《計算機(jī)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)介紹

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4、 《計算機(jī)應(yīng)用》是物流專業(yè)、城市公共交通專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、汽車維修與駕駛專業(yè)、汽車維修與裝潢專業(yè)的公共課程。 《計算機(jī)應(yīng)用課程》 旨在提高學(xué)生的文化素質(zhì)， 著重使學(xué)生了解計算機(jī)文化在信息社會中的作用， 初步掌握計算機(jī)的基本使用方法， 培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握計算機(jī)的基本操作技能， 并對計算機(jī)安全維護(hù)知識有一定的了解。 以及使用計算機(jī)來獲取、加工、傳播信息和應(yīng)用信息的能力， 使學(xué)生熟悉信息化社會中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為他們自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、以及適應(yīng)未來工作環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。 二、課程教學(xué)目標(biāo) 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是一門全校培養(yǎng)各類專業(yè)人才的必修基礎(chǔ)課程。堅持“以學(xué)生為主體，以學(xué)生的

5、學(xué)習(xí)為中心 ”，融 “教、學(xué)、練 ”為一體，強(qiáng)化對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中突出職業(yè)教育特點， 以技術(shù)應(yīng)用為第一要素使學(xué)生 “學(xué)其所用，用其所學(xué) ”。在教學(xué)過程中幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐，同時學(xué)會協(xié)作。在培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力的同時加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德的教育， 確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。 因各專業(yè)在學(xué)習(xí)本課程已前，都已學(xué)習(xí)過《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程，故在本課程 學(xué)習(xí)時，計算機(jī)知識的側(cè)重點放在深化及應(yīng)用上。 Word2000文字處理系統(tǒng)、 Excel 2000 表格處理系統(tǒng)、 PowerPoint2000 文稿演示系統(tǒng)這三部分的內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重 點。本課程對于電子商務(wù)、 物流、城

6、交專業(yè)主要用于強(qiáng)化五筆錄入速度及這三部 分的內(nèi)容。對于的計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅限制在學(xué)習(xí)計算機(jī)的理論知識和操 作上，更重要的目標(biāo)是應(yīng)讓學(xué)生能把它作為工具， 解決在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和生活、 工作中實際問題。 三、課程教學(xué)內(nèi)容和要求 第一模塊 英文錄入及漢字輸入法 教學(xué)要求： 1．復(fù)習(xí)英文錄入基本指法，會盲打，并逐漸提高錄入速度。 2．復(fù)習(xí)輸入法錄入漢字。 3．掌握五筆輸入法（此部分內(nèi)容僅要求電子商務(wù)、物流、城交專業(yè)學(xué)習(xí)）。 教學(xué)內(nèi)容： 課題一 英文錄入及基本指法 課題二 拼音輸入法 課題三

7、五筆字型輸入法（此部分內(nèi)容僅要求電子商務(wù)、 物流、城交專業(yè)學(xué)習(xí)） 。 第二模塊 字處理軟件 Word 2002 教學(xué)要求： 1．熟悉 Word 文字處理軟件的界面操作環(huán)境；了解及主要功能和基本知識。 2．掌握 Word 文字處理軟件中文字編輯的基本操作、 文字排版操作、 表格操作、 圖文混排操作。 3．掌握公式編輯器的使用，會進(jìn)行簡單圖形的繪制。 教學(xué)內(nèi)容： 課題一 概述 課題二 文檔的編輯 課題三 文檔編排 課題四 表格制作 課題五 圖文混排 課題六 樣式和模板 課題七 文檔的打印

8、 第三模塊  電子表格軟件  Excel 2002 教學(xué)要求： 1．熟悉 Excel 電子表格軟件的界面操作環(huán)境；了解及主要功能和基本知識； 2．掌握 Excel 電子表格軟件中的打印輸出操作； 3．熟練掌握 Excel 電子表格軟件中的基本操作、 圖表的操作、 數(shù)據(jù)管理和分析 操作。 4．掌握 Excel 電子表格軟件中的部分常用公式和函數(shù)的使用。 教學(xué)內(nèi)容： 課題一 概述 課題二 工作簿與工作表的操作 課題三 工作表的編輯

