《端午的鴨蛋》優(yōu)秀.ppt

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屈子冤魂終古在楚鄉(xiāng)遺俗至今留 猜猜是哪個節(jié)日 端午的鴨蛋 汪曾祺 民俗散文 春節(jié) 元宵節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié) 二 趣味連線 說說你的家鄉(xiāng)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 朗讀課文 了解文章的內(nèi)容以及作者的感情 2 感受文章行文從容 語言優(yōu)美的風(fēng)格 品味富有特色的語句 3 保護中華民俗文化的傳承 作者簡介 汪曾祺 1920 1997 江蘇高郵人 中國當(dāng)代作家 在小說 散文 戲劇文學(xué)與藝術(shù)研究上都有建樹 早年畢業(yè)于西南聯(lián)大 北京文藝 編輯 北京京劇院編劇 在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就 發(fā)表小說 受戒 大淖 n o 記事 著有散文集 汪曾祺自選集 自學(xué)檢測 腌鴨蛋 門楣 肅然起敬 莧菜 籍貫 囊螢映雪 粽子 門檻 城隍廟 車胤 避邪 蝎子 y n m i xi n s j z ng k n n ng y n xi xi hu ng 除了吃粽子外 你知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢 了解端午 瀏覽課文 整體感知 一 思路我來理 端午的風(fēng)俗 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午的鴨蛋 1段 2 3段 4 6段 端午的鴨蛋 理清文章思路 的習(xí)俗 與其它地方一樣的 高郵獨有的 系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒 放黃煙子吃十二紅 課后查找 十二紅 到底是哪十二道菜 端午節(jié) 引出鴨蛋 鋪墊下文 1 文章開始介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗 介紹這些習(xí)俗與后文的鴨蛋有關(guān)系嗎 1 系百索子 2 做香角子 3 貼五毒 貼符 4 喝雄黃酒 畫 王 字 鴨蛋絡(luò)子 線繩結(jié)成的網(wǎng)狀的袋子 鴨蛋也藝術(shù) 走進課文說鴨蛋 2 作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘記 1 作者從哪幾個方面來寫家鄉(xiāng)的鴨蛋 家鄉(xiāng)的鴨蛋 名聲 特色 袁枚的 食單 佳 以北京鴨蛋相比 雙黃鴨蛋多會成批輸出 質(zhì)細而油多蛋黃是紅的 對故鄉(xiāng)的熱愛與自豪 作者家鄉(xiāng)的咸鴨蛋有什么特點 離思 唐 元稹曾經(jīng)滄海難為水 除卻巫山不是云 取次花叢懶回顧 半緣修道半緣君 意思是經(jīng)歷過滄海 對別處的水就難以看上眼了 四 精讀課文 感受情趣 作者汪曾祺家鄉(xiāng)的鴨蛋到底怎樣 有什么特別之處 作者通過什么手法來體現(xiàn)的 你能理解作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷的原因嗎 作者為什么對家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷 對家鄉(xiāng)鴨蛋的難以忘懷 實際上不是作者個人的心態(tài) 這是人類的普遍心理 兒時的一切 在成年之后 都會籠罩一層異樣的光輝 打絡(luò)子挑鴨蛋裝鴨蛋掛絡(luò)子吃鴨蛋玩蛋殼 走進課文品鴨蛋 詳 詳 詳 趣 懷念 熱愛 囊螢映雪的故事 聯(lián)想 作者講了端午的鴨蛋哪幾件事 表達了怎樣的情感 話佳節(jié) 除了端午節(jié)外 你還知道哪些我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日 中國的傳統(tǒng)節(jié)日 春節(jié)元宵節(jié)清明端午七夕中秋重陽冬至臘八 保護中國節(jié) 保護中國文化 總結(jié) 端午的鴨蛋 告訴我們 日常生活富含生活情趣 人生意味 生活中并不總是驚濤駭浪 也未必處處正襟危坐 只有充分感受生活中的種種快樂 悲苦 平淡以及詩意 我們才算真實的體驗到生活的滋味 汪曾祺的行文如同隨意聊天 于自然而然中寫出自己獨特的感受和生活的妙處 文風(fēng)閑適自由 不做刻意的雕鑿加工 不刻意追求結(jié)構(gòu)的嚴謹 但在隨意中體現(xiàn)了整體的嚴謹與和諧 汪曾祺的散文風(fēng)格 關(guān)鍵詞 閑適自由 活動二 說一說快樂的童年 挑鴨蛋 掛鴨蛋 玩鴨蛋 吃鴨蛋 總結(jié) 家鄉(xiāng)的鴨蛋與眾不同端午的鴨蛋其樂無窮 鴨蛋絡(luò)子 合作探究 第六自然段中 作者寫到了東晉車胤 囊螢 的故事 有人認為 這段話與課文主要內(nèi)容無關(guān) 是贅筆 談?wù)勀愕睦斫?