《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文上冊 第六單元 23 隆中對課件2 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文上冊 第六單元 23 隆中對課件2 新人教版（66頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、時代背景時代背景 東漢末年朝廷政治日趨黑暗東漢末年朝廷政治日趨黑暗, ,官府搖官府搖役繁重、刑罰極其苛刻役繁重、刑罰極其苛刻, ,廣大人民陷于水廣大人民陷于水深火熱之中。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨深火熱之中。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義大的農(nóng)民起義黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進行了勾心斗角的政治斗爭和頻范圍，進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅，在多次戰(zhàn)爭中，的曹操、
2、劉備和孫堅，在多次戰(zhàn)爭中，一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。 公元公元207 207 年，劉備屢敗，年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動，為他對當(dāng)時的政之情所打動，為他對當(dāng)時的政治、軍事形勢做分析。治、軍事形勢做分析。 “ “對對”：回答、應(yīng)對。對：回答、應(yīng)對。對策，回答上級的提問。策，回答上級的提問
3、。文學(xué)常識一、一、三國志三國志 三國志三國志，六十五卷，包括，六十五卷，包括魏書魏書三十卷，三十卷，蜀書蜀書十五卷，十五卷，吳書吳書二二十卷，主要記載魏、蜀、吳三國鼎立時十卷，主要記載魏、蜀、吳三國鼎立時期的歷史。期的歷史。 二、陳壽二、陳壽 陳壽（陳壽（33297), 字承祚，巴西安漢字承祚，巴西安漢人，生于漢后主劉禪建興十一年，死于人，生于漢后主劉禪建興十一年，死于晉惠帝元康七年。他在蜀漢做過官，三晉惠帝元康七年。他在蜀漢做過官，三十歲時，蜀漢政權(quán)滅亡，入晉后做過晉十歲時，蜀漢政權(quán)滅亡，入晉后做過晉平令、著作郎。平令、著作郎。 整理過整理過諸葛亮集諸葛亮集。 本文節(jié)選自本文節(jié)選自 ，作者是
4、作者是 字字 ， 朝安漢人，朝安漢人， 家，家，所著所著 共共 卷，記載三國時卷，記載三國時期期 、 、 的歷史。的歷史。三國志三國志蜀志蜀志諸葛亮傳諸葛亮傳陳壽陳壽晉晉史學(xué)史學(xué)三國志三國志65魏魏 蜀蜀 吳吳承祚承祚讀準下列劃線字的音。讀準下列劃線字的音。隴隴畝（畝（ ） 傾傾頹頹（ ）猖蹶猖蹶（ ） 存存恤恤（ ） 夷夷越（越（ ）胄胄（ ） 殆殆（ ）沔沔（ ） 詣詣（ ） lnglngtutuchng juchng juxxy yzhuzhudidiminminy y隆中對給紅色字注音好好為為梁父吟梁父吟（ ） 因因屏屏人（人（ ） 猖猖蹶蹶（ ） 屯屯新野先（新野先（ ） 主遂主遂詣
5、詣亮（亮（ ） 傾傾頹頹（ ） 隴隴畝（畝（ ）樂樂毅（毅（ ） 欲欲信信大義（大義（ ） 存存恤恤（）帝室之帝室之胄胄（ ） 潁潁川（川（ ）殆殆（ ） 璋璋（）北據(jù)漢北據(jù)漢沔沔（ ） ho bng jutn ytulng yushn min zhuxyngdizhng樂 毅 詣 猖獗 沔 吳會 殆 民殷 存恤 胄 簞 食 度 德 給劃橫線的字注音yueyichangjuemiankuaidaiyinxuzhoudanduo 亮亮躬躬耕耕隴畝隴畝，好為好為梁父吟梁父吟。身長。身長八尺，八尺，每每自比于管仲、樂毅，自比于管仲、樂毅，時人時人莫之莫之許許也。也。惟惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友
6、博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，善，謂為信然謂為信然。 親自親自經(jīng)常經(jīng)常只有只有說是確實這樣說是確實這樣喜歡唱喜歡唱田地田地承認、同意承認、同意當(dāng)時的人當(dāng)時的人諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱梁父吟梁父吟。他身高八尺，常常。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人沒有誰承認這一點。只有博的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。他交情很好，說是確實這樣。 時先主時先主屯屯新野。徐庶見先主。先主新野。徐庶見先主。先主器器之。謂先主曰：之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也
7、，將諸葛孔明者，臥龍也，將軍軍豈豈愿見之乎？愿見之乎？”先主曰：先主曰：“君與君與俱俱來。來?！笔唬涸唬骸按巳丝纱巳丝删途鸵?，不可見，不可屈致屈致也。將軍也。將軍宜枉宜枉駕顧駕顧之。之?！笔欠袷欠窠咏?、接近、趨向趨向器重器重駐扎駐扎委屈招來委屈招來一起一起應(yīng)該應(yīng)該拜訪拜訪屈尊屈尊 當(dāng)時劉備駐軍在新野。徐庶拜當(dāng)時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將諸葛孔明，是臥龍啊，將軍是否愿意見他呢？軍是否愿意見他呢？”劉備說：劉備說：“您和他一起來吧。您和他一起來吧?！毙焓f：徐庶說：“這個人只能到他那里去拜訪，不這個人只
