大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第九單元求職與簡(jiǎn)歷詳版課資

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第九單元求職與簡(jiǎn)歷詳版課資》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)第九單元求職與簡(jiǎn)歷詳版課資（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)1課堂優(yōu)質(zhì)第第9單元單元行動(dòng)行動(dòng)求職與簡(jiǎn)歷求職與簡(jiǎn)歷l能夠做好工作的人并不一定能夠找到工作，找到工作的人通常都是那些會(huì)找工作的人。l只有勇于冒險(xiǎn)的人，才是真正自由的。2課堂優(yōu)質(zhì)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與步驟自我探索自我探索探索探索工作世界工作世界決策決策求職行動(dòng)求職行動(dòng)再評(píng)估再評(píng)估/成長(zhǎng)成長(zhǎng)覺(jué)知與承諾覺(jué)知與承諾3課堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知認(rèn)知/ /情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：l認(rèn)識(shí)正確的求職理念，并能有意識(shí)的按照有效認(rèn)識(shí)正確的求職理念，并能有意識(shí)的按照有效的方法求職和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷。的方法求職和書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷。技能目標(biāo)：技能目標(biāo)： l區(qū)分求職方法

2、的有效性，并學(xué)會(huì)有效的求職方區(qū)分求職方法的有效性，并學(xué)會(huì)有效的求職方法；法；l掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)作。掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)作。4課堂優(yōu)質(zhì)目錄目錄l尋找工作的理念尋找工作的理念 l如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷 l如何寫(xiě)求職信如何寫(xiě)求職信 5課堂優(yōu)質(zhì)討論：討論：l在你知道的人中，你最欣賞誰(shuí)的求職方法，為在你知道的人中，你最欣賞誰(shuí)的求職方法，為什么？什么？6課堂優(yōu)質(zhì)尋找工作的理念尋找工作的理念l尋找工作前的準(zhǔn)備l足夠的時(shí)間。對(duì)于找工作的準(zhǔn)備永遠(yuǎn)沒(méi)有太早足夠的時(shí)間。對(duì)于找工作的準(zhǔn)備永遠(yuǎn)沒(méi)有太早的說(shuō)法。的說(shuō)法。l支持：支持：l經(jīng)濟(jì)支持：簡(jiǎn)歷、路費(fèi)、必要的服裝等經(jīng)濟(jì)支持：簡(jiǎn)歷、路費(fèi)、必要的服裝等l精神支持：總是面

3、對(duì)精神支持：總是面對(duì)“不不”時(shí)，誰(shuí)始終是你的認(rèn)同時(shí)，誰(shuí)始終是你的認(rèn)同者？者？ 7課堂優(yōu)質(zhì)尋找工作的理念尋找工作的理念l發(fā)現(xiàn)工作機(jī)會(huì)l傳統(tǒng)獲取職位信息的方法l機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)：例如學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)：例如學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心l人才招聘會(huì)人才招聘會(huì)l報(bào)紙和雜志上的招聘廣告報(bào)紙和雜志上的招聘廣告l網(wǎng)絡(luò)上的招聘廣告網(wǎng)絡(luò)上的招聘廣告8課堂優(yōu)質(zhì)尋找職位的方法尋找職位的方法5媒體廣告媒體廣告“我會(huì)在報(bào)紙或互聯(lián)網(wǎng)上帖一份招聘廣告我會(huì)在報(bào)紙或互聯(lián)網(wǎng)上帖一份招聘廣告”4簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷“我會(huì)看一看主動(dòng)投遞的簡(jiǎn)歷我會(huì)看一看主動(dòng)投遞的簡(jiǎn)歷”3職業(yè)介紹所或獵頭公司職業(yè)介紹所或獵頭公司“我想在一大堆有可能被錄用的人選中雇用

4、一個(gè)我想在一大堆有可能被錄用的人選中雇用一個(gè)”“我出資給他們中介公司，讓他們?yōu)楣菊业絻?yōu)秀的人選我出資給他們中介公司，讓他們?yōu)楣菊业絻?yōu)秀的人選”2求職者提供相關(guān)的工作求職者提供相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)或成果的證據(jù)經(jīng)驗(yàn)或成果的證據(jù)“我想雇用會(huì)走進(jìn)我們公司顯示他們的工作經(jīng)驗(yàn)和成果的人我想雇用會(huì)走進(jìn)我們公司顯示他們的工作經(jīng)驗(yàn)和成果的人”“我想雇用一位值得信賴的朋友推薦的人我想雇用一位值得信賴的朋友推薦的人” 1從內(nèi)部招聘從內(nèi)部招聘“我想雇我見(jiàn)過(guò)他工作的人我想雇我見(jiàn)過(guò)他工作的人”通常雇主傾向采用的方法順序典型的求職者喜歡的方法順序Richard Nelson Bolles9課堂優(yōu)質(zhì)使用新方法尋找潛在的工作機(jī)會(huì)

