【人教版】六年級數(shù)學(xué)下冊：第6單元 第3課時數(shù)學(xué)思考3

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1、◆+◆◆二〇一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料◆+◆◆ 第3課時 數(shù)學(xué)思考（3） 一、有一張5元，4張2元和8張1元的人民幣放在一起，從中取出9元錢，共有多少種不同的取法？（請把各種情況列舉出來） 二、在一張圓形紙片中畫10條直線，最多能把它分成多少小塊？ 三、小王、小張、小李三人在一起，其中一位是工人、一位是軍人、一位是大學(xué)生。現(xiàn)在知道：小李比軍人年齡大，小王和大學(xué)生不同歲，大學(xué)生比小張年齡小。他三人中，誰是工人？誰是軍人？誰是大學(xué)生。 四、小英、小明、小亮在一次語文、數(shù)學(xué)、英語三門考試中，每人都獲得了其中一門第一名，一門的第二名和一門的第三名。

2、現(xiàn)在只知道小英獲得了語文成績第一名，小明獲得了數(shù)學(xué)第二名，獲得英語第一名的是誰？ 五、趙、錢、孫、李四位老師分別教數(shù)學(xué)、語文、自然和體育中的一門功課，趙老師只能教語文或自然；錢老師只能教數(shù)學(xué)或體育；孫老師能教數(shù)學(xué)、語文或自然，李老師只能教自然。請問：這四人手中只能派誰教數(shù)學(xué)？ 參考答案 一、有一張5元，4張2元和8張1元的人民幣放在一起，從中取出9元錢，共有多少種不同的取法？（請把各種情況列舉出來） 5,2,2 5,2,1,1 5,1,1,1,1 2,2,2,2,1 2,2,2,1,1,1 2,2,1,1,1,1,1,1， 2,1，1,1,1,1,1

3、,1 二、在一張圓形紙片中畫10條直線，最多能把它分成多少小塊？ 1+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=56條 三、小王、小張、小李三人在一起，其中一位是工人、一位是軍人、一位是大學(xué)生?，F(xiàn)在知道：小李比軍人年齡大，小王和大學(xué)生不同歲，大學(xué)生比小張年齡小。他三人中，誰是工人？誰是軍人？誰是大學(xué)生。 小李是工人，小張是軍人，小李是大學(xué)生 四、小英、小明、小亮在一次語文、數(shù)學(xué)、英語三門考試中，每人都獲得了其中一門第一名，一門的第二名和一門的第三名。現(xiàn)在只知道小英獲得了語文成績第一名，小明獲得了數(shù)學(xué)第二名，獲得英語第一名的是誰？ 小明 五、趙、錢、孫、李四位老師分別教數(shù)學(xué)、語文、自然和體育中的一門功課，趙老師只能教語文或自然；錢老師只能教數(shù)學(xué)或體育；孫老師能教數(shù)學(xué)、語文或自然，李老師只能教自然。請問：這四人手中只能派誰教數(shù)學(xué)？ 孫老師 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品