高考語(yǔ)文二輪總復(fù)習(xí) 第六章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題四 補(bǔ)寫應(yīng)力避不準(zhǔn)、不簡(jiǎn)、不連課件.ppt

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專題四補(bǔ)寫應(yīng)力避不準(zhǔn) 不簡(jiǎn) 不連 第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用 溫馨提示 補(bǔ)寫題 是語(yǔ)言運(yùn)用中綜合能力較強(qiáng)的一類主觀表述題 重點(diǎn)考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確 簡(jiǎn)明 連貫 考生答題時(shí)容易出現(xiàn)理解不準(zhǔn)確 表述不簡(jiǎn)明 前后不連貫等問(wèn)題 第六章語(yǔ)言文字運(yùn)用 能夠提供生存必需的營(yíng)養(yǎng)和水分 水分太多又導(dǎo)致澇害 土壤的含水量多和通氣狀況會(huì)影響動(dòng)物的生長(zhǎng)和繁殖 一些動(dòng)物會(huì)因缺氧而窒息死亡 因此農(nóng)業(yè)上常用灌溉法來(lái)防治蟲(chóng)害 當(dāng)土壤中水分過(guò)多 通氣狀況差時(shí) 空氣污染越嚴(yán)重 人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大 什么叫文化 但一個(gè)人的好素質(zhì)從何而來(lái) 他自己真正讀過(guò)一點(diǎn)書(shū) 補(bǔ)寫力避不準(zhǔn) 不簡(jiǎn) 不連的三個(gè)秘訣一 認(rèn)識(shí)語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 把握層意和中心 抓準(zhǔn) 一個(gè)語(yǔ)段 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō) 多數(shù)可以分為起始 展開(kāi) 結(jié)束三部分 起始部分一般為提出話題中心 展開(kāi)部分為展開(kāi)話題敘述主要語(yǔ)意 結(jié)束部分為歸納全段 呼應(yīng)話題或中心 由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分總關(guān)系 除這種結(jié)構(gòu)關(guān)系較為典型外 還有總分 分總 并列等關(guān)系 二 堅(jiān)持精練明了的原則 抓簡(jiǎn) 在抓準(zhǔn)的基礎(chǔ)上 堅(jiān)持精練明了的原則 來(lái)表述意思 組織答案 能用詞語(yǔ)的 少用句子 能用一個(gè)句子的 少用多個(gè)句子 做到意思明了即可 三 掌握語(yǔ)言銜接手段及三類重點(diǎn)句子的補(bǔ)寫 抓連 語(yǔ)言連貫除要掌握話題統(tǒng)一 思路合理 句式一致等原則性要求外 還要掌握句與句之間銜接緊密的手段 這些手段主要有 1 前后陳述對(duì)象 主語(yǔ) 要一致 2 句尾句首銜接要一致 最好是尾句的詞語(yǔ)與首句的詞語(yǔ)能形成頂真 3 恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和關(guān)照詞語(yǔ) 這里的關(guān)照詞語(yǔ) 如時(shí)間詞語(yǔ) 空間詞語(yǔ) 同一詞語(yǔ) 代詞 這 那 其 等 使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 關(guān)照詞語(yǔ) 可以使語(yǔ)言前后貫通 語(yǔ)意自然流暢 還有助于語(yǔ)言簡(jiǎn)練 三類重點(diǎn)句子的補(bǔ)寫1 總提 起 句的補(bǔ)寫 語(yǔ)句補(bǔ)寫 命題者一般會(huì)選擇關(guān)鍵部位的語(yǔ)句讓考生補(bǔ)寫 關(guān)鍵部位的語(yǔ)句首先當(dāng)屬總提 起 句 即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句 這樣的語(yǔ)句補(bǔ)寫 實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題 只要能概括語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可 當(dāng)然 要考慮到前后句子的銜接連貫問(wèn)題 2 所謂總結(jié)句 就是指對(duì)整個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)段中某一層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子 這種句子在語(yǔ)句補(bǔ)寫題中也常出現(xiàn) 總結(jié)句的補(bǔ)寫 是對(duì)前面內(nèi)容的歸納 總結(jié) 有時(shí) 則是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括 升華 3 過(guò)渡句的補(bǔ)寫 最能反映語(yǔ)句補(bǔ)寫的本質(zhì) 凡補(bǔ)寫語(yǔ)句 都必須考慮與上下文的連貫 尤其是過(guò)渡句的補(bǔ)寫 補(bǔ)寫過(guò)渡句 可以采用一句話把上文內(nèi)容與下文內(nèi)容兼容到一起 也可以用必要的指代性詞語(yǔ)銜接 用提示性詞語(yǔ)開(kāi)啟下文