8、能到他那里去拜訪，不能委屈他，招他上門來，您應(yīng)當(dāng)屈能委屈他，招他上門來，您應(yīng)當(dāng)屈尊親自去拜訪他。尊親自去拜訪他?！?由是先主遂由是先主遂詣詣y亮，凡三往，乃見。亮，凡三往，乃見。因屏因屏人，曰：人，曰：“漢室漢室傾頹傾頹，奸臣竊命，主上，奸臣竊命，主上蒙塵蒙塵。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大義于天下，大義于天下，而而智術(shù)智術(shù)淺短，遂淺短，遂用用猖蹶，至于今日。然志猶未猖蹶，至于今日。然志猶未已已，君，君謂計將安出？謂計將安出？”拜見拜見 總共總共 才才 于是于是 屏退屏退崩潰崩潰 竊取皇帝的命令竊取皇帝的命令 蒙受風(fēng)塵蒙受風(fēng)塵估計估計 伸張伸張 表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折 智謀方法智謀方法因此因
9、此 失敗失敗 止止認為認為 怎么怎么于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：“漢朝的天下崩潰，奸臣盜用皇帝的政令，漢朝的天下崩潰，奸臣盜用皇帝的政令，皇上逃難出奔。我沒有衡量皇上逃難出奔。我沒有衡量( (自己的自己的) )德行，德行，估計（自己的）力量（能否勝人），想要估計（自己的）力量（能否勝人），想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，就因此失敗，造成今天這個局辦法很少，就因此失敗，造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采面。但是我
10、的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計策呢？取怎樣的計策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓已來，豪杰自董卓已來，豪杰并并起，起，跨跨州州郡者不可郡者不可勝勝數(shù)數(shù)sh。曹操比于袁紹，則名微而眾。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能寡，然操遂能克克紹，以弱紹，以弱為為強者，非惟天時，強者，非惟天時，抑抑亦人亦人謀謀也。今操已擁百萬之眾，也。今操已擁百萬之眾，挾挾xi天子而天子而令諸侯，此誠不可與令諸侯，此誠不可與爭鋒爭鋒。一起一起 占據(jù)占據(jù)盡盡 小小 表并列表并列戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝 從從 成為成為而且而且 謀劃謀劃 挾持挾持確實確實 爭勝爭勝 諸葛亮回答道：諸葛亮回答道：“自董卓作亂以來，自董卓作亂以來，各地豪
11、杰同時興起，跨州連郡稱霸一方各地豪杰同時興起，跨州連郡稱霸一方的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，的數(shù)不勝數(shù)。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺姶?，不僅是時機好，而且也是小變?yōu)閺姶?，不僅是時機好，而且也是人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大人的謀劃得當(dāng)?，F(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這確實是不軍，挾制皇帝來號令諸侯，這確實是不能與他較量的。能與他較量的。 孫權(quán)據(jù)有江東，已孫權(quán)據(jù)有江東，已歷歷三世，國險三世，國險而而民民附附，賢能，賢能為為之用，此可以之用，此可以為為援援而而不可不可圖圖也。荊州北據(jù)漢、也。荊州北據(jù)漢、
12、沔，沔，利利盡南海，東盡南海，東連連吳會吳會kuai，西，西通通巴、蜀，此用巴、蜀，此用武之武之國國，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆di天所天所以資以資將軍，將軍，將軍將軍豈豈有意乎？有意乎？經(jīng)歷三代經(jīng)歷三代 并列并列 依附依附被被 作為作為 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 謀取謀取 物資物資 連接連接 到達到達地方地方 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 大概大概 用來用來 資助資助是否是否 孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷了三代，地勢孫權(quán)占據(jù)江東，已經(jīng)歷了三代，地勢險要，民眾歸附，有才能的人被他重用，險要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援，而不可孫權(quán)這方面可以把他結(jié)為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，謀取他