9、 第四模塊 PowerPoint 演示文稿 教學(xué)要求： 1．熟悉 PowerPoint 軟件的的界面操作環(huán)境；了解及主要功能和基本知識。 2．掌握 PowerPoint 應(yīng)用程序的基本操作、設(shè)計演示文稿的外觀、加入多媒體 成分和動畫效果。 3．掌握 PowerPoint 演示文稿的放映設(shè)計。 教學(xué)內(nèi)容： 課題一 創(chuàng)建演示文稿 課題二 對象操作 課題三 幻燈片的外觀設(shè)計 課題四 幻燈片的放映設(shè)計 第五模塊 Internet 基礎(chǔ)及應(yīng)用 教學(xué)要求： 1．了解因特網(wǎng) (Intern

10、et) 的基本知識； 2．熟練掌握萬維網(wǎng)（ . ）的應(yīng)用、電子郵件 (E-mail) 的應(yīng)用。 3．會進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁制作。 教學(xué)內(nèi)容： 課題一 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 課題二 局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識 課題三 Internet 簡介 課題四 建立 Internet 連接 課題五 . 瀏覽 課題六 電子郵件 第六模塊 計算機(jī)信息安全 課題一 計算機(jī)病毒概述 課題二 計算機(jī)病毒的防范 課題三 殺毒軟件的使用（軟件品牌不限， 要求根據(jù)當(dāng)時的情況選擇較好較適用的軟件） 說明：若

11、使用《微型計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》 教材（中國勞動和社會保障出版社） ，則沒有 PPT 內(nèi)容，該部分內(nèi)容由教師另行安排教材進(jìn)行授課。 課時分配詳見課時分配表 課時安排說明： 1．因社會對物流專業(yè)、城市公共交通專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、汽車維修與駕 駛專業(yè)、汽車維修與裝潢專業(yè)中級工的計算機(jī)操作技能要求不同， 故在進(jìn)行本課程學(xué)習(xí)時，城交專業(yè)、物流專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)該課程課時量為 90 課時，汽車 維修與駕駛專業(yè)課時量為 36 課時。對本課程內(nèi)容城交專業(yè)、物流專業(yè)、電子商 務(wù)專業(yè)的要求與汽車維修與駕駛、 汽車維修與裝潢專

12、業(yè)要求不同， 從課時分配表 作適當(dāng)體現(xiàn)。因考慮到各班學(xué)生的掌握情況不同， 在進(jìn)行綜合實習(xí)前技能強(qiáng)化時， 任課教師實施該課時分配表時，可作適當(dāng)調(diào)整，故機(jī)動課時較多。 2．標(biāo)記為 0 課時的內(nèi)容為刪減內(nèi)容 3．電子商務(wù)、物流、城交專業(yè)課時分配根據(jù)學(xué)期課程安排可作適當(dāng)調(diào)整， 若《計算機(jī)應(yīng)用》 課程分為兩學(xué)期進(jìn)行， 則課程內(nèi)容安排可按照第一學(xué)期講授完 所有內(nèi)容，第二學(xué)期強(qiáng)化技能來進(jìn)行。 完成教學(xué)內(nèi)容階段的教學(xué)要求： 學(xué)生能掌 握以上內(nèi)容，部分知識掌握較好的學(xué)生能達(dá)到以上教學(xué)要求， 強(qiáng)化階段要求 90% 的學(xué)生能達(dá)到

13、 40 字 / 分鐘的錄入速度。 能按要求熟練制作表格， 能運用公式進(jìn)行 數(shù)據(jù)計算。 維駕、裝潢專業(yè)課時分配表（總課時： 36 課時） 授課章節(jié)和內(nèi)容提要 理論 實踐 機(jī)動 英文錄入及漢字輸入法 模塊一 模塊二  課題一 英文錄入及基本指法 3 1 課題二 拼音輸入法 字處理軟件 Word 2002 課題一 概述 課題二 文檔的編輯 1 課

