七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第1框 集體生活邀請我課時訓練 新人教版.doc

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集體生活邀請我 一、單項選擇題 1.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話告誡我們，在班集體中 （） A.要各司其職，做好自己的事B.要團結(jié)協(xié)作，相互幫助 C.要努力學習，不恥下問D.要明榮知恥，是非分明 2.為保守國家最高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30年，帶領(lǐng)的研究團隊以前所未有的速度，使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。這啟示我們（ ） ①青少年要從國家利益出發(fā)設計個人的人生規(guī)劃 ②要有“舍小家、為大家”的精神 ③個人利益是具體的，公共利益是抽象的 ④個人的合法利益應得到關(guān)心和尊重 A.①④B.①②C.②③D.③④ 3.彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于它獨特的優(yōu)良班風。而營造良好班風的情感基礎是（） A.愛心B.奉獻C.自信D.團結(jié) 4.現(xiàn)實生活中，我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬，也會產(chǎn)生“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（ ） A.集體的力量取決于人數(shù)的多少B.任何個人的影響都是微不足道的 C.團結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力D.集體利益和個人利益是相互對立的 5.小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當?shù)氖牵? ） A.我們要有共同的目標B.我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 C.我們班的事務我都會一肩挑，負全責D.我們要團結(jié)協(xié)作，互助前行 6.“蜘蛛合力，足以網(wǎng)住獅子”。這句諺語揭示的道理是（ ） A.在集體中有時要放棄個人的利益B.團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 C.集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少D.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的 7.班集體是我們成長的樂園，良好的班集體（） ①有利于我們培養(yǎng)良好的品德 ②有利于發(fā)展每個人的才能 ③有利于我們的身心健康 ④有利于大家共同學習，互助成長 A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④ 8.公共設施的主要提供者和管理者是 （?。? A.政府 ?B.執(zhí)政黨C.社會組織?D.廠礦組織 9.個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。這句話啟示我們（ ） ①只有在集體中才能不斷認識和完善自我 ②在集體生活中不能有自己的個性 ③在集體中，與他人交往有助于我們完善個性 ④參與集體活動有助于豐富自己的個性 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 10.一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標，就要做到（ ） A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我 C.只允許合作，反對相互競爭D.團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使 11.漫畫《拆》告誡我們( ) A.集體利益與個人利益總是對立的B.維護集體利益必然損害個人利益 C.維護集體利益就不應考慮個人利益D.要積極關(guān)心和維護集體利益，以集體利益為重 12.從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中。這些群體有（ ） ①家庭 ②學校 ③家鄉(xiāng) ④中華民族 A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④ 13.某公交車售票員在車廂里俯身撿起一個被丟棄的塑料瓶后說:“誰這么缺德，也不體諒我們打掃人員的辛苦?！比缓螅樖謱⑺芰掀咳拥杰囃?。上述材料給我們的啟示是（ ） ①售票員具有較強的社會公德意識 ②在社會生活中，我們應做到“己所不欲，勿施于人” ③不能以犧牲公共或他人的利益為代價來謀求自身利益 ④當我們已經(jīng)意識到需要理解、體諒的時候，更應該設身處地地理解、體諒他人 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 二、非選擇題 14. 春暖花開，風和日麗，公園綠地上，青青小草煥發(fā)勃勃生機，令人心曠神怡。面對如此美景，有人卻跳進草坪肆意拍照，完全置“小草青青，腳下留情！”的提示于不顧。無獨有偶，城市綠化帶中的花壇因被人摘走鮮花而黯然失色，小區(qū)里的長椅因被人隨意刻畫而傷痕累累……諸如此類的現(xiàn)象引發(fā)社會熱議。 15.