13、。荊州的北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接一直到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍助將軍的，將軍你是否有意占領(lǐng)它嗎你是否有意占領(lǐng)它嗎？ 益州益州險塞險塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝業(yè)。劉璋之以成帝業(yè)。劉璋暗弱暗弱，張魯在北，民，張魯在北，民殷殷國富而不知國富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。險要的地方險要的
14、地方 憑借憑借來來 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 愛惜愛惜益州有地勢險要，有廣闊肥沃的土益州有地勢險要，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，地，是自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方，漢高祖憑著這個形勢險固的地方，漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱，張魯又控制了它的北璋昏庸懦弱，張魯又控制了它的北面，人民興旺富裕、國家強盛，但面，人民興旺富裕、國家強盛，但他不知道愛惜。有智謀才能的人都他不知道愛惜。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。想得到賢明的君主。將軍既帝室之將軍既帝室之胄胄zhu，信義，信義著著于四海，于四海，總攬總攬英雄，
15、英雄，思賢若渴，若思賢若渴，若跨跨荊、益，保其荊、益，保其巖阻巖阻，西和諸，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理政理；天下；天下有變，則命一上將有變，則命一上將將將jing荊州之軍以向宛、洛，將荊州之軍以向宛、洛，將軍軍身身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞不簞dn食壺食壺漿漿以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可以迎將軍乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。興矣。”后代后代 聞名聞名 廣泛的羅織廣泛的羅織占據(jù)占據(jù) 險要的地方險要的地方 和好和好安撫安撫 修理政治修理政治帶領(lǐng)帶領(lǐng)親自親自 誰誰 （用）簞盛著飯食（用）壺裝著酒（用）簞盛著
16、飯食（用）壺裝著酒來如果真的來如果真的將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，如饑似渴地想得名于天下，廣泛地羅致英雄，如饑似渴地想得到賢能的人，如果占據(jù)了荊州、益州，守住險到賢能的人，如果占據(jù)了荊州、益州，守住險要的地方，西面和各族和好，南面安撫各族，要的地方，西面和各族和好，南面安撫各族，對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)革新政治；一旦天對外跟孫權(quán)結(jié)成聯(lián)盟，對內(nèi)革新政治；一旦天下形勢發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)下形勢發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領(lǐng)荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，將軍您親自率荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，將軍您親自率領(lǐng)
17、益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃領(lǐng)益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢朝做到這樣，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢朝的政權(quán)就可以復(fù)興了。的政權(quán)就可以復(fù)興了。” 先主曰：先主曰：“善！善！”于是與亮于是與亮情好日情好日密。密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主關(guān)羽、張飛等不悅，先主解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，猶猶魚之有水也。愿諸君勿魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。復(fù)言?！庇痫w乃止。羽飛乃止。感情感情 一天天一天天解釋解釋好像好像劉備說：劉備說：“好！好！”從此同諸葛亮的情從此同
18、諸葛亮的情誼一天天地深厚了。誼一天天地深厚了。 關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解關(guān)羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：他們說：“我有了孔明，就像魚得到我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了。水一樣。希望你們不要再說什么了。”關(guān)羽、張飛才平靜下來。關(guān)羽、張飛才平靜下來。 本文結(jié)構(gòu)本文結(jié)構(gòu)隆隆中中對對一、諸葛亮青年時代之事一、諸葛亮青年時代之事二、徐庶推薦諸葛亮二、徐庶推薦諸葛亮三、三、劉劉 備備 問問 計計諸葛亮對策諸葛亮對策抱負抱負作鋪墊作鋪墊側(cè)面烘托側(cè)面烘托四、孤之有孔明，猶魚之有水也四、孤之有孔明，猶魚之有水也側(cè)面烘托側(cè)面烘托1、不具備向東或向北發(fā)不具備向東或向北發(fā)展的可能
