六年級(jí)上冊(cè)17 夢(mèng)想的力量（導(dǎo)學(xué)案）

《六年級(jí)上冊(cè)17 夢(mèng)想的力量（導(dǎo)學(xué)案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)17 夢(mèng)想的力量（導(dǎo)學(xué)案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

0 17* 夢(mèng)想的力量 課題 夢(mèng)想的力量 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本教學(xué)設(shè)計(jì)從質(zhì)疑課題入手，激發(fā)學(xué)生探求的興趣。然后通過(guò)讀、思、議、說(shuō)、寫等形式使學(xué)生主動(dòng)探求“夢(mèng)想的力量”，引導(dǎo)學(xué)生全程參與，使他們讀懂并理解課文，在閱讀有趣的故事中受到啟發(fā)與教育，在探究活動(dòng)中達(dá)到自悟自得，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.搜集相關(guān)資料，了解非洲缺水的情況。（師生） 2.自學(xué)生字詞，熟讀課文。（學(xué)生） 3.制作多媒體課件。（教師） 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，讀讀記記“放棄、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、一聲不吭”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。 3.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過(guò)不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。 4.領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、激情導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘） 1.出示有關(guān)非洲缺水的資料，引導(dǎo)學(xué)生思考課題。 2.板書課題。 1.全班交流。 2.齊讀課題。 二、初讀感知，自學(xué)字詞。（用時(shí)：15分鐘） 1.引導(dǎo)學(xué)生快速讀課文，自學(xué)生字，讀通課文。 2.引導(dǎo)學(xué)生交流，歸納文章的主要內(nèi)容。 3.組織全班交流初讀情況。 1.快速讀課文，自學(xué)生字。 2.匯報(bào)初讀成果。弄清“吭”“籌”的讀音。注意“掙、應(yīng)、量、鉆”4個(gè)多音字。在語(yǔ)境中初步理解感受“募捐、簇?fù)?、顛簸、羞澀”的意思? 3.默讀課文，交流文章的主要內(nèi)容。 1.給加點(diǎn)字注音。 三、品讀課文，梳理內(nèi)容。（用時(shí)：15分鐘） 1.教師引學(xué)：瑞恩為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？讓我們走進(jìn)瑞恩，走進(jìn)非洲。 2.教師指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，交流“夢(mèng)想之因”。 3.教師導(dǎo)學(xué)：瑞恩又為他的夢(mèng)想做了什么呢？教師適時(shí)點(diǎn)撥梳理。 4.引導(dǎo)學(xué)生畫出相關(guān)句子，并在小組中討論。 5.組織全班交流。 6.指導(dǎo)有感情地朗讀這些句子。 1.學(xué)生自由讀第1、2自然段。在文中找到原句。根據(jù)自己查找的資料想象：在這么一個(gè)缺水的環(huán)境中，非洲的孩子過(guò)著怎樣的生活呢？（交流、談感受） 2.學(xué)生自由學(xué)習(xí)第3~13自然段，從文中找找相關(guān)的語(yǔ)句，畫一畫，讀一讀，交流感受。 3.學(xué)生匯報(bào)。 學(xué)生在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。 （1）學(xué)生想象自己看到了瑞恩為了夢(mèng)想而不斷努力的身影。 （2）學(xué)生匯報(bào)：瑞恩放棄了玩耍的機(jī)會(huì)是因?yàn)閷?duì)非洲孩子的愛(ài)心和同情心，為了心中的夢(mèng)想。 4.有感情地朗讀這些句子。 2.課文主要寫了一件什么事？ 課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩 為了實(shí)現(xiàn)“ ”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了他的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的 。 3.閱讀課文第1、2自然段，說(shuō)說(shuō)瑞恩這個(gè)夢(mèng)想產(chǎn)生的原因。 4.從瑞恩的夢(mèng)想中，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子？ 四、拓展延伸。（用時(shí)：5分鐘） 1.啟發(fā)思考：假如你就是5000名非洲孩子中的一個(gè)，此時(shí)，你會(huì)對(duì)瑞恩說(shuō)什么？ 2.組織小組討論。 3.