)之一。 一、 不合作的惡果 很多時候，相互合作才能取得成功，不合作的后果常常是兩敗俱傷。 二、合作與共贏 若是只為自己的利益，那么合作便不成為合作。我們要明白，合作可以達到合作雙方共贏的效果。 （1）“火海逃生”活動 這個活動的意圖是讓學(xué)生明白合作不僅可以讓自己成功，還可以實現(xiàn)集體的共贏，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何合作才能共贏。 （2）新聞鏈接 （3）接力賽 三、合作闖難關(guān) 個人的力量是渺小的，但聯(lián)合起來卻可以創(chuàng)造奇跡。我們跨領(lǐng)域、多方位的合作能解決當(dāng)前社會中的許多難題。 （1） 閱讀與活動 生活中的許多問題需要我們合作才能解決，同時，也只有合作才能解決生活中的許多難題。 （2） 深層思考 學(xué)生討論和交流合作與競爭的關(guān)系。 歸納小結(jié)：人類需要競爭，人類也需要合作。合作意味著雙贏，合作可以賦予我們力量，使我們能夠解決生活中的許多問題。 板書設(shè)計 1、學(xué)生明了與人合作的意義 2、不合作的后果常常是兩敗俱傷 3、合作與競爭是否矛盾 作業(yè)布置：新課程練習(xí) 第23頁 教學(xué)反思： 第三課時 合作寶典 教學(xué)目標(biāo) 1、教會學(xué)生怎樣與人合作 2、與人合作的具體方法 教學(xué)重點 1、教會學(xué)生怎樣與人合作 2、與人合作的具體方法 教學(xué)難點 1、教會學(xué)生怎樣與人合作 2、與人合作的具體方法 教學(xué)過程 導(dǎo)語：我們每天都在與人打交道，然而我們是否懂得如何才能很好地與人合作呢？一起來翻一翻合作寶典吧！ 為他人著想 發(fā)揮每個人的長處 三、 盡自己的責(zé)任 四、 合作有原則 合作的一個極為重要的原則是：合乎法律規(guī)范和道德要求。 （1）、“黃金搭檔” 學(xué)生思考：這種合作正不正當(dāng)？為什么？ （2）、反思 引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)合作的原則進一步反思：我們身邊還有哪些不正當(dāng)?shù)暮献?？讓學(xué)生真正明白這些“合作”的不正當(dāng)，從而讓他們今后不會參與這樣的“合作”。 （3）、續(xù)寫合作寶典 合作的方法并不局限于前面的四個，還有很多待我們?nèi)ニ伎寂c發(fā)現(xiàn)。 歸納小結(jié)：在與他人合作共同解決問題的過程中，我們必須為他人著想，發(fā)揮每個人的長處，盡自己的責(zé)任，講究原則。如果我們理解了這些合作寶典并加以運用，就能夠逐步形成良好的合作品質(zhì)。 板書設(shè)計 1、教會學(xué)生怎樣與人合作 2、與人合作的具體方法 作業(yè)布置：新課程練習(xí) 第23頁 教學(xué)反思：