5、使用新方法尋找潛在的工作機(jī)會(huì)l頭腦風(fēng)暴：我們可以從什么地方尋找職位？l親自向人事經(jīng)理申請(qǐng)l通過(guò)電話求職:自信，準(zhǔn)備是關(guān)鍵l通過(guò)人際關(guān)系網(wǎng)求職據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約65%90%的工作是通過(guò)人際關(guān)系網(wǎng)找到的。幾種方法幫助你建立人際關(guān)系網(wǎng)：1、建立自信：a:做志愿者b:明確你不喜歡人際關(guān)系的哪些方面，制作一份適合你的人際關(guān)系行動(dòng)計(jì)劃，從那些你更愿意接觸的人和事開(kāi)始行動(dòng)。c:從事人際聯(lián)系活動(dòng)時(shí)，要讓你的精力處于最旺盛的時(shí)候。2、消除對(duì)人際關(guān)系網(wǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)a：現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系網(wǎng)是雙向的，在關(guān)系網(wǎng)中享受信息共享和互助，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值。b:加入一到兩個(gè)你感興趣的團(tuán)體。10課堂優(yōu)質(zhì)有哪些人可以在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)內(nèi)？有哪

6、些人可以在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)內(nèi)？l朋友朋友 l親戚親戚 l鄰居鄰居l同學(xué)同學(xué)l熟人熟人l校友校友l老師老師 l同事同事l以前的雇主以前的雇主l商業(yè)人士商業(yè)人士l專業(yè)人士專業(yè)人士l在會(huì)議、展銷會(huì)在會(huì)議、展銷會(huì)等結(jié)識(shí)的人等結(jié)識(shí)的人l商業(yè)領(lǐng)域里的職商業(yè)領(lǐng)域里的職員員11課堂優(yōu)質(zhì)通過(guò)人際關(guān)系網(wǎng)求職通過(guò)人際關(guān)系網(wǎng)求職l關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的謬誤關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的謬誤l謬誤謬誤1：當(dāng)一個(gè)職位已刊登廣告時(shí)不需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。：當(dāng)一個(gè)職位已刊登廣告時(shí)不需要關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。發(fā)一份簡(jiǎn)歷就夠了。發(fā)一份簡(jiǎn)歷就夠了。l謬誤謬誤2：把關(guān)系網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格地當(dāng)作找工作的工具。：把關(guān)系網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格地當(dāng)作找工作的工具。l謬誤謬誤3：加入很多團(tuán)體，在會(huì)面時(shí)盡可能多地分發(fā)：加入

7、很多團(tuán)體，在會(huì)面時(shí)盡可能多地分發(fā)簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷。12課堂優(yōu)質(zhì)頭腦風(fēng)暴：頭腦風(fēng)暴：l如果了解一個(gè)職位是否適合你，需要了解哪些如果了解一個(gè)職位是否適合你，需要了解哪些信息？信息？13課堂優(yōu)質(zhì)尋找工作的理念尋找工作的理念l了解職位l雇主和公司的發(fā)展歷史和潛力l公司的產(chǎn)品和服務(wù)是什么l工作地點(diǎn)在哪里l與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相比，公司過(guò)去幾年的銷售額如何l公司主要競(jìng)爭(zhēng)者有哪些l組織的所有權(quán)、家族所有權(quán)對(duì)公司潛在發(fā)展的影響l公司的管理風(fēng)格和組織文化l公司員工數(shù)量l組織結(jié)構(gòu)、工作氛圍、工作量l下屬參與決策活動(dòng)的程度與數(shù)量l公司的培訓(xùn)和員工發(fā)展計(jì)劃l該職位典型的職業(yè)發(fā)展路徑l升職政策l知識(shí)或技術(shù)的使用情況l如果是一個(gè)非贏