19、性展的可能性2、奪取荊、益州二州，、奪取荊、益州二州，作為根基作為根基3、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹、修明內(nèi)政，聯(lián)吳抗曹未未出出茅茅廬廬而而知知天天下下三三分分通假字通假字欲信大義于天下欲信大義于天下自董卓已來自董卓已來 信，通信，通“伸伸”，伸張。，伸張。已，通已，通“以以”。隆中對詞類活用詞類活用百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理于是與亮情好日密于是與亮情好日密簞，名詞作動詞，用簞盛簞，名詞作動詞，用簞盛壺，名詞作動詞，用壺裝壺，名詞作動詞，用壺裝外，形容詞用作狀語，對外外，形容詞用作狀語，對外內(nèi)，形容詞用作狀語，對內(nèi)內(nèi)，形容詞用作
20、狀語，對內(nèi)日，名詞用作狀語，一天天日，名詞用作狀語，一天天古今異義古今異義顧顧凡凡古義，拜訪。古義，拜訪。將軍宜枉駕顧之將軍宜枉駕顧之今義，照顧。今義，照顧。古義，總共。古義，總共。凡三往凡三往今義，平常的。今義，平常的。孤孤殆殆日日古義，我，古代王侯的自稱。古義，我，古代王侯的自稱。孤不度德量力孤不度德量力今義，孤立。今義，孤立。古義，大概。古義，大概。此殆天所以資將軍此殆天所以資將軍今義，危險。今義，危險。古義，一天天。古義，一天天。于是與亮情好日密于是與亮情好日密今義，太陽。今義，太陽。隆中對抑抑亦人謀亦人謀遂遂用猖獗用猖獗此此可以可以為援而不可圖也為援而不可圖也北據(jù)漢、沔，利盡北據(jù)漢、
21、沔，利盡南海南海此殆天此殆天所以所以資將軍資將軍古義：古義： 今義：今義： 古義：古義： 今義：今義： 古義：古義： 今義：今義： 古義：古義： 今義：今義： 失敗失敗兇猛而放肆兇猛而放肆可以把可以把表可能，能夠表可能，能夠南方近海地方南方近海地方南中國海南中國海用來用來表因果關(guān)系的連詞表因果關(guān)系的連詞古義：古義： 今義：今義： 而且而且壓抑壓抑古義：因此古義：因此 今義：使用；需要今義：使用；需要謂謂謂為信然謂為信然謂先主曰謂先主曰信信謂為信然謂為信然欲信大義于天下欲信大義于天下信義著于四海信義著于四海用用遂用猖獗遂用猖獗此用武之國此用武之國賢能為之用賢能為之用國國此用武之國此用武之國 國險
22、而民附國險而民附民殷國富而不知存恤民殷國富而不知存恤去國懷鄉(xiāng)去國懷鄉(xiāng)一詞多義一詞多義說說對對說說因此因此 運用，使用運用，使用 任用任用可信，確實可信，確實通通“伸伸”，伸張，伸張誠信，信義誠信，信義地方地方地勢地勢國家國家國都國都猶然已信然志猶未已猶魚之有水也自董卓已來然志猶未已今操已擁兵百萬然志猶未已謂為信然謂為信然欲信大義于天下信義著于四海還好像停止 罷休同“以”已經(jīng)然而這樣同伸，伸張誠信 信用確實 一詞多譯一詞多譯謂因好謂為信然君謂計將安出謂先主曰因屏人曰高祖因之以成帝業(yè) 好為梁父吟外結(jié)好孫權(quán)情好日密說認為對說于是憑借喜好 友好友好將則命一上將將荊州之軍則命一上將將荊州之軍君謂計將安出
23、君謂計將安出出郭相扶將出郭相扶將為好為好為梁父吟梁父吟謂為信然謂為信然以弱為強者以弱為強者賢能為之用賢能為之用大將大將 率領(lǐng)率領(lǐng)將要將要挾持挾持吟唱吟唱是是成為成為被被因此因此任用任用運用運用然然謂為信然謂為信然然志猶未已然志猶未已這樣這樣但是但是已已然志猶未已然志猶未已自董卓已來自董卓已來已歷三世已歷三世停止停止通通“以以”已經(jīng)已經(jīng)誠誠誠如是誠如是 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕此誠不可與爭鋒此誠不可與爭鋒 此誠危急存亡之秋也此誠危急存亡之秋也 誠宜開張圣聽誠宜開張圣聽 如果，果真如果，果真 的確，實在的確，實在 的確，實在的確，實在 的確，實在的確，實在 如果
24、，果真如果，果真 特殊句式時人莫之許也時人莫之許也欲信大義于天下欲信大義于天下諸葛孔明者，臥龍也諸葛孔明者，臥龍也此用武之國此用武之國賢能為之用賢能為之用賓語前置賓語前置（相當(dāng)于：時人莫許之）（相當(dāng)于：時人莫許之）狀語后置狀語后置（相當(dāng)于：欲（相當(dāng)于：欲于天下信大義）于天下信大義）判斷句判斷句判斷句判斷句被動句被動句請說出句式特點1 諸葛孔明者，臥龍也。2 君與俱來。3 時人莫之許也。4 君謂計將安出？判斷句省略句賓語前置疑問句 趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：
25、王曰：“括不可使將。括不可使將?！蓖踉唬和踉唬骸昂我裕亢我?？”曰：曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)；大王及宗室所賜幣帛，盡以與所友者以百數(shù)；大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫；受命之日，不問家事。今括一軍吏、士大夫；受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者；王旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者；王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣！遣！”王曰：王曰：“母置之，吾計已決矣。