認為是贅筆者 是為了文章結(jié)構(gòu)嚴謹 這對中學(xué)生大有必要 認為 自然 隨意 者 是贊賞作者閑適自由的風(fēng)格 也有道理 作者在文中說 我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋 是不大高興的 是為什么 這句話表達作者什么感情 由于異鄉(xiāng)人只贊鴨蛋 會給人一種高郵只有鴨蛋 別無他物之感 所以不滿 這表作者熱愛家鄉(xiāng)的真實情感 五 含英咀華 品析語言 品讀精妙的一個字 方法一 老師示例 筷子頭一扎下去 吱 紅油就冒出來了 吱 字寫得好 是語言造型 那種繪聲繪色 那種動感 以及快感 從一個 吱 字中得到了活靈活現(xiàn)的表現(xiàn) 析讀有特色的一句話 方法二 教師示例 高郵鴨蛋的特點是質(zhì)細而油多 蛋白柔嫩 不似別處的發(fā)干 發(fā)粉 入口如嚼石灰 油多尤為別處所不及 在這里 典雅的文言詞語與極質(zhì)樸的口語相映成趣 達到了一種雅俗共賞的藝術(shù)效果 評讀富有情味的一段話 方法三 教師示例 端午一早 鴨蛋煮熟了 由孩子自己去挑一個 鴨蛋有什么可挑的呢 有 一要挑淡青殼的 鴨蛋殼有白的和淡青的兩種 二要挑形狀好看的 別說鴨蛋都是一樣的 細看卻不同 有的樣子蠢 有的秀氣 此段語言平淡而有味 一個普通的鴨蛋 在作者的筆下居然寫得如此別具一格 讓人感覺生活中的情趣真是無處不在 如何理解 曾經(jīng)滄海難為水 經(jīng)歷過滄海 對別處的水就難以看上眼了 比喻曾經(jīng)見過大世面 不把平常事物放在眼里 我走的地方不少 所食鴨蛋多矣 但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比 曾經(jīng)滄海難為水 他鄉(xiāng)咸鴨蛋 我實在瞧不上 合作探究 汪曾祺的行文如同隨意聊天 于自然而然中寫出自己獨特的感受和生活的妙處 文風(fēng)閑適自由 不做刻意的雕鑿加工 不刻意追求結(jié)構(gòu)的嚴謹 但在隨意中體現(xiàn)了整體的嚴謹與和諧 汪曾祺的散文風(fēng)格 關(guān)鍵詞 閑適自由 總結(jié)語言特色 口語色彩濃厚 善于運用語言造型 古漢語的點綴 雅俗共賞 六 延伸拓展 深刻反思 一篇 端午的鴨蛋 盡顯作者對民間文化價值的認同 對民俗文化的熱愛 然而 現(xiàn)實生活中 端午 已經(jīng)只是一個節(jié)日的符號了 不僅如此 許多民俗風(fēng)情已經(jīng)從我們視線逐漸消失 對于這些現(xiàn)象的發(fā)生 你有什么看法 材料一 1 據(jù)某中學(xué)生雜志一次名為 中國傳統(tǒng)節(jié)日PK西方洋節(jié) 的調(diào)查顯示 圣誕節(jié)92 春節(jié)86 中秋節(jié)52 愚人節(jié)30 端午節(jié)20 有的中學(xué)生把國慶 五一 元旦等法定假日當(dāng)作中國傳統(tǒng)節(jié)日 2 韓國文化廳向聯(lián)合國教科文組織提交了申請材料 將他們的 江陵端午祭 申請為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 巴黎時間11月24日被聯(lián)合國教科文組織正式認定為 人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作 3 上巳節(jié)曾經(jīng)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日 但悄然消失在華夏大地 在東鄰日本生根繁榮 填入新的內(nèi)容 發(fā)展成為日本五大節(jié)日之一的桃花節(jié) 女兒節(jié) 材料二 1 美國紐約把中國的春節(jié)規(guī)定為法定假日 2 我國把每年的六月的第二個星期六定為 文化遺產(chǎn)日 3 作家馮驥才近年來全身心投入 挽救民俗文化 發(fā)起 中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程 被人們譽為 中國民間文化的守望者 民俗 民族 民俗是我們和傳統(tǒng)文化聯(lián)系的血脈 沒有繼承和積淀的民族是沒有根的民族 七 布置作業(yè) 小練筆 選取你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日 給你的親人或朋友發(fā)一條短信 表達你的思念和祝福 例 中秋月兒圓圓 故鄉(xiāng)遠在天邊 親人夢繞魂牽 朋友情誼萬千 祝愿此情此景 心底溫暖無限 謝謝指導(dǎo)