8、利組織，它的目的、資金來(lái)源、客戶和功能是什么14課堂優(yōu)質(zhì)SWOT分析分析價(jià)值最大化并固化找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)提升強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力、拓展領(lǐng)域避免成為否決項(xiàng)15課堂優(yōu)質(zhì)目錄目錄l尋找工作的理念尋找工作的理念 l如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷 l如何寫(xiě)求職信如何寫(xiě)求職信 16課堂優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷的目的簡(jiǎn)歷的目的l簡(jiǎn)歷是自我推銷的工具，是一種個(gè)人廣告，用簡(jiǎn)歷是自我推銷的工具，是一種個(gè)人廣告，用來(lái)展示你的工作技能以及它們對(duì)于未來(lái)雇主的來(lái)展示你的工作技能以及它們對(duì)于未來(lái)雇主的價(jià)值。價(jià)值。l簡(jiǎn)歷的主要目的是幫助你獲得面試機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)歷的主要目的是幫助你獲得面試機(jī)會(huì)。17課堂優(yōu)質(zhì)一些關(guān)于簡(jiǎn)歷的數(shù)字一些關(guān)于簡(jiǎn)歷的數(shù)字l雇主們?cè)诿糠莺?jiǎn)歷上所花的平均時(shí)

9、間為雇主們?cè)诿糠莺?jiǎn)歷上所花的平均時(shí)間為15秒；秒；l每每245份簡(jiǎn)歷中有份簡(jiǎn)歷中有1份獲得面試機(jī)會(huì)；份獲得面試機(jī)會(huì)；l有的大公司每年會(huì)收到超過(guò)有的大公司每年會(huì)收到超過(guò)100，000份簡(jiǎn)歷；份簡(jiǎn)歷；l雇主們?cè)趫?bào)紙上登出一個(gè)招聘職位，通常會(huì)收雇主們?cè)趫?bào)紙上登出一個(gè)招聘職位，通常會(huì)收到到200份左右的簡(jiǎn)歷；份左右的簡(jiǎn)歷；l在所有簡(jiǎn)歷中約有在所有簡(jiǎn)歷中約有85%-95%最終的結(jié)局都是最終的結(jié)局都是被扔進(jìn)了垃圾桶。被扔進(jìn)了垃圾桶。18課堂優(yōu)質(zhì)個(gè)人信息個(gè)人信息l姓名姓名 、性別、性別l住址住址 l年齡年齡l專業(yè)專業(yè)l學(xué)歷學(xué)歷l籍貫籍貫l電話號(hào)碼電話號(hào)碼 l電子郵箱地址電子郵箱地址 l個(gè)人網(wǎng)頁(yè)（如果適當(dāng)?shù)脑?/p>

10、）個(gè)人網(wǎng)頁(yè)（如果適當(dāng)?shù)脑挘?注意：姓名，聯(lián)系方式，照片，網(wǎng)頁(yè)，篇幅注意：姓名，聯(lián)系方式，照片，網(wǎng)頁(yè)，篇幅19課堂優(yōu)質(zhì)目標(biāo)職位目標(biāo)職位l這是整個(gè)簡(jiǎn)歷中最重要的一項(xiàng)l根據(jù)你能為雇主做什么來(lái)陳述你的目標(biāo)，明確表達(dá)你想從事的工作職位名稱或領(lǐng)域l可以清晰地讓招聘者看到你對(duì)工作的期待，初步感受你對(duì)自己與工作發(fā)展是否有明確的想法。20課堂優(yōu)質(zhì)教育背景教育背景l(fā)逆時(shí)的順序列出你曾經(jīng)就讀的大學(xué)、獲得的學(xué)位、就讀時(shí)間和專業(yè)l主要科目：選擇與你的目標(biāo)相關(guān)的三到六門課程。l論文：任何你準(zhǔn)備好的相關(guān)項(xiàng)目、報(bào)告、論文等，都可以寫(xiě)進(jìn)去。l這部分不宜占用太多的篇幅。21課堂優(yōu)質(zhì)資歷概述資歷概述/技能概述技能概述l這部分是與你

11、的目標(biāo)職位有關(guān)的資歷概述，是簡(jiǎn)歷的主題，占最大的篇幅。l一般使用4-6個(gè)要點(diǎn)來(lái)說(shuō)明與目標(biāo)職位最密切的能力l按逆時(shí)的順序列出你與你的職位目標(biāo)相關(guān)的工作和實(shí)踐經(jīng)歷。l描述自己在工作中所取得的成績(jī)和具體的任務(wù)。強(qiáng)調(diào)你做了什么，突出你的專業(yè)知識(shí)技能和可遷移技能；強(qiáng)調(diào)如何做的，突出你的自我管理技能；強(qiáng)調(diào)由于你的行為而取得了效果。l不要使用長(zhǎng)的段落，可以一條條單列出來(lái)，前面加上項(xiàng)目符號(hào)，力求美觀易讀。22課堂優(yōu)質(zhì)l專業(yè)培訓(xùn)：列出與目標(biāo)職位相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、所獲證書(shū)。l獲得的獎(jiǎng)勵(lì)：列出所獲獎(jiǎng)勵(lì)的名稱、頒獎(jiǎng)單位、地點(diǎn)和實(shí)踐。l專業(yè)成員資格（會(huì)員資格，證書(shū)）l發(fā)表的與目標(biāo)職位相關(guān)的文章、演講和報(bào)告l其他

