小學(xué)美術(shù)第8課　提線紙偶 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

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第8課　提線紙偶 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解提線紙偶的形式美感，學(xué)習(xí)制作提線紙偶。 2、掌握制作提線紙偶的基本方法，學(xué)習(xí)策劃簡(jiǎn)單活動(dòng)。 3、增強(qiáng)民間偶戲的了解，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合作能力。 2學(xué)情分析 本課屬“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域。是在了解偶戲的發(fā)展歷史及種類的基礎(chǔ)上的一種延伸與探索，讓學(xué)生初步了解“提線紙偶”的形式美感，學(xué)習(xí)制作提線紙偶。 通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作能力，學(xué)習(xí)策劃簡(jiǎn)單的活動(dòng)，發(fā)揮小組合作的群體力量，展示學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握制作提線紙偶的基本方法，感受提線紙偶的形式美感。 難點(diǎn)：形象的設(shè)計(jì)和提線的連接、調(diào)節(jié)方法。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】提線紙偶 教學(xué)方法：欣賞法、示范法、合作探究法 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：示范作品、繩線、彩紙、剪子、課件等。 學(xué)生：筷子、彩筆、剪刀、雙面膠、繩、彩紙等。 教學(xué)過(guò)程 一、情景激趣——初識(shí)木偶 1、談話導(dǎo)入：今天老師請(qǐng)大家觀看一場(chǎng)戲！ 2、出示視頻——08年奧運(yùn)會(huì)四將開臺(tái)。欣賞完之后提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道四將開臺(tái)時(shí)手里提的是什么嗎？（提線偶） 介紹：提線木偶，古稱“懸絲傀儡”，是古老的漢族木偶戲的一種，表演時(shí)，藝人用線牽引木偶表演動(dòng)作。根植于歷史文化名城泉州的提線木偶戲又名“絲戲”。木偶的頭部精雕細(xì)刻，內(nèi)設(shè)機(jī)關(guān)，表情生動(dòng)鮮活；胸部和腹部用竹制成，手有文、武之分，舞槍弄墨，動(dòng)作舒展自如。 今天老師也帶來(lái)一些提線偶，請(qǐng)跟我一起來(lái)欣賞一下各式各樣的提線木偶吧?。ㄕn件） 問(wèn)題1：舞臺(tái)上的提線木偶是通過(guò)什么動(dòng)起來(lái)的？（板書：提線） 問(wèn)題2：老師帶來(lái)的提線偶是用什么材料做出的？（紙）引出課題——提線紙偶。（板書） 二、分析討論——探究方法 1、看一看 出示問(wèn)題：觀察提線紙偶是由哪幾部分組成的？（課件）。 學(xué)生觀察并回答：偶人、提線、提架 2、找一找 （1）要想做一個(gè)特征鮮明的提線紙偶，最先考慮的是哪部分？ 學(xué)生回答：偶人 偶人又分為幾個(gè)部分？（頭、身體、四肢） （3）頭、身、四肢的制作方法？（畫、剪、粘貼、卷曲） （4）學(xué)生探究四肢的制作方法：折疊 教師小結(jié)：找學(xué)生示范紙彈簧的兩種制作方法。（課件） 想一想 如何賦予紙偶新的生命，讓它活動(dòng)自如呢？ 課件演示提架的制作方法。 溫馨提示：提線長(zhǎng)短要適中，先栓棍來(lái)后栓偶，十字交點(diǎn)要栓牢，分工合作效率高。 4、接下來(lái)我們一起來(lái)總結(jié)一下“提線紙偶”的制作步驟吧?。ㄕn件） （1）設(shè)計(jì)構(gòu)思； （2）制作偶人； （3）軋制提架； （4）連接提線； （5）修飾美化。 有了這些連接，紙偶就有了生命，你瞧，它動(dòng)起來(lái)了?。埮甲髌沸蕾p） 三、動(dòng)手實(shí)踐——我型我塑 同學(xué)們，我要考考你們的動(dòng)手、合作能力。一起來(lái)看看任務(wù)要求吧！（課件展示） 同學(xué)們以小組為單位,巧妙的運(yùn)用制作方法設(shè)計(jì)提線紙偶一個(gè)。 四、表演評(píng)價(jià)——我型我秀 1、同學(xué)們先介紹自己制作的提線紙偶，然后大家互相評(píng)價(jià)。 你最喜歡哪個(gè)紙偶？為什么？（造型、色彩） 2、教師總結(jié)。 五、總結(jié)下課 1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？ 2、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅知道中國(guó)偶戲的一些知識(shí)，還自己動(dòng)手制作了提線紙偶，感受到偶戲帶給我們的快樂(lè)。