在線作業(yè)管理系統(tǒng) 需求分析

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1、僅供個人參考 在線作業(yè)管理系統(tǒng) 需求規(guī)格說明書 ［Version 1。0］ 項目負責人： 李博宇 項目組成員（排名不分先后): 劉文彬 馬晉國 宋站丞 郭卿 胡姍姍 張瑾 2010-3—28

2、 1．序 1 1。1編寫需求規(guī)格說明書的目的 1 1。2項目背景 2 1.3定義 2 1。4參考資料 2 2．軟件產品一般性的描述 2 2.1運行環(huán)境與資源 2 2。2軟件產品的功能 2 2。3用戶特征 2 2.4限制與約束 2 3．功能行為需求 3 3.1引言 3 3。2業(yè)務需求功能模型--用例模型 3 3.3相關用例的展開—-活動圖 3 3.4輸出結果 3 4．性能需求 3 4.1數據精準度 3 4.2時間特性 3 4.3適應性 3 4。4故障處理 3 5．運行需求 3 5。1用戶界面 3 5.2硬件界面 3 5.3軟件界面 3 6．其他

3、需求 3 7．附錄 3 1、 引言 1.1. 編寫目的 《在線作業(yè)管理系統(tǒng)說明書》是為學生作業(yè)管理系統(tǒng)的設計而編寫的技術文檔.需求分析的好壞將直接影響到項目的進度和質量。編寫說明書，是為了說明本系統(tǒng)需求、功能等相關信息，并給出系統(tǒng)的項目應用范圍、目標、本項目與其它項目之間的關系、項目產品及成果、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)性能、數據描述、故障處理能力以及其他專門的要求等，是系統(tǒng)驗收的主要依據，也使其作為系統(tǒng)數據庫開發(fā)的主要依據。 本文檔的閱讀對象是業(yè)務負責任人、業(yè)務人員、軟件開發(fā)人員、業(yè)務規(guī)范設計人員、軟件測試人員、系統(tǒng)安裝人員、系統(tǒng)維護人員、指導教師及學生。 1.2. 項目背景 在現代化的教

4、育技術模式下,計算機已經廣泛應用于學校的教育管理，給傳統(tǒng)的教學方式帶來了重大的革命。如何有效進行作業(yè)管理是擺在我們面前的一個新的課題。 本文在研究目前國內外作業(yè)管理情況的基礎上,從學校的實際需求出發(fā),采用當前較為流行的B/S(瀏覽器/服務器)結構和JSP動態(tài)網頁開發(fā)技術，設計并實現了一個功能較為完善的小型在線作業(yè)管理系統(tǒng)。通過對系統(tǒng)進行一系列的需求分析、設計、編碼、測試等工作，使系統(tǒng)實現了管理員發(fā)布管理公告、教師管理、設置班級、課程；老師在線發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)、網上答疑；學生上傳作業(yè)、查看作業(yè)信息、提出疑問的功能。重點對系統(tǒng)設計過程作了相應描述，同時也對系統(tǒng)需要改進的地方做了總結。 待開發(fā)

5、系統(tǒng)的名稱：在線作業(yè)管理系統(tǒng)。 任務的提出者為：內蒙古大學計算機軟件學院UML系統(tǒng)建模與分析設計課題 開發(fā)者為： 項目小組全體成員(排名不分先后)： 李博宇、馬晉國、宋站丞、劉文彬、郭卿、胡姍姍、張瑾 使用者為:項目研究人員、老師及同學 1.3. 定義 SQL SERVER： 系統(tǒng)服務器所使用的數據庫管理系統(tǒng)（DBMS）。 SQL: Structured Query Language（結構化查詢語言）。 系統(tǒng)：若未特別指出，統(tǒng)指在線作業(yè)管理系統(tǒng)。 1.4. 參考資料 2 《數據庫系統(tǒng)概論》 王珊,薩師煊 高等教育出版社 2 《軟件工程》

6、 張海藩 人民郵電出版社 2 《UML系統(tǒng)建模與分析設計》 刁成嘉 機械工業(yè)出版社 2 《實用軟件文檔寫作》 肖剛等 清華大學出版社 2 《Software Engineering：A Practitioner’s Approach》 Roger S.Pressman 2、 軟件產品的一般性描述 2.1. 運行環(huán)境與資源 開發(fā)環(huán)境:E4 應用服務器:IIS5.0 數據庫:SQL Server 2.2. 軟件產品的功能 本系統(tǒng)旨在輔助教師對學生上傳的作業(yè)進行管理，主要功能有學生注冊，登陸，學

7、生作業(yè)上傳，記分，公布，查詢，統(tǒng)計成績等功能。該系統(tǒng)設置簡易，用戶操作簡單易懂。 2.3. 用戶特征 系統(tǒng)角色由教師、學生和管理員組成。 學生：根據權限進入學生相應的頁面的功能，修改個人資料的功能及修改密碼，查看、搜索公告、教師發(fā)布的作業(yè)的功能，上傳作業(yè)，查看上傳作業(yè)情況及教師打分情況，學生在網上對老師提出疑問并能查看以往對老師提出的疑問功能;不可刪除作業(yè)。 教師:教師登錄功能，根據權限進入教師相應的頁面的功能，可修改密碼，公布作業(yè)要求，查看并下載學生上傳的作業(yè)，查看學生名單功能，查看學生作業(yè)完成情況，對學生作業(yè)打分;不可刪除作業(yè)。 管理員：根據權限進入管理員相應的頁面的功能，修改個