我們每個人的成長離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級(6)班在班主任的號召下，做了一次班級調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下： （1）在班級中存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象主要有哪些?班級中存在著這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果？ （2）要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量，你的做法是什么？ 16.天冷了，誰都想烤烤火，暖和暖和，于是一雙雙手各腳伸到爐子周圍。不一會兒，大家都滿意地走了?？墒钦l也沒有管爐子，爐子里的煤漸漸燃盡了，火也熄滅了。等人們冷了再來烤火時，只看到一個冷爐子！于是他們抱怨起來，可是誰也沒有問問自己有沒有向爐子添煤。 看了上述材料后，請聯(lián)系公共利益的相關(guān)知識請回答下列問題： （1）結(jié)合材料談談公共利益與個人利益的關(guān)系是怎樣的？ （2）實現(xiàn)公共利益的最終目的是什么？ （3）當公共利益與個人利益發(fā)生矛盾和沖突時，你的選擇是什么 17.閱讀材料： 找出在小明的成長經(jīng)歷中，哪些是他成長中的亮點？ 亮點 對應觀點 ①小明自覺不進黑網(wǎng)吧. ________ ________ ②與組員共享學習資料，熱心幫助有困難的同學，小組被評為“優(yōu)勝小組”； ________ ________ ③代表學校參加各類比賽，贏得多項榮譽 ________ ④________ ________ ________ 18.成名后的蘇格特曾回小學的小學的母校參觀，感觸良多的問學校老師：“現(xiàn)在學校成績最差的孩子是誰？”他找到了那名學生，并學習當年看重他的那位貼心老師，告訴站在自己面前正紅著臉的小朋友：“你是個好孩子，我當年也跟你一樣，成績很差，不要灰心?！闭f完并從口袋里掏出一枚金幣送給他。一句話改變一個人的一生，在蘇格特身上應驗了。這個學生長大后，最終從愛丁堡大學畢業(yè)，當了職業(yè)律師。 （1）蘇格特的話對那名學生有何影響？ （2）聯(lián)系實際談談自信在人生過程中會有什么作用。 （3）在以后的學習工作過程中，你打算怎樣樹立自信，做一個充滿自信勇敢面對生活的人呢？  參考答案 一、單項選擇題 B B A C C B D A C D D A B 二、非選擇題 14. 男生觀點是錯誤的，女生觀點是正確的．我們共享地球上的土地、森林、地域和礦產(chǎn)，利用和開發(fā)各種資源，共同維護生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能。公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高。義務教育和各種社會保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機會。穩(wěn)固的國防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧。公共利益，無論對于社會發(fā)展，還是我們的個人成功，都是必不可少的．所以公民可以享受公共設施。但是享受公共設施要符合道德和法律的要求。從身邊小事做起，維護公共場所和公共設施，注意基本的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明習慣；增強規(guī)則意識，遵守公共秩序；努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)。 15. （1）不參加集體活動，不按時值日，值日時偷懶。后果：不利于形成良好的集體氛圍，不利于發(fā)揮集體力量等。 （2）①主動參與班集體活動。人人出主意，想辦法，奉獻自己的智慧和力量。 ②自覺遵守班集體規(guī)則。正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。 ③增強班集體的凝聚力。團結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互理解；換位思考，求同存異；分工合作，公平競爭，成果共享。 ④各盡所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設增添光彩。 16. （1）①公共利益與個人利益是相互依賴、相互包含的關(guān)系。公共利益由個人的利益組成的。公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。公共利益具體地體現(xiàn)在每個人的實際利益之中。②公共利益并不是個人利益的簡單相加，它們有時候也會發(fā)生矛盾和沖突。 （2）保障所有社會成員的共同幸福。 （3）①優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益群體利益。②在優(yōu)先保證公共利益的前提下，也要考慮個人利益的正當性與合理性，促進個人利益的充分實現(xiàn)。 17. 拒絕不良誘惑；防范侵害，保護自己；養(yǎng)成團結(jié)合作的品質(zhì)；換位思考，與人為善；自覺維護集體的榮譽和利益；學習成績不斷提高，發(fā)現(xiàn)自己不比別人差；受教育的權(quán)利與義務；客觀地認識自我 18. （1）使那名學生找到了自信。 （2）自信使人勇敢，使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量；自信使人有發(fā)掘自身的潛能。 （3）①學會欣賞自己，找到自信的支點。 ②嘗試成功的積累。 ③正視不足，變?nèi)鯙閺姟? ④克服自卑心理。