《蝙蝠和雷達》ppt課件.ppt

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蝙蝠和雷達,教科版三年級上冊第12課,,蝙蝠,蝙蝠是翼手目動物的總稱，翼手目是哺乳動物中僅次于嚙齒目動物的第二大類群，現(xiàn)生物種類共有19科185屬962種。蝙蝠主要依靠回聲來辨別物體，有一些種類的面部進化出特殊的增加聲納接收的結構，如鼻葉、臉上多褶皺和復雜的大耳朵。,,雷達,利用電磁波探測目標的電子設備。發(fā)射電磁波對目標進行照射并接收其回波，由此獲得目標至電磁波發(fā)射點的距離、方位、高度等信息。,,我會讀,蝙蝠晴朗捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推進障礙物,默讀思考,從第一、二自然段中你知道了什么呢？第二自然段在文章當中的作用是什么？從哪個自然段開始介紹了科學家揭開蝙蝠夜間飛行的秘密？飛機怎么在夜里飛行的？,,自讀思考,自讀課文第3~7自然段，談談自己的發(fā)現(xiàn)。重點圍繞以下問題：（1）科學家做了幾次試驗？每次試驗的目的是什么？（2）蝙蝠是怎樣利用嘴和耳朵配合探路的？,我會感悟,在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠上得到了啟示。這句話運用了什么修辭手法？這句話在文中的作用是什么?,,設問,承上啟下的過渡句,我愛思考,試驗次數(shù),試驗方式,試驗結果,試驗結論,第一次,,,第二次,第三次,把蝙蝠的眼睛蒙上,把蝙蝠的耳朵塞上,,把蝙蝠的嘴封住,一根繩子也沒碰著,到處亂撞響個不停,,到處亂撞響個不停,蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。,我愛提問,嘴和耳朵怎么配合進行探路的？,,,,障礙物,嘴,耳朵,超聲波,,它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。,我會理解,科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。從“反復研究，終于”你體會到什么？,體會到科學研究的不易和艱辛?？茖W試驗必須嚴謹，要經(jīng)過一遍一遍的試驗，付出巨大的努力。從而更體會到科學家身上的持之以恒，鍥而不舍的精神。,自主完成1,以下問題：（1）雷達是怎樣工作的？,天線,,,熒光屏,,,障礙物,,無線電波,,雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。,自主完成2,雷達的工作原理與蝙蝠夜行的秘密之間有什么具體聯(lián)系？,雷達的天線就像是,,蝙蝠的嘴,,雷達發(fā)出的無線電波就像是,,,超聲波,雷達的熒光屏就像是,,蝙蝠的耳朵,,我會總結,這篇課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。這是動物與科學技術的完美融合，告訴我們：研究生物可以對人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。,豬與防毒面具,蜻蜓與直升機,袋鼠與越野汽車,,仿生學,仿生學作為一門獨立的學科，形成與20世紀60年代。它是研究生物系統(tǒng)的結構和性質，以為工程技術提供新的設計思想及工作原理的科學，屬于生物學和技術學相結合的交叉學科。只要生物有奇特的本領，就成為仿生學所涉獵的目標。仿生學的研究成果被廣泛運用于軍事、醫(yī)學、制造、航空等，涉及到各種類型的科學領域，與人類的生產(chǎn)、生活、未來發(fā)展有著密切聯(lián)系。,謝謝！,再見！,