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1、20以內的進位加法5、4、3、2加幾問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？ 1. 用手勢表示結果。用手勢表示結果。2. 搶答。搶答。9615851374116612861478159413（一）自主探索學習（一）自主探索學習5加幾加幾57問題：這道題你是怎樣算的呢？問題：這道題你是怎樣算的呢？ 把你的算法跟同桌同學說一說。把你的算法跟同桌同學說一說。 展示學生的計算方法：展示學生的計算方法： （一）自主探索學習（一）自主探索學習5加幾加幾5 7 2 310125 7 5 2101275125712問題：問題：1. 5加加7等于多
2、少？說一說你是怎么算的。等于多少？說一說你是怎么算的。 2. 同是同是57，為什么有時要把，為什么有時要把5分成分成2和和3，有時要把，有時要把 7分成分成5和和2呢？呢？ （一）自主探索學習（一）自主探索學習5加幾加幾5 7 2 310125 2105 7 12問題：問題：1. 誰知道他是怎么想的？誰知道他是怎么想的？ 2. 這兩個算式哪里相同？哪里不同？這兩個算式哪里相同？哪里不同？ 小結：在算小結：在算5加幾時，既可以把大數湊成十，也可以把小數湊成十。加幾時，既可以把大數湊成十，也可以把小數湊成十。 還可以想與它有關系的算式。還可以想與它有關系的算式。 （一）自主探索學習（一）自主探索學
3、習5加幾加幾751257125 7 2 310125 7 5 2101239124812（二）獨立學習（二）獨立學習4加幾、加幾、3加幾加幾問題：先獨立算，再把你的方法跟同桌同學交流一下。問題：先獨立算，再把你的方法跟同桌同學交流一下。 匯報：說說你是怎么算的。怎樣想能很快說出得數？匯報：說說你是怎么算的。怎樣想能很快說出得數？1611121314151. 摘水果。摘水果。 3847583978866749667929592. 看圖列式。看圖列式。 問題：問題：1. 這兩幅圖各表示什么意思？能說一說嗎？這兩幅圖各表示什么意思？能說一說嗎？ 2. 你能看圖列出算式嗎？你能看圖列出算式嗎？5 6114 7113. 為什么要用加法計算呢？為什么要用加法計算呢？3. 幫小動物們算一算。幫小動物們算一算。 1. 小狗和小熊一共摘了小狗和小熊一共摘了 多少個？多少個？2. 小猴和小狗一共摘了小猴和小狗一共摘了 多少個？多少個？3. 你還想知道什么？你還想知道什么？ 跟同桌同學說一說。跟同桌同學說一說。 5914951475125712第第95頁頁做一做做一做，第第2題、第題、第3題。題。完成練習后同桌同學相互檢查。完成練習后同桌同學相互檢查。
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