引導(dǎo)全班匯報(bào)。 1.小組討論。 2.全班匯報(bào)。 5.學(xué)習(xí)了本課，我們知道了瑞恩的夢(mèng)想。那么，你有什么夢(mèng)想呢？ 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 本文是一篇略讀課文，篇幅較長(zhǎng)。初讀課文時(shí)，我讓學(xué)生借助“閱讀提示”獨(dú)立閱讀課文，然后說(shuō)一說(shuō)瑞恩的夢(mèng)想是什么，他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。課文題目含義深刻，是學(xué)生理解上的難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生從文中找出有關(guān)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文認(rèn)真加以體會(huì)，再在小組內(nèi)合作交流，然后談?wù)剬?duì)題目以及有關(guān)語(yǔ)句的理解，教師再加以點(diǎn)撥，學(xué)生很快就理解了！ 《夢(mèng)想的力量》教學(xué)片段 ◆默讀課文，交流感悟 師：每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，六歲的瑞恩在聽(tīng)到老師所說(shuō)的“每人捐７０元錢，就能讓非洲的孩子喝上潔凈的水”時(shí)，他有了自己的夢(mèng)想，他的夢(mèng)想就是── 生：攢夠70元錢，讓非洲的孩子喝上潔凈的水。 師：（師板書:70元）最初的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，他是怎樣去做的？ （生默讀課文第一部分。） 生：他靠做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗吸塵器、幫鄰居撿樹枝，給家里的草坪剪草……很快，媽媽給他的儲(chǔ)存盒里放夠了70元。 師：（板書:力所能及）你能想象一下當(dāng)他得到70元時(shí)的心情嗎？ 生：激動(dòng)、興奮。 師：是的，他用自己的勤奮與努力贏得了家人、鄰居對(duì)他的幫助，但這70元能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想嗎？ （生默讀課文第二部分。） 生：70元只夠買一個(gè)水泵。一口井需要2000元。 師：（板書:2000元）2000元對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講也不是一筆小數(shù)目，僅靠瑞恩自己去做一些力所能及的事去攢得這2000元太難了。但是瑞恩沒(méi)有泄氣，沒(méi)有放棄，正是他對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著使得事情出現(xiàn)了讓我們驚喜的一幕：〖JP〗 生：他的行為和毅力感動(dòng)了一位阿姨，阿姨通過(guò)媒體幫助他募捐，很快，2000元就湊齊了。 師:(板書：感動(dòng)別人）讓我們一起為瑞恩慶祝吧?。ń淌依镯懫馃崃业恼坡暋＃┆? 生：老師，還不能慶祝，因?yàn)槿鸲鞯膲?mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)。 生：2000元打一口井需要20個(gè)人干10天，太辛苦了，工程師告訴瑞恩需要買鉆井機(jī)。 師：買鉆井機(jī)？太難了，放棄了吧，瑞恩！ 生：瑞恩不會(huì)放棄的，他的老師也已經(jīng)被他的執(zhí)著感動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)的同學(xué)，一起為他募捐，瑞恩的第一口井終于打出來(lái)了！ 師：（板書：夢(mèng)想成真）夢(mèng)想！這就是夢(mèng)想的力量！默讀課文最后一部分，體會(huì)瑞恩看到自己夢(mèng)想成真后的心情。談一談你看到瑞恩夢(mèng)想成真后你的感受。 （生默讀課文。） 生：當(dāng)瑞恩和自己的父母來(lái)到第一口井旁邊時(shí)，看到了5000多名健康的迎接他的非洲小伙伴，他幸福地流下了眼淚。 生：截至2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)在干旱的非洲鑿取了30口井，這30口井僅僅來(lái)源于瑞恩的一個(gè)夢(mèng)想。瑞恩太了不起了！ 生：做行動(dòng)的巨人！昨天“每日格言”里寫著語(yǔ)言的巨人是行動(dòng)的矮子。當(dāng)我看到瑞恩的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我懂得了人要做行動(dòng)的巨人。 師：你是一個(gè)細(xì)心并且善于思考的孩子，相信你一定也會(huì)成為行動(dòng)的巨人。若干年后，你的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)！ 生：光有夢(mèng)想不行動(dòng)就會(huì)成為白日夢(mèng)。 師：說(shuō)得真好！（板書:夢(mèng)想＋行動(dòng)＝現(xiàn)實(shí)）瑞恩說(shuō)出自己的夢(mèng)想的時(shí)候雖然小聲但很堅(jiān)定，就是這堅(jiān)定的聲音，促使他克服了一個(gè)又一個(gè)困難，他用自己的行動(dòng)喚起了更多的人的關(guān)愛(ài)和幫助，這就是── 生：夢(mèng)想的力量！ 0