12、（外語(yǔ)、電腦、興趣愛(ài)好等）l推薦人（備選）。23課堂優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷表達(dá)簡(jiǎn)歷表達(dá)小莉：小莉：相交多年，共渡過(guò)許多好時(shí)光相交多年，共渡過(guò)許多好時(shí)光但一個(gè)月前你說(shuō)了些但一個(gè)月前你說(shuō)了些令人難受的話令人難受的話兩個(gè)星期前你又沒(méi)來(lái)參加我的生日聚兩個(gè)星期前你又沒(méi)來(lái)參加我的生日聚會(huì)會(huì)后來(lái)后來(lái)24課堂優(yōu)質(zhì)小莉小莉我恨你我恨你第一個(gè)理由第一個(gè)理由第二個(gè)理由第二個(gè)理由第三個(gè)理由第三個(gè)理由簡(jiǎn)歷表達(dá)：金字塔簡(jiǎn)歷表達(dá)：金字塔25課堂優(yōu)質(zhì)簡(jiǎn)歷評(píng)估要點(diǎn)簡(jiǎn)歷評(píng)估要點(diǎn)格式格式l空白和大小l字體大小l使用字體效果l標(biāo)題l長(zhǎng)度內(nèi)容內(nèi)容l目標(biāo)l簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言l實(shí)在具體的技能陳述l相關(guān)經(jīng)驗(yàn)l成就展示26課堂優(yōu)質(zhì)企業(yè)如是說(shuō)：企業(yè)如是說(shuō)：l我們

13、不希望看到那種詳細(xì)羅列的工作記錄我們不希望看到那種詳細(xì)羅列的工作記錄“表表”，也不愿意看到申請(qǐng)者與多少人有過(guò)工作關(guān)系。我們也不愿意看到申請(qǐng)者與多少人有過(guò)工作關(guān)系。我們想確定的就是他們能為我們的工作提供什么樣的技想確定的就是他們能為我們的工作提供什么樣的技能。申請(qǐng)者的業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)應(yīng)該是主要的參照依據(jù)。能。申請(qǐng)者的業(yè)績(jī)與貢獻(xiàn)應(yīng)該是主要的參照依據(jù)。申請(qǐng)者應(yīng)該說(shuō)明他們?nèi)〉檬裁礃拥某煽?jī)，而不是簡(jiǎn)申請(qǐng)者應(yīng)該說(shuō)明他們?nèi)〉檬裁礃拥某煽?jī)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)單地說(shuō)“曾經(jīng)做過(guò)曾經(jīng)做過(guò)”什么，應(yīng)該說(shuō)明他們是如何運(yùn)什么，應(yīng)該說(shuō)明他們是如何運(yùn)用所掌握的技能用所掌握的技能這些內(nèi)容才是公司要求的這些內(nèi)容才是公司要求的“精精華華”。

14、 27課堂優(yōu)質(zhì)l求職者應(yīng)該提高他們遞送給公司的簡(jiǎn)歷的水平。求職者應(yīng)該提高他們遞送給公司的簡(jiǎn)歷的水平。他們應(yīng)該能換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，想想我們需他們應(yīng)該能換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，想想我們需要的是何種類型的人，因?yàn)槲覀兗炔皇峭顿Y銀要的是何種類型的人，因?yàn)槲覀兗炔皇峭顿Y銀行家，也不是咨詢顧問(wèn)。他們提供的幫助與服行家，也不是咨詢顧問(wèn)。他們提供的幫助與服務(wù)能力應(yīng)該使讀者在兩分鐘內(nèi)一目了然，這是務(wù)能力應(yīng)該使讀者在兩分鐘內(nèi)一目了然，這是我們花在每份簡(jiǎn)歷上的時(shí)間我們花在每份簡(jiǎn)歷上的時(shí)間! ! 28課堂優(yōu)質(zhì)目錄目錄l尋找工作的理念尋找工作的理念 l如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷 l如何寫(xiě)求職信如何寫(xiě)求職信 29課堂優(yōu)質(zhì)30課堂