14、題三 文檔編排 課題四 表格制作1 2 1 課題五 圖文混排 1 課題六 樣式和模板 2 課題七 文檔的打印 1 電子表格軟件 Excel 2002 模塊三 模塊四 模塊五  課題一 概述 課題二 工作簿與工作表的操作課題三 工作表的編輯課題四 工作表的格式化 課題五 公式和函數(shù)的應(yīng)用課

15、題六 Excel 的圖表的使用課題七 工作表中數(shù)據(jù)的管理 課題八 打印工作表 第四模塊 PowerPoint 演示文稿 課題一 創(chuàng)建演示文稿 課題二 對象操作課題三 幻燈片的外觀設(shè)計課題四 幻燈片的放映設(shè)計 第五模塊 Internet 基礎(chǔ)及應(yīng)用課題一 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識課題二 局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識課題三 Internet 簡介  1 1 2 1 2 1 2 0 0 0 2 1 2 1 2 1 1

16、 課題四 建立 Internet 連接 1 1 課題五 . 瀏覽 課題六 電子郵件 第六模塊 計算機(jī)信息安全 課題一 計算機(jī)病毒概述 模塊六 課題二 計算機(jī)病毒的防范 1 課題三 殺毒軟件的使用 合 計 36 電子商務(wù)、物流、城交專業(yè)課時分配表 （總課時： 90 課時） 授課章節(jié)和內(nèi)容提要 理論 實踐 機(jī)動 英文錄入及漢字輸入法 模塊一 模塊二

17、 模塊三 模塊四  課題一 英文錄入及基本指法 課題二 拼音輸入法 3 22 課題三 五筆字型輸入法 字處理軟件 Word 2002 課題一 概述 課題二 文檔的編輯 3 3 課題三 文檔編排 課題四 表格制作 1 6 3 課題五 圖文混排 3 課題六 樣式和模板 5 課題

18、七 文檔的打印 1 電子表格軟件 Excel 2002 課題一 概述 1 課題二 工作簿與工作表的操作 1 課題三 工作表的編輯 1 2 1 課題四 工作表的格式化 2 1 課題五 公式和函數(shù)的應(yīng)用 3 課題六 Excel 的圖表的使用 2 0 課題七 工作表中數(shù)據(jù)的管理 2 1 課題八 打印工作表 1 第四模塊 PowerPoint 演示文稿 課題一 創(chuàng)建演示文稿 1 1

19、 課題二 對象操作 1 3 1 課題三 幻燈片的外觀設(shè)計 5 課題四 幻燈片的放映設(shè)計 3 第五模塊 Internet 基礎(chǔ)及應(yīng)用 課題一 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 課題二 局域網(wǎng)基礎(chǔ)知識 1 課題三 Internet 簡介 模塊五 課題四 建立 Internet 連接 課題五 . 瀏覽 1 2 課題六 電子郵件 第六模塊 計算機(jī)信息安全 課

20、題一 計算機(jī)病毒概述 模塊六 1 1 1 課題二 計算機(jī)病毒的防范 課題三 殺毒軟件的使用 合 計 90 四、教學(xué)原則和教學(xué)方法 （一）教學(xué)原則 1．因材施教，培養(yǎng)特長 教學(xué)過程中， 授課教師多吸取前沿知識照顧全體學(xué)生的原則， 盡量將知識點以最淺顯的方法傳授給學(xué)生。 對于掌握較好的學(xué)生可以因材施教進(jìn)行強(qiáng)化， 以有助于他們掌握較高層次的知識。 2．將多媒體引入教學(xué)，使教學(xué)過程生動、形象 將多媒體引入教學(xué)，能把理論與實踐更好地聯(lián)系在一起，降低了學(xué)習(xí)難度，

21、 使一些難用語言文字表達(dá)的知識， 顯得淺顯易懂， 從而使學(xué)生容易接受和掌握新 知識，也能對計算機(jī)有更進(jìn)一步的了解， 也能激發(fā)他們對學(xué)好計算機(jī)的熱情。 同 時，也使課堂朝著圖文、聲、像并茂的智能化方向發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、 聽覺和學(xué)習(xí)的積極性。 （二）教學(xué)方法 教學(xué)中應(yīng)采取啟發(fā)式、直觀式、討論式、任務(wù)驅(qū)動式等多種教學(xué)方法，充分 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)方法的運用要有利于學(xué)生參與教學(xué)過程， 要重視對學(xué)生學(xué)法的研究， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)； 并提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自學(xué)的能力，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。