26、母置之，吾計已決矣?！崩咐冈唬涸唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨乎？王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎？”王曰：王曰：“不也。不也?！?括既行，代廉頗三十余日，趙兵果敗，括死軍括既行，代廉頗三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。覆。王以母先言，故卒不加誅。王以母先言，故卒不加誅。 趙國的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。這趙國的大將、封為馬服君的趙奢的妻子，是趙括的母親。這一年秦國攻打趙國，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將。快一年秦國攻打趙國，趙孝成王命令趙括代替廉頗為大將?？煲稣鞯臅r候，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道：要出征的時候，趙括的母親呈上書信向趙王訴說道： “趙括趙括不可以被任命大
27、將。不可以被任命大將?！壁w王問道：趙王問道：“這是為什么呢？這是為什么呢？”趙括趙括的母親說：的母親說：“原先我侍奉趙括的父親時，孩子的父親當(dāng)時身原先我侍奉趙括的父親時，孩子的父親當(dāng)時身為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以為大將。他用自己的奉祿供養(yǎng)的食客要以十十這個數(shù)目來這個數(shù)目來計算；他所結(jié)交的朋友要以計算；他所結(jié)交的朋友要以百百這個數(shù)目來計算；國王和這個數(shù)目來計算；國王和王室貴族賜贈的錢財絲綢，他全部都把它們分給軍吏、士大王室貴族賜贈的錢財絲綢，他全部都把它們分給軍吏、士大夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事?，F(xiàn)在夫；從接受出征命令的日子起，就不再過問家中私事。現(xiàn)在趙括一日作了大
28、將，面向東接受軍吏的拜見，軍吏中沒有敢趙括一日作了大將，面向東接受軍吏的拜見，軍吏中沒有敢于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈的金錢絲綢，他回家后于抬頭親近地看他的人；趙王所賜贈的金錢絲綢，他回家后也全部收藏起來；況且每天尋找可買的合宜的田地房屋，總也全部收藏起來；況且每天尋找可買的合宜的田地房屋，總想擴充自己的私有。趙王您認為他像他的父親嗎？父親、兒想擴充自己的私有。趙王您認為他像他的父親嗎？父親、兒子不同，居心有著差異。我希望國王不要派遣趙括為大將領(lǐng)子不同，居心有著差異。我希望國王不要派遣趙括為大將領(lǐng)兵出征了吧！兵出征了吧！”趙王說：趙王說：“作為趙括的母親，你還是放下這作為趙括的母親，你還是
29、放下這事不要管了吧，我的計劃已經(jīng)決定了。事不要管了吧，我的計劃已經(jīng)決定了?！壁w括的母親說：趙括的母親說：“國王您最終還是要派遣他為將，那么如果有了不稱大將職國王您最終還是要派遣他為將，那么如果有了不稱大將職責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？責(zé)的情況發(fā)生，我這個老婦人能夠不隨著受處罰嗎？”趙王趙王說：說：“不會連累你的。不會連累你的?！?趙括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括既已領(lǐng)兵出征，代替廉頗才三十多天，趙軍果然大敗，趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親有言在先，所以最趙括戰(zhàn)死而趙軍傾覆。趙王因趙括的母親有言在先，所以最終沒有加罪于她。終沒有加罪于她。1解釋下列
30、加點的詞解釋下列加點的詞（1）將軍宜枉駕顧之）將軍宜枉駕顧之 顧：顧：（2）欲信大義于天下）欲信大義于天下 信：信：（3）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶 用：用：（4）乃日視便利田宅可買者）乃日視便利田宅可買者 日：日：2翻譯文中劃線的句子翻譯文中劃線的句子王王以以母先言，母先言，故卒故卒不加誅。不加誅。3下列說法有誤的一項是下列說法有誤的一項是 （ ）A“凡三往，乃見凡三往，乃見”、“乃不知有漢，無論魏晉乃不知有漢，無論魏晉”兩句中的兩句中的“乃乃”的意義的意義和用法不相同。和用法不相同?！巴跻詾槿羝涓负跬跻詾槿羝涓负酢薄ⅰ靶旃蝗艟酪残旃蝗艟酪病眱删渲械膬删渲械摹叭羧?/p>
31、”的意義和用法也不同。的意義和用法也不同。B劉備善于聽從他人意見，以誠心求得人才，終成就三國鼎立之勢；而孝成劉備善于聽從他人意見，以誠心求得人才，終成就三國鼎立之勢；而孝成王不聽從他人意見，最終兵敗。王不聽從他人意見，最終兵敗。C兩段選文在塑造人物時都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備兩段選文在塑造人物時都采用了側(cè)面描寫的方法。甲文徐庶極力向劉備推薦諸葛亮，側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干，乙文第一段寫括母分析趙推薦諸葛亮，側(cè)面表現(xiàn)了諸葛亮的謀略與才干，乙文第一段寫括母分析趙括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。括父子是側(cè)面表現(xiàn)括母仁智。D歷史上赫赫有名的兩件事歷史上赫赫有名的兩件事“三顧茅廬三顧茅廬”