15、優(yōu)質(zhì)求職信的內(nèi)容求職信的內(nèi)容l你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？l你怎么知道目標(biāo)企業(yè)的？你怎么知道目標(biāo)企業(yè)的？l你要申請(qǐng)什么職位？你要申請(qǐng)什么職位？l你了解目標(biāo)企業(yè)嗎？你了解目標(biāo)企業(yè)嗎？l你為什么適合這個(gè)職位嗎？你為什么適合這個(gè)職位嗎？l表明希望得到面試機(jī)會(huì)，注明你的聯(lián)系方式。表明希望得到面試機(jī)會(huì)，注明你的聯(lián)系方式。31課堂優(yōu)質(zhì)求職信范例求職信范例l收信人的姓名、頭銜： 第一段：說(shuō)明你為什么要寫(xiě)這封信，你所申請(qǐng)的職位或工作的具體名稱，以及你是如何聽(tīng)說(shuō)有這一職位空缺的。 第二段：解釋你為什么對(duì)這個(gè)組織和這個(gè)職位感興趣，說(shuō)明你可以如何為該組織作出貢獻(xiàn)。解釋你的的教育背景和相關(guān)經(jīng)歷如何使你有資格來(lái)申請(qǐng)這個(gè)職位。突出強(qiáng)

16、調(diào)你所取得的成績(jī)或比較特別的過(guò)人之處，但不要重復(fù)簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容，而是作為對(duì)簡(jiǎn)歷的一個(gè)引介和提升（比如受簡(jiǎn)歷格式所限未能充分表達(dá)內(nèi)容的詳細(xì)說(shuō)明）。強(qiáng)調(diào)你的技能與你所申請(qǐng)的職位之間的契合。第二段是求職信的核心內(nèi)容，需要簡(jiǎn)潔而具體。 第三段：激發(fā)收信人對(duì)閱讀你的簡(jiǎn)歷的興趣。表達(dá)你希望有機(jī)會(huì)面試的愿望。重申便于找到你的聯(lián)系方式，以及聯(lián)系時(shí)間。表示愿意提供更多的信息供對(duì)方參考。 最后，以一句鼓勵(lì)對(duì)方作出回應(yīng)的話結(jié)束你的求職信。 此致 敬禮！ 你的姓名（如果打印需有親筆簽名）l附件：簡(jiǎn)歷、學(xué)歷和復(fù)印件32課堂優(yōu)質(zhì)求職信的注意事項(xiàng)求職信的注意事項(xiàng)l使用與簡(jiǎn)歷相同的紙張、字體和頁(yè)邊距。l求職信的長(zhǎng)度一般不超過(guò)一

17、頁(yè)。l如果是英文信件，要嚴(yán)格注意信件的規(guī)范格式。通常在信頭處按照英文信件的格式加上自己和收信人的地址，在信頭和結(jié)尾處各留出四行空白。姓名放在左下角。l要盡可能能地找出一個(gè)具體的收信人（誰(shuí)會(huì)讀到你這封求職信），而不是一個(gè)部門。用姓名、頭銜來(lái)稱呼收信人，而不要代以泛泛的稱呼。l控制段落長(zhǎng)度，最多不超過(guò)4句或5句，一個(gè)句子最長(zhǎng)2行。一段中的第一句話，要先介紹這段的主題。l發(fā)送原創(chuàng)的求職信，而不是大眾化的復(fù)本信件。l保留你的通信底稿，便于在合適的時(shí)機(jī)跟進(jìn)。因?yàn)槟愕男攀羌慕o人家了，但是人家不一定會(huì)聯(lián)絡(luò)你。33課堂優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)備求職檔案準(zhǔn)備求職檔案l什么是求職檔案l求職檔案是對(duì)你的技能和成就的證明。l目的是幫助你向雇主介紹自己。34課堂優(yōu)質(zhì)求職檔案的內(nèi)容求職檔案的內(nèi)容l簡(jiǎn)歷l成績(jī)單l榮譽(yù)證書(shū)/獲獎(jiǎng)證書(shū)l資格考試證書(shū)l發(fā)表的作品（學(xué)術(shù)論文等）l所參與的研究課題描述、研究論文、實(shí)驗(yàn)室報(bào)告等l實(shí)習(xí)報(bào)告l教學(xué)經(jīng)歷l教學(xué)大綱l教學(xué)計(jì)劃l制作的多媒體材料和教學(xué)用具l學(xué)生作業(yè)l有關(guān)其他教學(xué)成果的實(shí)物資料l參加過(guò)的專業(yè)會(huì)議或?qū)ｎ}培訓(xùn)的簡(jiǎn)介l你所設(shè)計(jì)、組織或參與的有關(guān)課堂或課外活動(dòng)的文字和影像資料等l制作的小報(bào)、展板、手工作品l有關(guān)媒體對(duì)你所參與活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道l你所設(shè)計(jì)的程序或網(wǎng)站的光盤l35課堂優(yōu)質(zhì)