8、人資料功能，設置班級、課程、任課教師，具有查看、刪除作業(yè)的功能。 2.4. 限制與約束 l B/S結構總體設計方案對它的約束： 在線作業(yè)管理系統(tǒng)做為B/S 結構的一個應用系統(tǒng)，不可避免的要受到B/S結構的約束.在其實施的各個階段都要服從它的一些規(guī)劃，包括功能設計、系統(tǒng)配置和計劃。同時，由于信息的共享，在線作業(yè)管理系統(tǒng)還受到其它系統(tǒng)的信息約束。 l 人力、資金、時間的約束 在線作業(yè)管理系統(tǒng)的目標就是要輔助教師對學生上傳的作業(yè)進行管理，其開發(fā)過程中也要考慮到人力、資金和時間的約束.因此，在設計中,重點方便學生上傳作業(yè)，方便教師為學生的作業(yè)打分，為教師提供更高效的服務。 l 技術發(fā)

9、展規(guī)律的約束 計算機技術和產品的發(fā)展日新月異，將會給信息處理帶來更多的手段，同時也會帶來更加豐富的信息表達形式。例如圖象和語音技術的進步，多媒體技術的發(fā)展，這些都要求系統(tǒng)在設計時考慮技術變化的可能性，為可能的變化預留一定的系統(tǒng)處理能力。 3、功能行為需求 3。1引言 在線作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網上的作業(yè)管理平臺，主要分為管理員、教師、學生三個部分的功能.管理員的功能體現在后臺管理模塊，教師和學生的功能用來進行留言交流，作業(yè)管理和信息查詢。 3。2業(yè)務需求功能模型——用例模型 3。3相關用例的展開——活動圖 3.4輸出結果 4、性能需求 4.1數據精確度 數據的輸入

10、是否準確是數據處理的前提，錯誤的輸入會導致系統(tǒng)輸出的不正確和不可用，從而使系統(tǒng)的工作失去意義。數據的輸入來源是手工輸入。手工輸入要通過系統(tǒng)界面上的安排系統(tǒng)具有容錯性，并且對操作人員要進行系統(tǒng)的培訓。 在系統(tǒng)中，數據的輸入往往是大量的，因此系統(tǒng)要有一定的處理能力,以保證迅速的處理數據。 4。2時間特性 無論是客戶端還是管理端，當用戶登錄，進行任何操作的時候，系統(tǒng)應該及時地進行反應，反應的時間在5秒以內。系統(tǒng)應能監(jiān)測出各種非正常情況，如與設備的通信中斷，無法連接數據庫服務器等，一避免出現長時間等待甚至無響應. 4.3適應性 應該能廣泛應用于不同類型的學校。系統(tǒng)采用模塊化設計，并且利用語

11、言的跨平臺特性。當遇到突發(fā)事件時，系統(tǒng)能保存好用戶信息，用戶再下次登錄時能保證信息的完整性。 4。4故障處理 正常使用時不應出錯，若運行時遇到不可恢復的系統(tǒng)錯誤，也必須保證數據庫完好無損。在系統(tǒng)出錯后,應能恢復回原來備份的數據庫. 5、運行需求 5。1用戶界面 在用戶界面部分，根據需求分析的結果,用戶需要一個用戶友善界面。在界面設計上，應做到簡單明了，易于操作,并且要注意到界面的布局,應突出的顯示重要以及出錯信息.外觀上也要做到合理化，考慮到用戶多對WINDOW 風格較熟悉，應盡量向這一方向靠攏。在設計語言上，已決定使用 MS VISUAL C++ 進行編程,在界面上可使用VI

12、SUAL C++ 所提供的可視化組件，向WINDOWS 風格靠近。 其中服務器程序界面要做到操作簡單，易于管理。在設計上采用下拉式菜單方式，在出錯顯示上可調用VISUAL C++ 庫中的錯誤提示函數。 總的來說，系統(tǒng)的用戶界面應作到可靠性、簡單性、易學習和使用. 5。2硬件界面 5.3軟件界面 學生上傳作業(yè)界面：操作人員選擇上傳作業(yè)的科目，進行上傳。 學生查看作業(yè)界面:操作人員可查看上傳作業(yè)的情況，以及教師打分情況。 教師查看作業(yè)界面:操作人員可查看并下載作業(yè)，以及對作業(yè)打分。 教師公布作業(yè)界面：操作人員可上傳作業(yè)要求。 6、其他要求 l 可靠性需求： 系統(tǒng)應保證24小時內

13、不宕機，保證100人可以同時在客戶端登陸，此時系統(tǒng)能正常運行，正確提示相關內容。 l 開放性需求： 系統(tǒng)應具有較強的靈活性，以適應未來功能擴展的需求。 l 可擴展性需求： 系統(tǒng)設計要求能夠體現擴展性要求，以適應將來功能擴展的需求。 l 系統(tǒng)安全性需求： 系統(tǒng)有嚴格的權限管理功能，各功能模塊需有相應的權限方能進入。系統(tǒng)需能夠防止各類誤操作可能造成的數據丟失，破壞。防止用戶非法獲取網頁以及內容。 l 易操作性： 在系統(tǒng)中提供操作指南，便于用戶操作使用. 7、附錄 不得用于商業(yè)用途 僅供個人用于學習、研究;不得用于商業(yè)用途. For personal use only in

14、study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung， zu kommerziellen Zwecken verwendet werden。 Pour l ’étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. ?только для людей, которые используются для обучения， исследований и не должны использоваться в коммерческих целях。? 以下無正文