32、和和“長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)”在兩段選文中僅在兩段選文中僅以以“凡三往凡三往”“”“代廉頗三十余日，趙兵果敗代廉頗三十余日，趙兵果敗”就概括了，這是因為這兩件就概括了，這是因為這兩件事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關(guān)系不大，這也告訴了我們寫文章事本身與突出兩篇傳記的主人公的性格關(guān)系不大，這也告訴了我們寫文章時與中心關(guān)系不大的事件要略寫。時與中心關(guān)系不大的事件要略寫。（1） 拜訪拜訪 （2）通）通“伸伸”，伸張（須寫出本字和解釋。），伸張（須寫出本字和解釋。） （3）因此）因此 （4）每天）每天 孝成王因為趙括的母親有言在先，所以最終沒孝成王因為趙括的母親有言在先，所以最終沒有加罪于她。有加罪于她。
33、 C翻譯翻譯1. 每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。2.此人可就見，不可屈致也。此人可就見，不可屈致也。3 . 將軍豈愿見之乎？將軍豈愿見之乎？4. 將軍宜枉駕顧之。將軍宜枉駕顧之。”（他）常常把自己比作管仲、樂毅，當(dāng)時的人（他）常常把自己比作管仲、樂毅，當(dāng)時的人人沒有誰承認這一點人沒有誰承認這一點 。 這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來。召他上門來。 將軍是否愿意見他呢？將軍是否愿意見他呢？您應(yīng)當(dāng)屈尊親自去拜訪他。您應(yīng)當(dāng)屈尊親自去拜訪他。 5 .孤不度德量力，欲信大義于天下。孤不度德量力，欲信大義于天下。6
34、.非為天時，抑亦人謀也。非為天時，抑亦人謀也。7.荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海。8.然志猶未已，君謂計將安出？然志猶未已，君謂計將安出？我沒有估計自己的德行能否服人，衡量自己我沒有估計自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。的力量能否勝人，想要在天下伸張大義。 不僅是時機好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。不僅是時機好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。 但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您說該采取但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您說該采取怎樣的辦法呢？怎樣的辦法呢？ 荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能得到。得到。 9.此殆天所以
35、資將軍，將軍豈有意此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？乎？10.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖？奪取它的意圖？ 百姓誰敢不用籃子盛著飯，用壺裝著酒來百姓誰敢不用籃子盛著飯，用壺裝著酒來迎接將軍呢迎接將軍呢! 11.民殷國富而不知存恤。民殷國富而不知存恤。12.信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。13.孤之有孔明，猶魚之有水也。孤之有孔明，猶魚之有水也。 百姓國家興旺富裕，（劉璋）卻不知道愛惜。百姓國家興旺富裕，（劉璋）卻不知道愛惜。（將軍的）信用道義
36、聞名天下，廣泛羅致英（將軍的）信用道義聞名天下，廣泛羅致英雄，思慕賢才如饑似渴。雄，思慕賢才如饑似渴。我有了孔明，就像魚得到水一樣。我有了孔明，就像魚得到水一樣。（我有了孔明，就像魚有了水呀。）（我有了孔明，就像魚有了水呀。）1、請用原文回答問題：、請用原文回答問題：1 1）諸葛亮的謀略中最終目標(biāo)是什么？）諸葛亮的謀略中最終目標(biāo)是什么？2 2）他提出的內(nèi)政外交方針是什么？）他提出的內(nèi)政外交方針是什么？霸業(yè)可成，漢室可興。霸業(yè)可成，漢室可興。 西和諸戎，難撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。3 3）占據(jù)荊州的必要性是什么？）占據(jù)荊州的必要性是什么？4 4）占據(jù)荊州的可能性是什么？）占據(jù)荊州的可能性是什
37、么？5 5）占據(jù)益州的必要性是什么？）占據(jù)益州的必要性是什么？6 6）占據(jù)益州的可能性是什么？）占據(jù)益州的可能性是什么？荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國。西通巴蜀，此用武之國。其主不能守。其主不能守。益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。智能之士思得明君。挾天子而令諸侯挾天子而令諸侯已擁百萬之眾已擁百萬之眾此誠不可與爭鋒此誠不可與爭鋒人謀也人謀也1111、請概括諸葛亮計謀的核心內(nèi)容