22、 采取“任務(wù)驅(qū)動”式教學(xué)：上機(jī)操作時，學(xué)生可以自己支配的時間相對比較 自由，教師不可能百分之百控制， 讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)和實踐， 可以提高學(xué)習(xí)效 率，也能鍛煉學(xué)生的探索能力。 （三）活動建議 課堂教學(xué)活動要充分利用課時計劃中安排的機(jī)動學(xué)時和其他活動時間， 廣泛開展多種形式的教學(xué)實踐活動， 活動方式可以包括計算機(jī)前沿知識交流、 問題討論、錄入比賽、快速信息查詢等形式。 （四）教學(xué)用具 教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)要求充分利用教材及教學(xué)參考書所提供的資料開展教學(xué)活動，適當(dāng)運用課件、錄音、錄像等教具開展教學(xué)，大力提倡多媒體教學(xué)。

23、五、教材的編寫和選用 計算機(jī)應(yīng)用教材選用勞動和社會保障出版社 2004 年 3 月第 3 版 -專門為全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各專業(yè)編寫的計算機(jī)普及教材《微型計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》 。 六、學(xué)習(xí)考核 1．考核目的 通過學(xué)習(xí)考核， 確認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、 學(xué)習(xí)水平和行為轉(zhuǎn)變， 以及教師教學(xué)的 效果，為調(diào)控教學(xué)過程提供決策的依據(jù)。 2．考核原則 學(xué)習(xí)考核應(yīng)遵循理論知識與技能相統(tǒng)一的原則， 重點考核學(xué)生的計算機(jī)操作 水平，要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能掌握 Word、 Excel、Powerpoint 這三個辦 公軟件，并利用軟件進(jìn)行表

24、格繪制、文檔處理、數(shù)據(jù)匯總等。 3．考核形式 主要通過上機(jī)考試對學(xué)生進(jìn)行考核， 以技能考核為主 。 4．考核標(biāo)準(zhǔn) 本課程的考核由形成性考核和終結(jié)性考核兩種形式。 形成性考核內(nèi)容包括課程上機(jī)實驗 + 小組活動組成 。終結(jié)性考核由教務(wù)處統(tǒng)一安排出題等， 考核形式為上機(jī)實作考試。 備注： 1．此模版參照高等教育出版社《中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)技 術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱匯編》撰寫。 2．加粗要點作為課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要素，不能缺少。 3．理論課與實踐課課時可根據(jù)學(xué)生的情況作相應(yīng)調(diào)整。 4．第一單元至第四單

25、元為復(fù)習(xí)課，故課時安排較少，任課教師可根據(jù)學(xué)生 掌握情況作適當(dāng)調(diào)整。 5．第八單元為“常用軟件安裝” ，是補(bǔ)充內(nèi)容，任課教師可依據(jù)學(xué)生掌握情 況選擇是否進(jìn)行授課。 6．駕修專業(yè)在實施該課程標(biāo)準(zhǔn)時，因用人單位對駕修專業(yè)的計算機(jī)操作要 求相對較低，重點放在文檔格式排版、表格制作， EXCEL 表格中數(shù)據(jù)統(tǒng)計，表 格排版以及幻燈片制作。故課時量比文科專業(yè)少。 7．因為 07 級已進(jìn)行了部分內(nèi)容的授課，而該課程標(biāo)準(zhǔn)是參照 08 級教學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)修訂的，所以教學(xué)內(nèi)容與該課程標(biāo)準(zhǔn)的安排有交叉部分， 故在復(fù)習(xí)課時量上可酌情調(diào)整，但新課內(nèi)容仍然要參照該課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 請任課教師在授課進(jìn)度計劃上予以注明。 裝潢 維駕 物流 電子 城交 基礎(chǔ) 54 54 54 54 54 應(yīng)用 36 36 90 90 90