38、、請概括諸葛亮計謀的核心內(nèi)容1212、你認為文章寫了一個怎樣的諸葛亮、你認為文章寫了一個怎樣的諸葛亮 1. 1.諸葛亮諸葛亮“每自比于管仲、樂毅每自比于管仲、樂毅”說明他什么？說明他什么？ 說明他志向遠大，自認為有出說明他志向遠大，自認為有出將入相的才能。將入相的才能。 2. 2. 為什么為什么“時人莫之許時人莫之許”，只有，只有崔州平和徐庶崔州平和徐庶“謂為信然謂為信然”？ 因為當(dāng)時人們還不了解他，只有因為當(dāng)時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。將入相的才能。 3.3.諸葛亮為什么只可諸葛亮為什么只可“就見就見”“”“不可屈不可屈
39、致致”？ 有才能的人往往恃才自傲，如果有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。不夠尊重地請他，他肯定不會來。 親自前往拜訪，才能顯示思賢若親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重?？?，才能表現(xiàn)對人才的尊重。 4.4.劉備請諸葛亮出山的原因是什么？劉備請諸葛亮出山的原因是什么？ 原因是原因是“漢室傾頹，奸臣竊命，主上漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵蒙塵”，“欲信大義于天下欲信大義于天下”但但“智術(shù)淺智術(shù)淺短，遂用猖蹶短，遂用猖蹶”，希望能得到好的計策，希望能得到好的計策，實現(xiàn)他的政治理想。實現(xiàn)他的政治理想。 5.5.在諸亮的對策中，他替劉備策劃在諸亮的對策中，他替劉備策
40、劃的最終目標(biāo)是什么？的最終目標(biāo)是什么？ 最終目標(biāo)是霸業(yè)可成，漢室可興。最終目標(biāo)是霸業(yè)可成，漢室可興。 6. 6.為了達到這個目標(biāo)，諸葛亮提出了為了達到這個目標(biāo)，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？什么戰(zhàn)略方針？ 跨有荊、益兩州，保其巖阻，西和諸跨有荊、益兩州，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向待天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，劉備率益州之眾出于秦川。宛、洛，劉備率益州之眾出于秦川。 出自本課的成語：出自本課的成語： 簞食壺漿簞食壺漿 挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯 如魚得水如魚得水 度德量力度德量力 三顧茅
41、廬三顧茅廬諸葛亮是如何分析形勢的，他怎樣一諸葛亮是如何分析形勢的，他怎樣一步步通過說理提出策略的？步步通過說理提出策略的？天下形勢天下形勢:對曹操，不可與之爭鋒；對曹操，不可與之爭鋒；對孫權(quán)，可以為援而不可圖；對孫權(quán)，可以為援而不可圖；對荊、益二州，可奪之。對荊、益二州，可奪之。三步走戰(zhàn)略三步走戰(zhàn)略: 主攻荊州；主攻荊州； 奪取益州；奪取益州； 聯(lián)吳滅曹，統(tǒng)一全國。聯(lián)吳滅曹，統(tǒng)一全國。 既然是寫諸葛亮，為什么要花既然是寫諸葛亮，為什么要花筆墨寫徐庶、張飛、關(guān)羽等人？筆墨寫徐庶、張飛、關(guān)羽等人？ 對諸葛亮言行的描寫，既有對諸葛亮言行的描寫，既有正面正面的，的，又有又有側(cè)面?zhèn)让娴?，使人物形象豐滿。
42、徐庶的，使人物形象豐滿。徐庶有引出情節(jié)的作用，關(guān)、張二人又埋有引出情節(jié)的作用，關(guān)、張二人又埋下伏筆。下伏筆。 諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍圖是什么？諸葛亮諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍圖是什么？諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？ 對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評價諸葛亮？看，應(yīng)怎樣評價諸葛亮？藍圖藍圖： 方針：方針：根據(jù)：根據(jù)：“霸業(yè)可成霸業(yè)可成 ” “漢室可興漢室可興”“西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”占據(jù)占據(jù)荊州荊州和和
43、益州益州的的必要性和可能性必要性和可能性諸葛亮是個有卓越政治才能的人諸葛亮是個有卓越政治才能的人 在對前景形勢的分析中，諸葛在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調(diào)了什么因素的作用？你是亮特別強調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？從哪些語句中可以看出來的？特別強調(diào)了特別強調(diào)了“人謀人謀”的作用的作用非惟天時，抑亦人謀也非惟天時，抑亦人謀也 賢能為之用賢能為之用總攬英雄總攬英雄結(jié)合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的結(jié)合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的人物形象。人物形象。結(jié)尾寫結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？有什么作用？ 是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄
44、形象是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象 劉備：劉備： 是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象諸葛亮：諸葛亮： 引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比自比”并非虛并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應(yīng)了前文，使夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴謹。文章顯得結(jié)構(gòu)嚴謹。思考：思考：全文全文6 6個自然段可分為三部分，怎樣個自然段可分為三部分，怎樣分？三部分是按什么順序排列的？分？三部分是按什么順序排列的？諸葛亮的出身及年輕時的抱負諸葛亮的出身及年輕時的抱負徐庶推薦諸葛亮徐庶推薦諸葛
45、亮問計和對策文章的主體問計和對策文章的主體劉備的評價劉備的評價“對對”之前之前（1-2）“對對”之時之時（3-5）“對對”之后之后（6）時間順序時間順序1、分析曹操有哪些優(yōu)勢？、分析曹操有哪些優(yōu)勢？得出什么結(jié)論？得出什么結(jié)論？ 明確：明確： 曹袁并論，肯定了曹操謀略出眾；曹袁并論，肯定了曹操謀略出眾； 兵力雄厚：擁百萬眾；兵力雄厚：擁百萬眾； 政治地位優(yōu)越：挾天子以令諸侯。政治地位優(yōu)越：挾天子以令諸侯。 結(jié)論：強弱懸殊，難與之?dāng)场＝Y(jié)論：強弱懸殊，難與之?dāng)场?、接著從哪幾方面分析孫權(quán)？結(jié)論是什么？、接著從哪幾方面分析孫權(quán)？結(jié)論是什么？ 明確：明確： 地利地利: 據(jù)有江東，地勢險要；據(jù)有江東，地勢
46、險要； 政權(quán)：已歷三世政權(quán)：已歷三世; 人和：民心依附。人和：民心依附。 結(jié)論：孫權(quán)可結(jié)為外援，不可圖結(jié)論：孫權(quán)可結(jié)為外援，不可圖也。也。3、對劉備來說，荊州有哪、對劉備來說，荊州有哪些有利條件？諸葛亮怎樣暗些有利條件？諸葛亮怎樣暗示劉備？示劉備？ 明確：明確： 荊州是戰(zhàn)略要地：北據(jù)漢沔，利盡南荊州是戰(zhàn)略要地：北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守。國，而其主不能守。 用用“此天所以資將軍，將軍豈有意乎此天所以資將軍，將軍豈有意乎”反問，委婉暗示劉備荊州可取，勿失反問，委婉暗示劉備荊州可取，勿失良機。良機。4、諸葛亮認為益州有哪些優(yōu)、諸
47、葛亮認為益州有哪些優(yōu)越條件，可以攻取嗎？越條件，可以攻取嗎？益州有利條件；地勢險塞，易益州有利條件；地勢險塞，易守難攻；沃野千里，天府之土，守難攻；沃野千里，天府之土，民殷國富；民殷國富；劉璋暗弱，張魯在北，民心已劉璋暗弱，張魯在北，民心已失，政權(quán)動搖。失，政權(quán)動搖。5、劉備有哪些優(yōu)勢？、劉備有哪些優(yōu)勢？劉備是皇室后裔，信義天下聞劉備是皇室后裔，信義天下聞名，求賢如渴，具有很強的號名，求賢如渴，具有很強的號召力。召力。6明確：占據(jù)荊益兩州后，就形成三國鼎立之勢，但如何明確：占據(jù)荊益兩州后，就形成三國鼎立之勢，但如何“信大義于天下信大義于天下”“”“成霸業(yè)成霸業(yè)”“”“興漢室興漢室”呢？因此諸葛
48、亮進呢？因此諸葛亮進一步為劉備謀劃了北伐曹操的戰(zhàn)略藍圖。指明了建立根據(jù)地一步為劉備謀劃了北伐曹操的戰(zhàn)略藍圖。指明了建立根據(jù)地以后應(yīng)該如何行動。以后應(yīng)該如何行動。準備準備軍事：先占領(lǐng)荊、益二州，積蓄力量。軍事：先占領(lǐng)荊、益二州，積蓄力量。外交：西和諸戎，南撫夷越，聯(lián)合孫權(quán)。外交：西和諸戎，南撫夷越，聯(lián)合孫權(quán)。內(nèi)政：革新政治。內(nèi)政：革新政治。行動行動等待時機，兵分兩路。等待時機，兵分兩路。鉗形攻勢，直取中原鉗形攻勢，直取中原黃河黃河長江長江曹曹兵力雄厚，兵力雄厚，謀略出眾，謀略出眾，政治地位政治地位優(yōu)優(yōu) 越越不可與爭鋒：不可與爭鋒： 敵敵孫孫據(jù)有江東，據(jù)有江東，已歷三世已歷三世,國險民附，國險民附
49、，賢能為之賢能為之用用可為援不可圖：可為援不可圖： 友友荊荊州州地形有利，地形有利，物產(chǎn)豐富，物產(chǎn)豐富，軍事要塞，軍事要塞，劉表無能劉表無能益益州州地勢險要，易地勢險要，易守難攻，天然守難攻，天然糧倉，條件優(yōu)糧倉，條件優(yōu)越，政權(quán)動搖，越，政權(quán)動搖，民心已失民心已失劉劉和和戎戎撫越撫越聯(lián)聯(lián)霸業(yè)可成霸業(yè)可成漢室可興漢室可興探究人物形象 文中諸葛亮有什么特點，是通過什么手法文中諸葛亮有什么特點，是通過什么手法展現(xiàn)的？展現(xiàn)的？ 諸葛亮隱居諸葛亮隱居 （正面描寫）（正面描寫）徐庶舉薦徐庶舉薦 （側(cè)面描寫）（側(cè)面描寫）劉備與諸葛亮對話（正面描寫）劉備與諸葛亮對話（正面描寫）關(guān)張不悅關(guān)張不悅 （側(cè)面描寫）（側(cè)面描寫） 諸葛亮的志向遠大，具有驚人的政治、諸葛亮的志向遠大，具有驚人的政治、軍事才能和對時局洞察力。軍事才能和對時局洞察力。
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文上冊 第六單元 23 隆中對課件2 新人教版
